面向市场的商务英语人才培养研究

地方高校應本着服务地方经济、满足本地区社会需求的原则，合理定位商务英语培训的目标和内容。本文分析了以往商务英语翻译人才培养中存在的问题，探讨了现代市场人才培养的更有效、更适合的对策。

区域经济;商务英语;翻译人才;培养方式

一、综述

商务英语翻译人才的培养需要关注区域经济的发展，如区域工业经济、旅游经济和传媒经济的发展。商务英语与普通英语的区别在于，商务英语包含了一些西方的商务文化，考虑到这些因素，应根据不同地区经济发展的实际情况，有针对性地开展翻译人才的培养，以保证人才培养的效率和实用价值。

二、商务英语翻译人才培养存在的问题分析

2.1、系统性缺乏的问题

商务英语翻译人才不同于传统的英语翻译人才。随着我国国民经济的快速发展和国际贸易的日益频繁，传统的英语翻译人才已无法满足当前市场经济的需要。就商务英语翻译人才市场而言，现行的翻译人才培养模式未能根据实际需要进行调整和完善，导致翻译人才培养前未能制定相应的培养计划，缺乏系统性和专业性商务英语翻译人才的培养体系。首先，其前期调查不全面、不彻底，导致人才培养和市场需求脱轨。培训内容与培训模式缺乏内在联系;翻译人才培训缺乏针对性;人才培养评价体系不健全，培训效果无法保证，培养出来的翻译人才无法适应市场发展。因此，商务英语翻译人才的培养既要考虑当前市场经济发展的需要，也要考虑未来市场经济发展对翻译人才的需求。然而，大多数商务英语翻译人才的培养并没有意识到这一点。

2.2、人才培养模式的问题

商务英语翻译人才的培养模式直接关系到培训效果和培训效率。从传统的英语翻译人才培养到目前的商务英语翻译人才培养，都需要对传统的培养模式进行调整。首先，目前高校英语教学模式不能满足当前市场对人才的需求。商务英语翻译人才的应用还存在许多不足。在区域经济商务英语翻译人才的培养方面，一方面要掌握一定的地方经济文化发展，同时还要掌握一定的对外商务文化、商谈国际贸易等知识，所以它是复合型专业英语翻译人才。然而，商务英语翻译人才的培养模式相对单一，缺乏针对性，导致培养出来的人才缺乏实际应用能力，不能有效地运用所学的技能和知识。把所学知识运用到生活实践中，解决实际问题，是人才培养的根本目的和主要目标。然而，大多数英语翻译人才的培养只考虑培养方法和培养目标，而没有考虑两者的结合。也就是说，该模型能否实现既定目标，还没有更深入的研究。

2.3、商务英语专业敦师的自身能力受限

商务英语教师在跨境电子商务人才培养中发挥着不可替代的作用。作为一些英语专业的商务英语教师，他们在跨境电子商务实践方面相对有限。相反，他们通过理论知识进行教学，最终的教学效果大大降低。同时，一些教师承担的科研项目相对较重，在跨境电子商务方面的精力有限。在自我完善方面，部分教师自我完善和及时锻炼的机会较少，知识结构升级和更新的步伐与形势发展不相适应。

三、探索教学创新方式与途径

3.1、调整教学内容

首先，要以电子商务创新创业为背景，推动高职商务英语教材的编写。毕竟，教科书是学校教育的载体。教材的质量是否能与时俱进，直接决定着学生的学习效果。目前，高职院校采用的商务英语教材中很少包含电子商务创新创业的元素。因此，要建设富有电子商务创新创业精神的商务英语教材，把具有丰富创新创业经验的人才引进编辑队伍。二是在课程中为商务英语专业学生提供相关教育。学校应开设独立的电子商务课程，如跨境电商对上述技能的要求、跨境电商操作技能和国际物流操作技能的几个主要因素，据此认为在跨境电商市场上开设相关课程是当务之急，把学生的技能教育和未来放在一起。

3.2、变革传统商务英语教学模式，实现理论实践的融合

这方面的建议可以归纳为两个部分：一是加强创新创业教育的实践模块，构建校企合作的良好实践平台。具体来说，就是要实现校企联动，比如建立校企合作实践基地，为广大学生积累丰富的社会实践经验，也为企业输送潜在的人才储备;再比如校企合作，学校派出优秀创新创业企业代表到学校进行创业指导，让学生在亲身体验中感受到创新创业的魅力。二是依托高职院校与创新创业园的融合，构建创业园一体化机制。创业园将为大学生的创业理念或创业意向提供资金、服务和设施支持。此外，创业园还可建设集教学、模式、实训为一体的平台，为商务英语专业学生提供个性化服务。

3.3、打造拥有创新创业教学素养的师资队伍

针对以上高职院校电子商务创新创业教育桎梏下师资队伍建设存在的问题，我们认为高职院校应打破这方面的障碍，培养具有创新创业精神的商务英语人才，最终还是要落实优秀教学团队的综合实力。具体来说，我们提出以下几点：一是要从创新创业理念的角度对教师队伍进行改革。其次，要提高商务英语教师队伍的创新素养，可以选择优秀的教师在参观相关课程开发的最前沿的高校进修培训，或派教师到电子商务实战体验、有利可图的商务观、学习或鼓励学院进修教师自主创业，就是从事电子商务业务;最后，直接引进具有丰富电子商务创新创业实践的创业者充实师资队伍，既可以传授学生最直接的创新创业经验，也可以  打造拥有创新创业教学素养的师资队伍。

结语：

近年来，跨境电子商务在外贸领域蓬勃发展，为中小企业提供了广阔的发展空间，也为商务英语毕业生提供了良好的就业机会和职业前景。随着网络时代的到来和多元文化的交流，英语知识分子的培养趋向于信息化、国际化和网络化。人才的标准不局限于课本知识，而更注重实践能力。基于这些研究现状，本文提出了跨境电子商务英语人才的培养策略，以为企业和全社会培养更多复合型人才。

参考文献

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作者简介：苑春雨，女，临沂大学外国语学院，商务英语专业专科在读，研究方向：商务英语。