新课改小学语文写字教学策略分析

罗燕红

摘要：自二十一世际以来，国家的教育事业逐渐的成为国家的重点的发展项目，国家的发展出了需要先进科学技术的支持，还需要人才资源的支持，小学的教学工作十分的重要。本文主要研究小学语文教学方面，对于新课标下的小学语文写字教学进行深入的研究，为提升学生综合素养，促进语文的教学质量，提出一些相关性的举措，希望对从事教师工作的具有一定的参考价值，促进语文教学水平的提升，推动教育事业的发展。

关键词：新课标;小学语文;写字教学

引言

语文是小学学习内容的重要部分，语文学科能够直接的影响学生的未来发展情况。小学教师要充分的意识到教学工作的重要性，要具备专业的教学素养，能够做到正确的引导学生，做好小学启蒙老师，要对于小学生进行充分的了解，充分的掌握小学生实际的学习情况，制定合理的教学方案，并随着在教学过程中遇到的问题，进行教学方案的优化。小学语文的写字教学是在教会学生认识生字之后进行，教师在教会学生认识生字的同时，还要教会学生写字的能力，教师要充分的保障学生能够充分的掌握语文的基础生字，学生在写字的过程中，能够加强对于生字的印象，更加熟练的掌握生字，写字是学生的基本功，学生要充分的重视写字的学习，要加强写字的练习，不断的提升字迹工整的程度，提升写字的速度能够提升作业完成的效率。

一、小学语文写字教学中存在的问题

通常来说，字如其人，一个人的字迹代表了一种精神面貌，能够直接的影响着别人对自身的印象。教师要不断的督促学生的写字练习，提升学生的写字水平，要对于教学工作加强认识。小学生的年龄不是很大，对于未知的世界充满好奇，但是小学生生性较为活泼，不能一直的进行写字，在写字的过程中书写的姿势不能很好的保持，离书本过近，会严重的影响学生的视力，有些小学生不能按照正确的写字方式，导致年龄不大就戴上了眼镜，学生的视力问题，而且小学生一旦养成不良的习惯，就会严重阻碍正确写字姿势的养成，教师要督促学生盐城正确的书写的姿势，才能够保障学生写字的规范性，长时间不规范的写字方式，还会影响带到学生的身形健康。教师要对于学生的写字姿势进行重视，要使得学生能够明白写字姿势不具有规范性的危害，使得学生能够明白正确写字姿势养成的重要性，教师要制定完善的写字教学的目标，使得学生能够综合的进行发展。

二、新课改背景下小学语文写字教学对策

1. 加强写字教学的趣味性，培养兴趣

小学语文教师要在实际的语文教学中，培养学生养成良好的学习习惯，教师要使用正确的教学方式，逐渐的提升小学生的学习兴趣，教师要避免受到传统教学思想的影响，逐渐的更新教学思想，使得相关的教学思想能够适应现代教学模式，教师要利用先进的教学手段，促进学生的综合素养的提升，使得学生能够自主学习。在实际的写字教学课堂中，教师可以利用先进的教学工具，例如，多媒体，教师在上课之前，可以利用网络找到相应的资源，促进设置相应的教学场景，制作成课件，能够充分的提升学生的兴趣，能够充分的吸引学生的注意力，学生在课上注意力集中，能够直接的提升课堂的效率，促进语文教学质量的提升，能够对于学生的未来发展造成影响。

2. 重视正确写字姿势地培养，形成良好习惯

小学生的年龄较小，自控能力较差，但是有着很强的求知欲望，学习的积极性较强。教师要根据小学生的特点，教师要对于相关的特点进行深入的研究，在充分的了解小学生实际学习情况之后，制定相关的教学方式，小学生的写字教学是一项很重要的教学内容，教师要不断的创新教学方式，教师要营造良好的教学环境，可以创新游戏的，加强学生的学习动力，促进学生的思维模式形成，能够充分的调动学生的积极性，教师要在实际的写字课堂，纠正学生的错误的写字姿势，使得学生能够写字具有规范性，使得学生掌握正确的写字姿势，还要不断的坚持，教师可以利用多媒体播放相关的视频，使得学生能够进行学习，正确的进行引导，是学习的重要方式。

3. 创新写字教学形式，快乐学习

在现代科学技术的推动下，小学的教学设施逐渐的进行更新，小学的教学模式也不断的进步，综合的教学水平逐渐的提升。多媒体的教学能够有效的提升课堂的效率，教师在实际的授课过程中，可以利用多媒体找到的相关教学资源，充分的吸引学生的注意力，学生能够更加轻松的记住所要学习的知识，教师在实际的教学中，还要多多的鼓励学生，增强学生的自信心，使得学生能够更加轻松愉快的进行学习。教师可以利用常见的偏旁部首的变化规律进行教学，例如，月字旁，教师可以将月字旁的汉字进行归纳，进行统一的讲解，能够使得学生更加牢固的记住汉字，对于汉字的字形能够熟练的把握，教师可以根据这样的规律进行教学，能够充分的提升写字教学的效率。

三、结束语

综上所述，小学语文教学是很重要的工作，教师要注重小学生的教学方式，要充分的提升学生的学习兴趣，使得学生养成自主学习的良好习惯，提升学生的综合素养，要为学生的语文学习打好基础，语文学科的学习是一个漫长的过程，语文学科的学习内容包括很多，学生只能逐步的进行学习，慢慢的培养综合的语文素养，是一个不断积累的过程，小学生的写字教学在语文教学中具有重要意义，学生要从小的就养成练字的习惯，学生的字迹美观程度需要不断的提升，书面的工整对于学生的未来发展具有重要意义，字迹的工整能够使得看到的人赏心悦目，能够给人留下好的印象，持续不断地练字能够陶冶学生的情操，提升学生的修养，生学生的综合素养，有助于语文教学的综合质量的提升，有助于语文综合教学水平的提升，提升教师的教学水平。

参考文献：

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[2]将汉字的绿意留在心间——“基于汉字素养提升的小学语文识字写字教学”沙龙研讨[J].语文教学通讯，2016（27）：75-78.

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