海底小纵队5:马里亚纳海沟大冒险 2

2019-09-10 07:22邹中娥
阅读(快乐英语中年级) 2019年2期
关键词:深海鱼马里亚纳标牌

邹中娥

壮观的海底山脉、幽深的海底热泉、滚烫的硫磺湖,这是一个连章鱼队长Octopus都没去过的未知领城——马里亚纳海沟。海底小纵队带着他们的新发明——深海鱼实验室、植物鱼机器人,还有章鱼勘探车,勇敢出发了!

火眼金睛

Octopus: 全体队员请注意!前方出现岔路口,我们应该选择哪条路?

Seal:大家快来看,这是植物鱼机器人发来的路况照片。

Dolphin:左边的路上有三个标牌,上面分别写着:boxes,buses,watches。

Starfish:正前方的路上也有三个标牌,上面分别写着:cherrys,strawberrys,familys。

Crab:右边的路上同样有三个标牌,上面写着:knifes,wolfs,scarfs。

Octopus:你们发现问题了吗?

Starfish:正前方的路有问题。以“辅音字母+y”结尾的名词,要先将y改为i,再加-es,如cherry→cherries,strawberry→strawberries,family→families。

Crab: 右边的路也有问题。以f或fe结尾的名词,要先将f或fe改为v再加-es,如knife→knives,wolf→wolves,scarf→scarves。

Dolphin: 左边的路没有任何问题。以s,sh,ch,x,o结尾的名词,在词尾加-es,如peach→peaches,potato→potatoes,tomato→

tomatoes。

Octopus: 你们都有一双火眼金睛!章鱼勘探车,左转弯,出发!

明察秋毫

Octopus: 现在我们来到的是海底山脉,山上长着许多蘑菇,只是其中不少有剧毒,大家要小心!

Seahorse: 这么多蘑菇,我们怎么区分呢?

Octopus: 传说毒蘑菇上两个单词之间的关系有误。比如这个蘑菇上标着foot和feet,feet是foot的复数,鉴定无毒。再看这个蘑菇,它上面标着mouse和mouses,mouse的复数应该是mice,鉴定有毒。

Whale: 我也来试试。这个蘑菇上标着sheep和sheep,初看有问题,其实sheep的复数还是sheep,鉴定无毒。

Turtle:我摘的这个蘑菇上标着man和mans,man的复数是men,鉴定有毒。

Seal:大家帮忙鉴定一下这个蘑菇,它上面标着child和children,很特别。

Lobster: child的复数就是children,所以无毒。

Octopus: 大家都能明察秋毫,准确找出毒蘑菇,非常厉害!有些名词复数变化比较特殊,需要我们处处留心。

安家落户

Octopus: 我们即将到达幽深的海底热泉。大家小心,鱼群挡住了我们的去路,我们得想个办法。

Whale:  让我去赶走它们。

Octopus:  不可鲁莽,否则弄巧成拙就不好了。

Turtle: 我看它们好像是迷路了,只要把它们送回家应该就能顺利解决问题。

Seahorse: 仔细看,这些鱼可以分为五大类。比如skirt,T-shirt,coat,jacket都属于clothes,这四条鱼我送它们回家。

Lobster: juice,coffee,tea,milk都属于drinks,我送它们回家。

Seal: cat,dog,monkey,tiger都属于animals,我送它们回家。

Whale:  red,yellow,white,blue都属于colours,我送它们回家。

Turtle: one,three,eight,fifteen都属于numbers,我送它们回家。

铺路架桥

Octopus: 我们只有跨越前方滚烫的硫磺湖,才能到达目的地。

Whale: 可是湖上的路和桥已经残缺,我们怎么才能安全过去?

Octopus: 唯一的方法就是铺路架桥。看,湖边有一些石头,我们用这些石头补上去,能组成一句通顺的话就行。

Turtle: 我先来。I am a big turtle. 我是一只大乌龟。

Seahorse: 第二条路我来铺。They are strong lobsters.它们是强壮的龙虾。

Lobster: 最后这座桥我来修补。This seahorse is so cute. 这只海马是如此可爱。

Octopus: am,is,are是be动词,be动词am只能和I连用,I am的缩写形式是I’m。are也是be动词,它和you,we,they连用,you’re =you are,we’re = we are, they’re = they are。be动词is和人称代词he,she,it连用,he’s = he is, she’s = she is, it’s = it is。is还可以和指示代词this和that连用,that’s = that is,this is不能缩写。

Whale: 小小be动词,真有大大的学问。

身怀绝技

Octopus: 海沟的最深处风平浪静,我们的深海鱼实验室就在这里安营扎寨吧。

Whale: 终于可以近距离一睹其他鱼类的真面目了。

Octopus: 欢迎第一个进入实验室的深海鱼。仔细观察,它会做什么?What can it do?

Turtle: It can dance. It likes dancing. It’s a dancer. 它会跳舞,它喜欢跳舞,它是个舞者。

Octopus: 欢迎第二个进入实验室的深海鱼。仔细观察,它会做什么?What can it do?

Seahorse: It can sing. It likes singing. It’s a singer. 它会唱歌,它喜欢唱歌,它是个歌手。

Octopus: “can”是情态动词,表示“可以、能”,后面接动词原形, “like”表示“喜欢”,后面接动名词。你们知道动名词的变化规则吗?

Seahorse: 一般直接在动词后加-ing,如:work→working。

Turtle: 如果动词以不发音的e结尾,要去e加-ing,如make→making。

Whale: 而重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing,如get→getting。

Octopus: 你们总结得非常正确,其他队员也来试试,给我们的马里亚纳海沟冒险之旅画上一个圆满的句号。

Seal:It can build. It likes building. It’s a builder. 它会建造,它喜欢建造,它是个建造师。

Dolphin:It can jump. It likes jumping. It’s a jumper. 它会跳跃,它喜欢跳跃,它是个跳跃者。

Starfish:It can paint. It likes painting. It’s a painter. 它會画画,它喜欢画画,它是个画家。

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