高校教育管理中"以人为本"理念的融合与渗透

张清

随着时代教育的快速发展，很多高校教育管理工作提到日程上来，在教育管理工作中一定要落实以人为本的发展理念，在高校的教育管理过程中，往往会存在着一些个性化的问题，这些个性化的问题要想处理好，那么就需要把以人为本的发展理念落实到管理工作中，建立新的管理理念和管理模式，认识到当代大学生普遍的特征，找到有效的管理策略来提高高校教学管理效率，帮助大学生创建一个良好的校园环境。

新时代下，很多高校在教育管理工作中，由于年龄和思想的代沟，在教学方法的使用方面存在着一定的滞后性和局限性。很多大学生对于学校的管理方式都存在着很不满的问题，而且，学生对于学校的管理制度也没有很积极的履行。那么，接下来高校就需要把以人为本的教育理念融入到教育的管理过程中，关注到每一个大学生的个性化特征，能够尊重学生的个性化发展，提高高校学生的管理认知，从一定程度上解决当前高校教育管理水平较低等问题。

分析现阶段高校教育管理工作中的问题所在

管理对象的定位不准确

一般情况下，很多高校在教育管理层面往往把管理的对象指向全体教职工，没有对高校大学生的管理工作落实到位。绝大多数的高校在教育管理工作中没有认识到大学生才是教育管理的重要对象，定位出现错误直接影响到最后的教学管理效果。从另外一个层面来看，大多都是把精力放在老师的管理工作上面，这种管理思想具有一定的偏差那么就会影响到后期的管理质量，而且这样的管理模式会存在着很多不利的影响，对于高校大学生的管理有着很不利的局面。

教育管理模式的不恰当

很多高校在教育管理工作中仍然是受应试教育的影响，容易把过多的关注力放在学习成绩较好的学生身上，但这种片面化的教育管理方式直接影响到学生的健康发展。在素质教育的发展过程中，我们要关注到每一个学生的成长，发挥出每一個学生的优势，尊重每一个学生的个性化发展，考虑到学生的学习需求以及未来的发展方向。但是，很多高校模式化的管理方式直接影响到学生未来的发展，大多数学生仍然按照老师的意愿去学习，一些知识点的理解过于固有化，并没有突出创新理念，那么这对未来人才的培养有着很严重的影响。特别是很多大学课程的一些内容，面对一些考试老师把一些考点给学生，让学生进行死记硬背，直接掠夺了当代大学生对于知识学习的主动权，很多大学生对于一些理论性的知识有一定的了解，但是在后期的实践过程中，会存在着很大的限制和困难，绝大多数大学生的动手能力很差，不能够适应未来工作岗位的需求，这也是当代大学生就业比较困难的重要影响因素，直接限制了当代大学生综合水平和专业技能的提高，在未来社会工作中影响到大学生能力的发挥。

教育管理不科学

特别是针对一些高校的老师来讲，他们在教学管理问题上没有高度重视起来，也没有依据当前先进的管理方式和管理理念来开展高效的管理工作。很多老师在教学工作中，仍然使用着以前的教学理念和教学模式，学生在学习过程中根本没有下意识的去遵循相应的管理制度，所以很多大学生接受教育阶段存在着一定的不完整性，那么，长此以往，就会直接影响到大学生的健康全面发展。

新时代下高校开展以人为本教育管理模式的重要性分析

目前，在素质教育和课程改革理念下，中国教育模式从一定程度上发生了巨大的变化，但是还是有很多的高校在教育管理方式上存在着滞后的现象，这主要是由于教育管理理念的落后导致的，没有认识到社会发展中对于管理层面的需要。那么现阶段很多高校在教育管理方式上，注重以人为本的发展理念，能够把当代大学生群体作为教育管理的主要对象，能够深层次剖析当代大学生的主要特点和个性化发展要求，激励和鼓励当代大学生，能够根据当代大学生的喜好，为他们开展有意义的社会实践活动。高校开展的所有组织和活动设计重点都是围绕着当代大学生，很多高校大学生在学校的学习环境中，不但能够夯实高校理论知识，同时，还能够发挥出自己的特长和优势，真正实现了大学生的全面发展，同时也提升了当代高校的教育管理质量和水平，推动了大学生与高效的同步化发展，这是以人为本教育管理理念对于提高当代大学生实践与理论基础的重要保障，同时也是提高当代大学生个性与共性化发展的教育模式。

目前高校教育管理以人为本理念的渗透与融合性发展分析

作为新时代的主人，当代大学生是社会进步的桥梁，所以说，对于高校的教育管理工作，必须要重视起来，能够发挥出大学生以人为本的管理优势。在高校教育管理过程中的对象主要是大学生群体，绝大多数的教育活动也都只向大学生，所以说，有意义的教育管理活动对于学生能力和思想的提升有着十分重要的意义和价值。那么就需要重点考虑大学生群体的教育管理方式和教育管理模式，能够让当代大学生在管理过程中认识到自己的作用和价值，另外也需要关注到教师群体在教育管理过程中的服务问题，老师需要尊重和支持学生，让学生把自己内心的想法和意见表达出来，打破固有的教育理念和教学模式，帮助学生建立创新意识和发散意识，这是当代大学生能力提升和思想提升的重要保障。

每一个高校的大学生都是来自五湖四海，每一个高校聚集了各民族的大学生，每一个地区的学生都有各自的特征，所以说发挥出以人为本的发展优势，在高校的教育管理过程中，充分遵循以人为本的发展理念。要尊重并且认可大学生的特殊性，不要因为大学生的区域性和民族性的差别影响到大学生的健康全面发展。

在当前社会发展环境下，为了进一步提高当代高校教育管理工作的管理效果，因此就必须要认识到，大学生群体是高校教育管理的核心对象。在教育管理过程中，能够采用新时代先进的教育理念和管理思想，让当代大学生能够在一个有序的环境下实现个性化的发展，充分发挥出以人为本的优势，这是时代进步的象征，也是高校教育管理水平不断提升的标志。

（作者单位：华北电力大学经济管理系）

（本文为中央高校基本科研业务费专项资金资助（项目号2016MS125））