班级公约，造公民教育之始

崔应潮　管华生

摘 要：班级公约对于班级管理来说有着重要作用，直接指引和监督着班级管理的实施。对此教师必须要重视起起来，结合实际情况合理制定班级公约，尽可能的使相应的条款贴近学生的生活实际，并将其全面落实到位，在平时的班级管理中严格执行，这样才能更好的发挥班级公约的积极作用。本文對此做了深入研究，首先阐述了班级公约的重要性，分析了班级管理中学生公约的制定，最后探讨了学生公约的具体实施策略，希望可以从根本上提高班级管理效率。

关键词：班级管理;班级公约;公民教育

引言

对于班级管理来说班主任是组织者更是引导者，班级管理是否得当对于学生的学习和成长有着很大的影响。“新课改”教育理念下要求可以打造班级特色管理，全面提升学生的核心素养，对此班主任有必要予以高度重视。从多方面、多角度做好班级的管理工作，坚持以人为本，合理制定“学生公约”，尊重学生的个性化差异，从根本上打造极具特色的班级文化。

一、学生公约的重要性

班级是学校建设中的基本单位，也是不可或缺的重要组成部分。每个班级中都有着众多的学生，因此班级管理的好坏对于学生的影响无疑是巨大的。学生公约的制定和实施是促进班级管理高效化的重要途径，可以帮助学生明显减少各种不良行为，改正不良习惯，同时还能营造良好的学习环境，从根本上提高学习质量;帮助学生树立良好的合作意识和团体精神，以及正确的情感价值直观;此外，还可以保证班级建设工作的有序进行，为学校的教育管理提供有力支持。

二、班级管理中学生公约的制定

1.民主化制订学生公约

在正式开始制定班级公约之前，教师可以组织设计一次班会，根据学校对于班级建设的相关标准来寻找工作上存在的差距。过程中要求学生自己主持班会，自主讨论思考，全员参与共同探讨当前班级管理中存在的问题，然后以投票的方式来选出其中最严重的5项，比如课堂纪律差、教师卫生乱、课下打闹多、课前预习不认真、班级不够团结等。然后针对存在的问题鼓励学生自主设计公约草案，群策群力，最后交给班主任进行总结和完善，根据教师提出的意见及时对相关方案进行修改和补充。通过这样的制定方式，可以让学生充分的感受到自己班级主人的地位，明白公约是自己制定的，认识到公约对于自身学习和发展的重要性，这样一来他们才能更加积极的遵守班级公约。

2.简洁化制定学生公约

在制定班级公约的时候需要注意的是不能一味的追求条款规范的数量，应该坚持以“少而精”的准则为主，确保每个准则的效率性，越少越好、越简越好、越精越好。对此班主任在组织学生制定班级公约的时候应该针对前期班会上分析的相关问题来提出针对性的准则条款。比如坚守课堂纪律、秉持文明礼仪、认真完成任务等等，这种内容精简的条款更加易于记忆，同时也容易实行。教师可以要求每个学生将其抄写下来贴在桌角，以便时刻提醒自己。

3.动态化制定学生公约

教师在制定班级公约的时候也要注意学生公约的动态化，每月定期更换一次公约内容，适当按照实际进行调整和完善。比如这个月的公约在实施后，课堂纪律明显有了改善和好转，课下学生打闹现象也有所减少，但是一些学生不讲究卫生的问题却依然没有解决，对此就可以积极征求学生的意见和想法，在下个月制定公约的时候将卫生条款进一步改进。之后在月末再次进行总结和点评，通过公约的约束力和管理效率来继续进行调整和改进，这样一来，才能更好的保证公约内容的完整性和高效性。

三、班级管理中学生公约的实施

班级公约的制定是为了更好的约束和管理学生，但是需要注意的是约束不能过度，应该懂得物极必反，如果管理过于苛刻，只会导致学生更加反感，使其自暴自弃或者积极反抗。这样一来不仅达不到任何的效果，反而会使其产生一种逆反心理，影响班级管理的效果。对此教师在执行班级公约的时候必须要注意多方面问题，结合实际情况合理实施，从根本上保证班级公约的执行效果。具体措施如下：

1.经常强调班级公约的奖惩措施

教师在日常的学习和生活中要经常强调班级公约的奖惩制度，在学生的脑海中形成一个完整的概念，使其可以在不断的熏陶和教育中明白每一条公约意味着什么，如果不遵守公约将会受到什么样的惩罚等等。比如在课间操的时候，一些学生排队速度较慢，而且三心二意导致队伍十分不整齐，针对这一问题，教师就要以温和的语气，告知学生：“课间操的时候大家要认真快速的站好的队伍，想想班级公约中的条款哦，规范规则是要受到惩罚的。”反复几次的强调和提醒，学生便会在潜移默化中养成良好的课间操习惯。

2.积极优化评价管理公约的实施效果

班级公约的实施效果十分重要。学生是班级内的独立个体，是班级管理和进步的一份子，在班级的建设和发展中每个学生都发挥着重要作用。教师要意识到这个特点，在实施班级公约的过程中组织学生积极进行评价和优化，充分发挥其积极作用。

（1）将全体学生按照性格特点和学习能力合理划分成八个学习小组，每组学生自由推选一名学生作为小组长;

（2）确定评价要求：制定合理的评价标准，鼓励学生共同参与调整评价内容。每小组组员个人完全按照班级公约做人做事且表现良好时可以为自己小组加分，反之则会扣分;

（3）小组之间可以相互监督，发现有违反班级公约者该小组则相应扣分;

（4）每周五最后一节课教师进行总结。

通过这种以小组为单位的评价方式，引导学生时刻注意自己的一言一行影响着整个小组中的每一个成员，自己的行为态度关乎的已经不是个人，而是集体。整个过程中有组长带领自己小组严格规范自己，每天积极“各扫门前雪”，全面落实班级公约。

四、结语

总而言之，班级管理效率如何在很大程度上影响着学生的学习和成长以后未来发展，身为一名新时期班主任必须要意识到这一特点，结合学生的实际特点和学习能力合理制定班级公约，并积极实行。营造良好的班级文化氛围，为学生创造最好的受教育环境，全面实施特色化管理。

参考文献

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