少儿舞蹈教育中的美育与智能开发

张静

摘  要：现今，国家和家长也更注重未成年整体人格的发展，新的教育理念提出要强调培养人的综合素质为目标。特别是艺术教育的价值和功能也被世界各国所重视，而舞蹈教育作为艺术教育中的一部分在培养人的综合素质方面，特别是在美育和智能开发等能力的培养上具有其他学科不可比拟的作用。

一、艺术教育改革的国际背景

艺术课程改革已遍及全球，目前，艺术教育被正式列入学校教育之中，课程设置、课程计划和目标都相当明确，然而，艺术教育中的舞蹈教育开始向普及化方向发展的同时，也凸显出舞蹈教育对于儿童的美育和智能开发的作用。

（一）外国舞蹈教育的评价标准里涵盖的美育和智能开发

在美国，自上世纪以来，小学、中学、大学里都普遍设有学生所必修的舞蹈课程，且教学目标明确，自成体系。在美国的普通教育乃至高等教育体系中，舞蹈不仅被视为一种艺术形式，更被视为一种培养人、教育人、美化人、优化人的重要教育手段，具有其独立的、不可替代的教育学科地位。

（二）我国舞蹈教育中的美育

我国在艺术教育领域的实践和理论以及教学方法上也强调了艺术教育的重要性，目前全国已经明确了艺术教育在素质教育中是不可或缺的，但对于舞蹈教育还未实施相应的制度。因此，舞蹈教育是实施美育的最主要途径。

1.少儿舞蹈教育中所渗透出来的美育

舞蹈是一种美的教育，它是表述情感的艺术，是展示美的艺术，通过真、善、美的舞蹈形象，以及变幻无穷的动作所营造的某种意境，以此来感染人们的思想、情感，影响人们的性格，陶冶人们的情操，促进全面发展的因素之一。因此，舞蹈教育是美育中的一项重要内容，具体体现在以下几个方面：

陶冶情感

少儿美育的关键，少儿舞蹈教育可以增强少儿的审美意识，陶冶情感。如，以欣赏舞蹈《雀之灵》为例，先让学生感受优美的音乐，通过欣赏舞蹈，从中感知舞蹈动作和形象的美感特征。可以尝试让学生模仿表现孔雀的动作，让学生依照固有的特性去认识舞蹈，理解舞蹈，在审美的过程中，产生情感的共鸣。

培养情操

著名舞蹈家吴晓邦说过：“艺术以它的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神。”培养良好的情操，有利于建立健康的思想道德修养，提高心理素质，舞蹈教育始终贯穿于这一点，以无声的美来滋润成长的心灵。

感受美感

“美育是培养完全理解和正确鉴赏艺术美与现实美的才能的一种教育。”舞蹈的美育的价值已被人们所认同。它是人类最古老的艺术形式之一，与其他艺术不同，舞蹈给人以美的享受、道德情操的陶冶和思想情感的升华。舞蹈是靠肢体来展现的艺术形式，在舞蹈教育中无处不渗透着美，肢体、眼神、意境，都充斥其中。

潜移默化的促进发展

舞蹈教育是美育的一项重要内容。人们常说爱美是人的天性，舞蹈教育可以帮助学生树立正确的审美观、提高审美能力、培养创造美的能力。许多舞蹈作品还可以培养学生对真、善、美的热爱和对假、恶、丑的憎恨，使人在情感上得到愉悦和陶冶，在道德上有鲜明、正确的是非观，在不知不觉中日积月累，久而久之，铸就了美好的心灵。

2.舞蹈教育中的智能开发

儿童舞蹈是属于孩子们的艺术。它是儿童生活形象化的一种表现方式，也是儿童心智具体化的一种外延形态，同时又是作用于儿童意识的一种教化手段。

儿童的记忆能力

从舞蹈教学中的音乐来说，音乐是舞蹈学习中极其重要的一个部分，舞蹈学习过程中不仅要记住音乐节拍和旋律，还要记住舞蹈动作以及音乐中的舞蹈形象，甚至还有音乐所赋予的情感。这对于记忆力的发展是有很大的益处的。教师要通过启发和引导学生，使他们的大脑经常处于积极主动状态，做到训练有素，动作敏捷，从而促进智力的发展。

儿童的注意力和阅读能力

在舞蹈活动过程中，由于肢体平衡运动，使儿童左右脑得到不断的调整，平衡发展，促进智力的开发。据资料显示：舞蹈可以发展平衡能力，并最终发展阅读能力。要实现运动和认知能力的发展，发育中的脑需要的是对运动——小脑——前庭系统足够的激活作用。在舞蹈教育过程中，会出现很多需要保持平衡能力的动作，在集体舞的教学和训练中，需要协作和配合，在这样的状态下，需要注意力的集中，才能表现出来。

儿童的想象力

孩子们在舞蹈的学习中，对于动作的模仿能力、节奏的感受能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈是肢体的语言，是无声的语言，孩子们依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

儿童的创造力

在少儿舞蹈的教学过程中，不是只将一个舞蹈组合或者技术技巧教给孩子，而是要给孩子们留下一个创造性的空间。在舞蹈教育的过程中，也渗入了儿童创造能力的培养，从而促进智力的发展。

儿童的意志力

少儿舞蹈很多都是以集体舞的形式进行，包括教学、排练、演出，队形和动作的整齐一致，其美感是需要整体才能呈现出来的。要在整体中保持舞步一致，因此，在训练和教学过程中，会逐渐培养出孩子自觉遵守纪律的习惯和集体主义精神。

二、结束语

一直以来，人们都认为舞蹈教育只是技能方面的训练，没有其他教育内容或者知识的传授。现在，我们要打破很多对于舞蹈教育的偏见之说，少儿舞蹈教育是对于少儿在美育和智能开发上都起着相当重要的作用。少儿舞蹈教育对于整个國民教育的发展有很大影响，国家也应该对于少儿舞蹈教育有所重视，大力发展少儿舞蹈教育事业，从而使少年儿童身心得到全面发展。

参考文献：

[1]丹妮.浅析舞蹈教学在小学素质教育中的重要性[J].北方音乐，2019，39（11）：128-129.

[2]徐丽娜. 论小学舞蹈教学的德育渗透[D].曲阜师范大学，2019.