初中政治教育之学生政治素养培养

赵建宏

摘 要：思想政治是初中学生学习的重要科目之一，是帮助学生提升政治素养的重要手段，尤其是在新时期社会实践对学生提出了新的要求，需要学生具备一定的政治素养，适应社会发展的需要，在此背景下初中思想政治教学受到高度重视，旨在提升学生政治素养，提高学生综合素质，帮助学生实现全面发展。

关键词：初中政治;政治素养;综合素质;课程改革

政治素养是学生综合素养的重要组成部分，尤其是在当今社会发展的过程中更是十分重要。面对新的时期，面对新的要求，在教学中要积极了解新的要求，从现状入手，取长补短、查漏补缺，对思想政治教学进行全面的变革，采用新的教学方法，不断提升教学质量和效率，提升学生政治素养，满足学生全面发展的需要。

一、初中学生政治素养简单介绍

就目前教学内容以及政治发展形势来看，初中政治素养教育是指培养学生的人生观、价值观和爱国主义精神，让学生贯彻马克思主义理论和中国特色社会主义理论，拥有良好的政治素养，为社会主义文化建设做出贡献。

二、初中学生政治素养培养现状分析

新时期初中学生政治素养培养受到高度重视，结合教学实践我对其培养现状作如下分析：

（一）初中學生政治素养明显提高

在新时期随着社会主义民主的不断完善，人民群众政治素养得到明显提高，参与政治生活的积极性和主动性有着明显的提高，就初中学生而言也是如此，虽然年龄比较小，但是对于思想政治的了解程度在不断的加深，政治素养得到明显提高。同时随着课程改革的不断深入，教学中存在的问题得到解决，教学中出现了许多新的教学理念和方法，使得思想政治教学质量和效率得到全面的提高，促使初中学生政治素养得到明显提高。

（二）初中学生政治素养提升效率不高

在新时期不得不承认初中学生政治素养提升的效率比较缓慢，受到一些因素的阻碍，具体的表现在以下几个方面：

1、理论方面的因素

学生政治素养的提升离不开理论知识的支撑，在新时期实践中我们发现初中政治教学质量和效率都不高，学生的政治学习存在问题，过分的重视机械的记忆知识，缺乏理论的真正吸收和理解，导致学生的政治素养提升比较缓慢，影响了学生的全面发展。

2、实践方面的因素

政治素养的提升不仅需要理论知识的学习，更需要不断的实践，用理论联系实际，指导实践，从而检验理论的真理性，但是我们发现目前初中政治教学缺乏实践锻炼，对于政治的理解仅仅停留在理论层面，影响了学生政治素养的提升，阻碍了学生综合素质的提升。

三、提升学生政治素养的具体策略

提升学生政治素养是新时期政治文明发展的客观要求，也是学生全面发展的必然要求。在实践分析之后我认为提升学生政治素养可以从以下几个方面入手：

（一）提高重视程度，完善基础设备

新时期在教学发展的过程中要对学生政治素养的重要性和必要性进行全面的分析，从思想入手解决思想障碍，使得教学参与者提高对学生政治素养的重视程度，在不断实践中减少传统教学理念的阻碍，使得初中思想政治课真正成为教学的重要科目。同时在教学中要对新时期教学出现的多媒体信息技术设备进行全面的引进，更新教学设备，为教学质量和效率的提升打下坚实基础。

（二）加强培训教育，提升综合素质

新时期教师在教学中扮演着重要的角色和地位，在教学中要从实践入手，对教师进行专业的培训教育，促使教师专业素质得到不断的更新，尤其是思想政治教育，要不断更新政治观念，与时俱进，保持先进性。同时要引导和鼓励教师树立正确的学习观念，终身学习，在不断学习的过程中提升个人综合素养，为教学的全面发展和进步打下坚实的智力基础，实现学生政治素养的提升。

（三）尊重主人地位，转变教学角色

学生是学习的主人，是教育主要服务的对象，在新时期学生的教学角色受到高度重视，尤其是在政治素养的培养方面要充分尊重学生主人地位，在课堂中要以学生为主体，积极主动的将课堂交给学生，让学生真正理解思想政治知识，提升政治素养，转变传统中机械背诵记忆知识的学习模式，使政治文明真正走进学生的心中，切实提升学生综合素养。

（四）理论联系实践，提升政治素养

政治素养的提升不能仅仅依靠理论知识的学习，更需要不断的参与实践，在社会实践中亲身感受社会主义政治文明，在实践中将理论知识应用在活动之中，从而不断培养学生的人生观、价值观和世界观。我认为学校可以与当地的律师事务所建立合作关系，利用平时闲暇时间鼓励学生参与实践，了解政治实践活动，更好的掌握课本知识，更好的提升政治素养。

（五）紧握课改潮流，更新教学方法

在新时期学生政治素养的提升主战场还是课堂教学，要从课堂中进行创新，不断提升学生政治素养。尤其是在新时期课程改革的过程中，要充分利用课程改革带来的福利，积极将新的教学理念和方法加以应用和推广，在实践中可以利用合作学习法、自主探究实践法以及体验式教学法等新的教学方法，转变课堂教学精神面貌，提升课堂教学质量和效率，为学生政治素养的提升打下坚实基础。

小结：初中阶段是学生人生观、价值观的重要形成时期，政治知识的学习是学生形成正确人生观、价值观的重要基础和保障，在实践中要多方面入手，转变思想观念，从教学实际出发，引进更新先进的教学理念和方法，更新陈旧落后的教学设备，不断提升政治教学质量。同时理论联系实践，鼓励学生真正参与政治生活，感受到公民的权利和义务，提升学生政治素养，帮助学生实现全面发展。

参考文献

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