优化幼儿晨间活动的实践与反思

2019-09-10 23:03廖荣华
学习周报·教与学 2019年44期
关键词:实践与反思幼儿园

廖荣华

摘  要:本文以开展幼儿晨间活动的价值入手,反思当前幼儿户外体育活动应该注意的问题,并在此基础上提出优化举措,以期为幼儿园组织晨间活动提供有效参考路径。

关键词:幼儿园;晨间活动;实践与反思

引言:

幼儿园是幼儿除了家庭之外,第一次系统性地接触外界,他们在这里学习和运动,与他人和社会逐渐产生联系。晨间活动致力于增强幼儿身心健康,促进其体育锻炼,提高免疫力与协调性。在幼儿园教学中普遍开展,对幼儿成长具有重要意义,因而值得不断反思与探索新的发展形式。

一、开展幼儿晨间活动的重要意义

幼儿时期是孩子身体和骨骼发育的重要阶段,适当的户外锻炼能够促进其骨骼生长和协调发展。同时,这一阶段也是幼儿第一次接触家庭之外的外部世界,对人群和环境有一个较长的适应过程,需要在不斷与外界产生联系的过程中,逐步提高其适应性。综合以上两点原因,开展幼儿晨间活动具有一定的必要性。通过晨间体育活动的开展,可以帮助幼儿培养和建立起热爱运动的好习惯,起到强身健体的作用,从而进一步提升身体免疫力,增强适应环境的能力,同时促进身心健康协调发展。

二、幼儿晨间活动应该注意的问题

(一)要注重安全性

幼儿晨间活动的时候可能存在乱跑乱跳的情况,导致安全问题,因而幼儿教师在组织活动时,重中之重是提高活动的安全性,确保幼儿安全。一方面,活动场所要安全。要远离马路、车辆、易燃易爆物品,为幼儿营造一个安全的活动环境。另一方面,活动强度要适中。制定活动内容时,充分考虑幼儿身体的接受程度,不能有高强度、危险性的运动,以避免因剧烈运动引发身体不适。再者,活动道具的选取要确保安全性。从材质、尖锐程度、体积等确保道具的安全性。材质要无毒,不能使用尖锐材料,体积不能太小,防止幼儿吞食。

(二)体育与教育相结合

晨间活动有利于锻炼幼儿的身体素质,同时也是很好的促进教育开展的环节。在游戏和活动中渗透幼儿教育,相比于课堂内授课更能集中幼儿注意力,教学效果更明显,效率也更高。因而幼儿教师要注重将体育活动与教育内容相结合。比如,可以小组游戏的方式,教会幼儿团结友爱、互帮互助。在体育活动中深入挖掘教育意义,实现锻炼身体的同时,培养幼儿的综合素质。

(三)策划要灵活多变

幼儿对外界事物充满好奇心,但同时也缺乏持久性。如果每天重复同样的活动内容,很快就会丧失兴趣。因此,教师在组织晨间体育活动时,不能墨守成规,按照既定的方式每日重复,而是要突破思维局限,善于组织和策划新颖、富有创意的活动。注重多样性的同时,还要体现灵活性。以幼儿接受程度和提高其身体素质为基础,据此进行活动设计。

(四)要富有趣味性

晨间活动如果缺乏一定的趣味性,是无法吸引幼儿的注意力,并提高其参与兴趣和动力的。因此晨间运动的设计要结合游戏的原则,让幼儿在玩耍中完成体育锻炼。以趣味性、多样性的游戏活动形式,带动幼儿投入到锻炼中,从而完成促进身心健康发展的教育目的。坚决避免活动形式的重复单调。

三、优化幼儿晨间活动的有效举措

(一)灵活变更场地,增强安全性

户外晨间运动的开展,很大程度上受到天气、气候情况的影响。比如下雨、大风、大雪天气就不宜在户外带领幼儿运动。因而要灵活设置运动场所,除了搭建户外地点,还要注重打造户内可替代性运动场所,以便于户外不方便活动时,及时转移室内。同时,在开展户外活动之前,教师应该先对四周的环境进行安全排查,排除安全隐患后在组织小朋友们带户外来。同时,老师要具备危险防范意识,在选取活动道具时要确保其安全性,以及活动过程中积极观察幼儿状态,发现不妥之处,立刻作出反应,从而保证活动的安全开展。

(二)幼儿是存在体差异的,我们应遵循幼儿发展规律

3-6岁的孩子身体素质各方面不会存在过大的差异,比如有的幼儿体育天赋好一点,有的体力好一点,有的体质差一些。这时候就需要老师根据幼儿的实际情况,分区域、分级别设置活动内容。活动强度做出差异性。组织体质稍差的幼儿在游戏区活动,体质好的幼儿在老师的帮助下在探索性较强的挑战区活动。这样一来,就能根据个体的差异性,进行因材施教,从而提高体育锻炼的效率。

(二)设置活动游戏,增强可选择性

一方面,老师可以组织幼儿进行角色扮演,增强活动的游戏性。比如小猫吃鱼、老鹰捉小鸡等,让同学们自由选择喜欢的角色进行扮演,通过创设童话场景,来促使幼儿投入到活动中来。另一方面,老师在设计游戏的时候,要注重多样性,并充分尊重幼儿的意愿,让其自由选择想玩的游戏和活动。比如有的幼儿喜欢玩毽子,老师可以教他们踢毽子,或者用球拍拍毽子;有的幼儿喜欢玩球,老师就可以教他们踢球或者传球。总之,充分尊重幼儿的主体性,增强晨间活动内容的可选择性。

四、结束语

综上所述,只有具备灵活性,增强安全性,体现个性化,提升可选择性,才能不断优化幼儿户外体育活动,从而促进其身心健康发展。

参考文献:

[1]郑美玲.有效开展幼儿园晨间活动的策略[J].课程教育研究,2017(22):22.

[2]王春晖.因地制宜优化幼儿园晨间户外体育活动的研究[J].科技创新导报,2017(22):81-82.

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