自媒体语境下理工类院校自媒体平台发展探析

王巨垚

摘要：在自媒体语境下，以微信公众平台为代表的自媒体平台日趋成为人们表达思想，传递信息，制造舆论的平台。目前，越来越多的院校开始着眼于发展自媒体平台，提高自身社会影响力。可是，理工类院校由于在人文素养和审美素质等方面的相对缺乏，导致其在发展时存在一定混乱。本文通过对自媒体语境下院校自媒体平台的传播特点分析，为处于自媒体环境下的理工类院校如何发展自媒体平台提供有价值的信息和有力的对策。

关键词：自媒体 理工类院校 微信公众平台 运营策略

随着自媒体语境的发展，受众的地位得到了很大提高，使得大众信源传播成为可能。进入21世纪以来，高等教育受到越来越多的关注，而随着自媒体的不断发展，更多的学生和家长选择通过微信、微博等自媒体平台了解院校。而院校内所发生的事情，往往通过自媒体平台的进行传播，成为大众共同关注的公共事件。在众多的自媒体平台中，微信公众号这一平台凭借其自身优势成为一大焦点。目前，越来越多的院校致力于打造一个信息传播更迅速、形式更具独特性、内容更具吸引力的微信公众平台，通过运用微信公众号和受众间进行良性的互动交流，在一定程度上发挥宣传作用，提升了院校的社会影响力。

一、自媒体语境下院校自媒体平台的传播特点

自媒体又被称为“公民媒体”或者“个人媒体”，意思是指平民化、私人化、自主化以及普泛化的传播者。自媒体是以电子化和现代化的手段，向特定的单个人或者不特定的大多数人传递一些规范性和非规范性信息的新媒体的一个总称。 [1]美国新闻学会（ The American Press Institute）的媒体中心于2003年7月出版了由谢因·波曼（ Shayne Bowman）与克里斯·威理斯（ Chris Willis） 两人联合提出的自媒体（ We Media）研究报告，对于自媒体下了一个十分严谨的定义： 自媒体是一个普通市民经过数字科技与全球知识体系相联，提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径” [2]

（一）传播内容更具针对性

自媒体平台，是以不断简化操作界面和减低运营资源为目的，收短了受众与传者之间的距离，自媒体平台从“专业化”逐渐转向“大众化”发展。随着受众的不断关注，传播形式也在不断丰富。而大学生属于中国比较独特的一个细分群体，大学生们追逐个性，对人生有着其独特的看法;他们对生活充满了好奇和期待;他们充满着活力，对身边的事物带有强烈的关注。因此，院校利用自媒体平台进行信息传播时受校园的特殊性影响，在传播内容上更具针对性。

对比于传统媒体，自媒体背景时代下的信息传播正在高速运行。与传统的报刊杂志相比，自媒体搭建的平台，使得院校信息传播速度更快，范围更广。例如成都理工大学在2016年首次启用网络直播的方式通过自媒体平台全程直播60周年校庆全过程，使全国各地的师生家长能在同一时间了解观看，大大提高了院校信息传播的宽度和深度。

（三）院校和受众间的传播呈双向选择

与传统媒体不同的是，自媒体语境下，院校的信息传递与受众间的信息接收呈现双向选择。院校可以面对其独特的受众群体选择传播内容，而受众也可以依据自身需求的不同而选择院校信息的接受。这样的双向传播模式不仅有利于高效的进行信息间传递。

二、自媒体语境下理工类院校自媒体平台发展对策

（一）充分利用自媒体平台传播特点

1、建立健全运营团队

自媒体特点，需要其运行团队具备一定专业的媒介素养和高效率的执行力。这决定着整个自媒体平台传播内容的质量和方向。对于理工类院校而言，选择具有较高媒介素质的学生作为成员，并且建立健全培训机制，保证运营团队的技术稳定性，对其自媒体平台的发展有一定的推动作用。

2、结合热点策划传播内容、创建品牌栏目

结合院校特点创建自身品牌、综合热点事件进行策划专题内容，极具趣味性、贴近性等特点，这成为院校自媒体平台占比较大的传播内容，不仅能够借助受众对热点事件的较大关注度吸引来更多的阅读者，还能够结合院校自身特色进行宣传。例如四川传媒学院2017年5月18日推出的《看川版〈成都〉mv，以母校的名义[邀请]校友回家》，结合了当下《成都》这首爆火的歌曲和《人民的名义》这部电视剧的讨论热潮，将其20周年校庆活动进行宣传。获得了14662次阅读的良好传播效果。

3、发展人文精神，培养新闻敏感度

理工类院校因其理工学科背景因素，在新闻敏感方面缺乏这样的职业素养。理工类院校要转变固有思维，要对学生进行广泛的文科教育，发展人文精神，提高审美素质。同时要培养学生建立工作兴趣，丰富工作经验，积累生活经历，提高社会政治敏感度和社会责任心。

4、注重受众分析，进行良性互动

院校在进行传播和互动的过程中，要注重分析受众和传播技巧。根据问卷调查，有78.05%的受众在阅读时更喜欢看图文结合的信息。所以善于运用流行语言，并做到图文结合的方式，都能够增强院校自媒体平台的传播效果。理

（二）充分利用理工类院校优势特点

在信息传播中，严谨的思维模式和传播过程，不仅会减少不必要的麻烦，还会提高院校的自身形象。理工类院校的改变固有风格的同时，也要充分发挥其严谨的传播风格和特有的技术优势。

随着自媒体时代的到来，自媒体用户数量也在不断增长。在此背景下，院校利用以社交媒体为代表的自媒体因其方便快捷，简单明快的形式，信息发布及时的特点，成为师生，校友和社会各界人士了解和关注学校的一个重要平台，同时也是院校展示其形象，增强对外交流往来的一个重要窗口。为了促进院校发展，顺应自媒体的进步，理工类院校需要打破其自身固有的刻板思维，结合自媒体平台的传播特点，建立健全运营团队，分析受众，创建自身特有的品牌特色。同时利用理工类院校自身的优势所在，在这样的自媒体语境下发展理工类院校自媒体平台。

参考文献

杜肖.自媒体的发展策略探析——以“同道大叔”的商业变现为例[A].新闻研究导刊，2017，8（3）：54-54.

邓新民.自媒体： 新媒体发展的最新阶段及其特点[J].探索， 2006（ 2） ： 134 - 138.

王靜萍 覃吉春.自媒体对大学生影响几何2016[A].人民论坛，（a09）：204-205.