初中化学推断题突破口总结与解题技巧

摘要：要做好推断题，首先要能抓住解题的突破口，用顺向、逆向、双向的方法，逐一导出结论，针对不同的题型还要掌握恰当的解题方法与技巧.本文就推断题常见的突破口、常见题型的解题方法与技巧具体分析.

关键词：突破口总结;常见推断题题型;解题技巧

作者简介：崔红云（1979-），女，山东博兴人，本科，中学二级教师，研究方向：初中化学教学.推断题是每年各地中考的经典题型，它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况，更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力，具有很强的区分度与选拔功能.很多学生在解答这类题时感觉比较困难，不知如何下手，主要是因为找不到解题的突破口，不能掌握解题的方法与技巧.本文就推斷题常见的突破口、常见题型的解题方法与技巧具体分析如下.

1常见的解题突破口

11以物质的特征颜色为突破口

①固体颜色

常见黑色固体有：CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、木炭 ;

常见红色固体有：铜粉、Fe2O3、红磷 ;

紫黑色的固体：KMnO4;

黄色的固体：S.

②溶液颜色

蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2溶液）;

浅绿色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：FeSO4、FeCl2、Fe（NO3）2溶液） ;

黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：Fe2（SO4）3、FeCl3、Fe（NO3）3溶液）.

③沉淀颜色

蓝色沉淀：Cu（OH）2;

红褐色沉淀：Fe（OH）3 ;

常见的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2 、 AgCl、BaSO4 .

12以物质的俗称或主要成分为突破口

①大理石、石灰石的主要成分：CaCO3 ;

②铁锈的主要成分：Fe2O3;

③天然气、沼气、瓦斯的主要成分： CH4 ;

④煤气的主要成分：CO;

⑤纯碱、面碱、苏打：Na2CO3;

⑥烧碱、火碱、苛性钠：NaOH;

⑦小苏打：NaHCO3;

⑧生石灰：CaO;

⑨熟石灰、消石灰：Ca（OH）2;

⑩食盐：NaCl.

13以物质的用途为突破口[1]

①用于人工降雨的：CO2;

②常做调味品的：NaCl;

③用于除锈的：稀盐酸、稀硫酸;

④人体中胃酸的主要成分：盐酸;

⑤改良酸性土壤的：Ca（OH）2;

⑥常用建筑材料的主要成分：CaCO3;

⑦常用的干燥剂：CaO、NaOH、浓硫酸.

14以元素或物质之最为突破口

①地壳、海水、人体中含量最多的元素：O;

②地壳中含量最多的金属元素：Al;

③海水中含量最多的金属元素：Na;

④人体中含量最多的金属元素：Ca;

⑤空气中含量最多的元素：N;

⑥形成化合物最多的元素：C;

⑦天然存在的最硬的物质：金刚石;

⑧最简单的有机物：CH4;

⑨相对分子质量最小的气体：H2;

⑩最常用的溶剂：H2O;

相对分子质量最小的氧化物：H2O.

15以物质的特性为突破口

①通常能助燃的气体：O2;

②能使澄清的石灰水变浑浊的气体：CO2、SO2;

③有刺激性气味的气体：SO2、NH3、HCl;

④有可燃性的气体：H2、CO、CH4;

⑤有还原性的物质：H2、CO、C;

⑥溶于水升温的物质：CaO、NaOH 、浓硫酸;

⑦溶于水降温的物质：NH4Cl 、NH4NO3;

⑧使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体：NH3.

16以典型反应条件为突破口

①点燃：一般情况下，有氧气参加的反应;

②通电：电解水;

③催化剂：过氧化氢分解、氯酸钾分解;

④高温：CaCO3分解、C还原CuO、CO还原Fe2O3.

2常见推断题题型

认真研究了近几年全国各地市化学中考中的推断题，发现常见的推断题类型有两种，一是常规框图型，二是文字叙述型（关于物质成分的推断）.下面对这两种类型的解题方法与技巧进行具体的分析.

21常规框图型

例1图1为几种常见物质之间的转化关系.

已知：①五种物质中均含铜元素，且化合物中铜元素化合价均为+2;

②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B;

③X溶液与铁反应可得到A;

④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成;

⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到蓝色沉淀E.

试推断：

（1）E的化学式是.E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是.

（2）试写出下列反应的化学方程式：

①A→B的化学方程式：，

②X→A的化学方程式：.

思路分析这个题的突破口很多，如A为铜，黑色物质B为氧化铜，蓝色沉淀E为氢氧化铜等等，然后顺藤摸瓜，各个击破.

例2图2中，A～F是初中化学常见的物质，已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A是空气中含有的一种气体，E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质，F中各元素质量比为2：1：2，六种物质之间的反应与转化关系均为初中化学常见的化学反应，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：

（1）E物质的化学式：.

（2）A和C反应的化学方程式：.

（3）E和F反应的化学方程式：.

（4）图中所有的化学反应中涉及的基本反应类型有种.

思路分析这个题目给的信息很少，除了E的信息比较明显之外，其他的信息都很隐蔽，尤其是F和A两个关键的物质比较难推导.根据 F中各元素质量比为2：1：2，能与铝反应，猜测F是硫酸铜.A是空气中含有的一种气体，能与B相互转化，能与C反应，猜测A可能是二氧化碳，B是碳酸钠，C是氢氧化钙.然后带入框图，验证推断合理.

此题型解题方法与技巧：

①一点击破，顺逆推断

抓住突破口，用顺向、逆向、双向的方法，逐一导出其他结论[2].有时苦思冥想都不能解决的问题，找对了突破口就会豁然开朗，所有问题都会迎刃而解.

②提出假设，验证推断

在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，排除不合题意的结论，逐步缩小范围.如例2中，大胆猜测A、F的成分，然后带入框图验证.

22文字叙述型（关于物质成分的推断）

例3某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁，硫酸钠中的一种或几种，做如下实验：

（1）将该固体物质全部溶解于水中，得到无色溶液a.

（2）取少量a溶液于试管中，向其中滴加少量硫酸铁溶液，产生红褐色沉淀.

（3）另取少量a溶液于试管中，向其中滴加少量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀.

据此推断，该固体物质中一定含有，一定不含有，可能含有.

请写出步骤（2）中发生反应的化学方程式，

步骤（3）中发生反应的化学方程式.

思路分析第一步，根据无色溶液判断一定没有硫酸铜;第二步，根据生成红褐色沉淀，判断一定有氢氧化钠，又因为硝酸镁和氢氧化钠不共存，判断一定没有硝酸镁;第三步，根据产生白色沉淀，判断一定有硫酸钠.

例4已知某固体樣品A可能是NH4NO3和MgCO3或两者之一，另有一固体样品B，其中可能含有Na2SO4、BaCl2、CuSO4、KCl四种物质中的一种或多种，按图3所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设计过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

试根据实验过程和发生的现象，填写以下空白.

（1）将气体C通入紫色石蕊试液，试液变色.

（2）沉淀F的化学式为.

（3）溶液D中，一定存在的阳离子是（填写离子符号）.

（4）写出步骤③中生成沉淀I的化学方程式.

（5）在溶液H中，肯定存在的阴离子有种.

（6）固体样品B中，一定不存在的物质是（填写化学式），得出此结论的理由是.

思路分析这个题目因为要确定A、B两种样品的成分，所以对学生来说有一定难度.推断此题最关键的是根据D、E反应生成气体，推断应该是生成氨气，应是A中的硝酸铵和氢氧化钠生成的，这样就说明B中一定没有硫酸铜，因为若固体样品B中存在硫酸铜，则溶液E中不含有NaOH，则步骤③后不会生成气体.那么沉淀F自然就是硫酸钠和氯化钡生成的.搞清楚这几种物质的成分，其他的问题就迎刃而解了.

此题型解题方法与技巧：

①既关注明显信息，又要挖掘出有用的隐含信息.如例3中，第二步，根据明显信息生成红褐色沉淀，判断一定有氢氧化钠，又根据硝酸镁和氢氧化钠不共存这条隐含信息，判断一定没有硝酸镁.

② 把物质的成分标在题目上，有助于后面的推导.如例4中，要确定D、H的离子成分，必须把整个题目中每种物质的成分都标清楚、标准确，才能得出正确的答案.

总之，要做好推断题，首先要熟练掌握化学基础知识，做题时善于抓住解题的突破口，然后利用上面介绍的这些解题技巧，大胆推测，认真验证，得出结论，并且需要在训练中不断总结经验，来提升自己的分析推理能力.

参考文献：

[1] 玄强.例析一些物质的常识性介绍[J].中学化学，2017（12）：19.

[2] 霍金花.抓住突破口巧解推断题[J].中学化学，2017（10）：37-38.

（收稿日期：2019-06-01）