大数据背景下高职院校学生管理工作的创新对策

王惠贤

摘 要 今天，互联网已步入大数据时代，数据信息也在日益增长，身为社会重要成员的高职院校，大数据时代的来临对学生管理工作的开展也会有一定的影响。而在这种背景下，传统的管理理念显然已经不能与时俱进，所以调整管理模式，把握大数据的优势，在大量的数据信息中获取其价值，加快院校学生管理工作的创新发展尤为重要，从而实现高校培养人才的教育意义。

关键词 高职院校 大数据 创新

中圖分类号：G717文献标识码：A

0引言

大数据背景下高职院校中，学生的管理工作问题日益显著，越来越多的高校不仅没有改善僵化教条的运行机制，仍然在大量的招生，就使得管理工作难以有效进行，学生们的整体素质亦是直线下降，为了改善目前高校管理工作中的问题，首先应该本着以教书育人为目的，以学生为中心的思想，多角度多方面去开展管理工作。

1高职院校学生工作的创新思路

传统的数据分析方式下，大多数实验只是在有限的数据中提取信息，形成了比较单一化的学生管理工作。为了完善管理工作，从以下几个方面提出了信息技术的发展与学生管理工作的创新对策。

1.1利用大数据的优势开展学生管理工作

以当前的大数据背景为立足点，积极利用先进的信息技术，制定更高校的管理办法，对学生进行可视化管理，有利于增强学生的学习和科研兴趣，从而培养出更多优秀的人才。

1.1.1重视数据管理

随着信息技术的迅速发展，各高校都开展了建设信息系统的工作，大多数高校基本都已经建立起较为完善的学生管理平台，如教务平台、图书管理平台、校园网等平台，这些平台推动了学生管理信息化的发展，但同时也会带来一些问题，比如各大系统的独立性导致信息数据无法实时共享，数据资源得不到有效整合，就不能发挥其重大价值。而在当今大数据背景下，学校应当结合大数据的优势注重各类资源的整合，对大数据进行收集、筛选、分析，在保证数据信息安全的前提下形成院校的大数据系统，例如，通过学生提供的生源地相关证明材料，获取到学生的家庭背景，了解其家庭收入情况，同时根据学生平时对一卡通的消费记录以及平时的开销状况，去评定助学金的申请。这对于开展学生工作来说，不仅能够快速精准的获取学生的有效信息，同时能够对数据进行更深入的探究从而使其发挥更大的作用。

1.1.2重视数据之间的相关性

学生的所有相关数据都可以成为数据源，而大数据下，从海量的数据中找到其相关性，更有利于教师对学生学习生活的深入了解。在日常管理工作中，管理人员需要对不同的学生数据进行收集整理，利用数据平台，抽取相关信息，根据数据分析结果，能够更好的了解学生的所思所想，掌握其在校的学习情况，从而对症下药，达到学生管理工作的高效运转。例如，利用大数据的优势，通过学生借阅图书的类型、频率，以及学生网站浏览记录等数据的深入分析，通过其相关性便可以预测到学生是否存在挂科的可能，管理人员可以将此数据反馈给相应的带课老师，这样老师可以针对问题学生给予指导，一方面学生能够有效的学习，同时在一定程度上也能够减小挂科率。那针对最终仍然挂科课程，教师可以根据相关数据分析其原因，汲取教训总结经验，从而在后期的教学工作中更好地开展教学工作。

1.2管理模式需紧跟时代发展

传统的管理模式下，每个班级会分配班主任、辅导员、班长、学习委员等，院系会有相关的书记领导，学校也会有相关的管理部门，这种单一的管理模式管辖的范围相对来说比较小，且基于思想教育层面不能够及时与外界接触，新形势下，院校的管理模式的创新尤为重要。

1.2.1以学生为本营造良好的环境

营造良好的校园环境，需要多开展一些校园文化活动，让学生有更多的机会去参加文艺、体育活动以及学术讲座等，从而使他们的课后生活更加丰富多彩，比如，学校可以跟文化部联合组织学生参加各类纪念馆、博物馆等具有教育意义的活动，而避免学生去周边的网吧等场所消耗时光。良好的环境不仅需要学校内部积极改善，校园周边的环境也很重要，所以当地政府也应该重视起来，应该多支持各类公益活动的举办，同时对周边的文化圈、商业圈加强管理，应严肃对待破坏正常学习、生活秩序的问题。再次，部分学校会存在新老校区分散的情况，这也会大大的加大学生的管理工作，对于此类问题，学校的在搬迁的时候就应该以整个院系去考虑，尽量减少校区分散的问题。只有校方与各级政府、企事业单位携手解决校园环境问题，做到维护学生的正当权益，保护学生的身心健康，才能为学生打造一个积极向上的学习环境。

1.2.2以学生为本完善管理制度

本着以学生为本的态度，在已有的制度下，可以根据实际情况加以适当的调整创新。比如，一些班级制度可以采取民主法，从学生们提出的意见中提取有效的建议，从而制定出学生更能接受和认可的管理制度。同时，对于优秀的学生，教师应该给予肯定和鼓励，对于失败教师应该及时提出意见或建议，承认他们的差异，报着欣赏和鼓励的心态去看待每一个学生，再次，教师在批评的过程中也需要注意对学生的赏识，这样才能避免学生因过度的批评而自暴自弃。

2结束语

在现如今的大数据时代下，高校必须提高大数据有效运用的意识，需要在大数据的基础之上开展学生管理工作，培养大数据意识，重视信息技术人才的培养，首先让管理人员在深入了解数据的基础上，利用好大数据平台，从而建立一个精准化、个性化的管理平台。在大数据运用到管理当中的同时还需要大面积的传宣大数据，要充分体现大数据的便捷性、智能性，最终达到用大数据进行学生管理工作的目标。

参考文献

[1] 曹洋.加强高职院校学生管理工作的难点和对策[J].北京劳动保障学院学报，2008（02）.

[2] 李宁，李帅.以人为本观念在高职院校学生管理工作中的实践[J].邢台职业技术学院学报，2007（04）.