让思政课成为“立德树人”的主阵地

刘建刚

摘 要：在教育工作中，关于学生思想政治领域的教育内容非常重要，十年树木百年树人，人才的培养是一个非常复杂的过程。在人才的培养中，广大教育工作者应当正确的认识到德育教育工作的重要性。我国当前的教育模式下，思政课堂有着非常重要的地位，所以在对学生的培养中，需要重视关于思政课的培养内容。在思政课课程的开展中，更加的重视对于学生德育内容的培养，改变传统德育教育工作中将思政课当成一种文化课进行教育方式，在思政课堂的开展中始终将学生作为中心。

关键词：立德树人;思想政治理论课;教学

“坚持把立德树人作为教育的根本任务”是习近平总书记对于我国教育事业发展的重要指示，学校在开展思政课程的教学工作中，要彻底贯彻这一思想。将思政课堂作为“立德树人”的主阵地。

一、立足“立德树人”，让思政课教学“强”起来

立德树人是当前社会环境下，培养人才的重要发展方向。通过对当前社会各界对于人才需求的原因进行分析，不难发现在各界都需要德智体美全面发展人才的背景下，坚持立德树人的教育思想，不仅仅可以让受过系统教育的人才可以满足社会发展的需求，这也是中国特色社会主义教育事业的核心所在。也就是重视立德树人的教育思想，必然会让社会主义建设者和接班人的综合素质得到巨大提升。通过对学生思想政治领域的教育进行分析，可以发现，在当前的环境下，重视思政课堂中所开展的立德树人的教学思想，必然会极大的促进教育质量的提升，这是中华民族前途命运的关键所在，各个学校在教学工作中关于思想政治教育内容必须要系统科学。

随着当前信息時代的不断发展，在我国社会上涌入了很多新的思想，这些思想良莠不齐，学生在成长中很容易因为世界格局多极化、经济全球化、网络信息化等各种原因受到影响，但是思政教育工作在当前时代变革愈发迅速的时代背景中，却没有及时的跟紧时代的脚步，进行创新和发展，教材内容跟不上时代的发展，教学方式落后，成为了在政治课教学中非常突出的问题。为此，立足于立德树人的思想政治课堂教学必然要从当前的时代背景出发，采用新的教学方式，让思政课堂强起来。在各种思想相互交锋的背景下，思政课堂的教学方式必然要发生改变，尤其是传统教学模式中，过于注重书本上的内容，教师不对教材内容进行拓展延伸的教学方式必须要得到改变，在新时代下，为了培养出促进我国特色社会主义发展高素质人才，则必然要将新的教学思想运用于思政课堂的教学中，注重思政课堂教学的内涵。

二、坚持以学生为中心，让思政课教学“实”起来

习近平总书记指出“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须要围绕学生、关照学生、服务学生，不断的提升学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”，这句话应当是当前教育工作中必然要重视的内容，为了让学生在后续的发展中可以更加符合时代面貌，引导学生的思想境界得到提升。在思政课堂的教学工作中，必然要重视该领域的相关内容，从学生自我完善的角度出发，对学生的思想进行指导，促进学生思想水平的提升。

三、遵循“三个规律”，让思政课教学“活”起来

思想政治课堂在开展中如果需要很好的将立德树人的理念贯彻于教学工作中，则必然需要改变传统思想政治课堂在开展中，过于僵化的要求。在传统的思想政治课堂的开展下，因为教学方式的制约，很多教师在开展思想政治的教育中，过于倚重课本，没有在工作中寻找思想政治教育的内在规律，僵化的教学思想和惯性的教学模式让学生难以在思想政治课堂中，体会到思想政治所需要新意和活力。在思想政治课堂中需要注入立德树人的前提下，传统的教学方式明显难以借助思想政治课堂完成立德树人的需求，为此，在实际的思想政治教育中，必然要坚持“三个规律”的统一作为指导，让思政课教学“活”起来。第一，在将学生为主体的基础上，在教学工作的开展中，将教师的主导作用发挥出来，引导思政课堂的进行。关键节点在于，思政课堂教师的主体地位需要被改变，教师在主导课堂进度的过程中，需要更多的考虑学生的具体情况，防止教师在课堂教学的开展中处于垄断地位。第二，教材上的知识虽然是思政教学工作的精华所在，但是在实际的教学工作中，必然会存在的诸多问题需要克服。在不同教学环境下，教师需要采用问题导向的方式灵活的运用教材内容。第三，教师在教学工作中，不仅仅要注重言传，更需要注重身教。

结语：

思想政治课堂中将“立德树人”的思想融入其中，必然会让学生的综合素质得到更大的提升，为此广大教师工作者在新时代背景下，需要积极的创新教学方式，努力提升学习效率。

参考文献：

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