加强书法教学 弘扬传统文化

李力

摘 要：中国书法教育的核心与根本在于传承书法技艺的同时，书法是中华民族最基本的文化符号，也是最具文化特色的艺术形式。因此，为传承与弘扬中华民族传统文化，进一步推进学校书法教育，加强学生书法教学，激发学生书写兴趣，培养学生汉字书写习惯，提升学生文化素养刻不容缓。

关键词：书法;传统文化;兴趣;习惯

书法就是写字的法则，也是最具文化特色的艺术形式。中国书法教育的核心与根本在于传承书法技艺的同时，培养学生良好的行为习惯的养成教育和高雅的兴趣爱好。这是书法作为民族优秀文化追求的最终意义。也是这门艺术存在和发展的价值。将书法引进校园，开展书法特色教育，普及书法知识，弘扬书法文化;推进书法教育，提升教育质量，推进素质教育，让每一个学生的个性得以张扬。对学生在德、智、体、美、劳各方面的发展有着十分重要的作用。

一、书法教育的现状分析

近年来，很多青少年在书写过程中，汉字的书写日已退化，提笔忘字、无法表达，或满纸错别字，词不达意;或书写潦草，无法辨认已是屡见不鲜。笔者认为：首先要从教育教学抓起，从小学生抓起，第一，要加强书法教学，加强规范书写，有利于学生修身养性，加强学生对祖国汉字的了解和热爱。其次，有利于學生在今后工作中能够准确表达自己的思想和沟通能力，更利于促进学生整体素质的提高。随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式发生了极大变化。这些高科技技术的逐渐普及，虽然给生活带来了极大的方便，但也很大程度削弱了学生的汉字书写能力。很多学生不会写汉字了！提笔忘字，作文里错别字满篇，笑话百出，有的学生连生活中常见的字都不会写。这究竟是什么原因呢？笔者认为：也许是手机、电脑的出现，或许是人们没有正确应用他们的原因吧。

这样的结果，我们作为教育工作者感到很是失望。但当我在电视上看到一个叫“中国汉子听写大会”时竟感到热血沸腾！我们中国人意识到这严重的问题了。这是个好的开头，中国汉子听写大会是中央电视台在全国各地中小学选取学生以默写的方式听写汉字的活动，主要考验学生书写汉字的能力。我很喜欢看，在节目进行时，我都会跟着默写。如果那个学生写错了，就会感到遗憾至极，很是有一种失落感。这种活动，其真正的意旨是在警醒那些社会上的人：别在社会潮流中迷失自己！这究竟该如何去面对呢？我谈一下自己粗浅的看法。

“一字一世界，一笔一乾坤”。“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”。这就是说：汉字是从象形文字发展而来的。它的构造就代表了一层含义，一个道理，一种文化，甚至是我们中国人骨子里的一种精神。通过对书法的学习，逐渐把字写好，从小养成辨别美丑的审美习惯和能力，对学生本身美好、健康心理形成有一定的促进作用。

作为学生，我们更应该汲取教训，汲取中国文化的真正内涵！

作为中国人，把我们国家几千年传承下来的汉字都写不好了，甚至不会写了，也就是把最基本的文化符号都丢失了，今天我们还谈什么素质教育。所以，很有必要提倡加强书法教育进校园。

二、如何开展书法教育

如何培养学生的汉字书写能力呢？我认为：

1.首先从培养学生对汉字文化的兴趣和感情入手。欣赏古人的大作，召唤学生、家长、教师对书法的那份尊重、敬仰之情。让学生欣赏书圣王羲之的号称天下第一行书之《兰亭序》，学习其书法的遒媚劲健，飘逸灵动;领会它的精细、笔法、神韵、行款、墨气等;体会作者的气度、情愫。开拓学生视野，拓宽学习书法领域，激发学生学习书法的积极性。从而自主学习，逐渐养成良好的书写习惯。

2.书法首先要从孩子抓起;从汉字最基本的书写训练抓起;从书写习惯的养成抓起。写字教学，首先要对汉字所蕴含的物象场景进行生动、形象的解读，让学生对汉字以及书法产生好奇心、求知欲和专注度，培养学生对书法产生兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有对汉字的书写产生浓厚的兴趣，就会积极地、主动地、充分地学习汉字的书写知识和基本技能，进而打下牢固的汉字文化基础;其次，学校应有专任书法教师，开设专门的书法课，让书法课成为落实新课标写字基本要求的主阵地。让学生从书写姿势、基本点画、间架结构、运笔的起承转合等方面入手进行写字教育，从中掌握汉字的书写规律和特点。充分认识写字的重要性，要求学校科任教师互相配合、齐抓共管，提高学生的书写能力成为必然。只有这样，才能够切实可行地提高学生的书写水平。

三、学习书法的必要性

练字可以培养学生的耐心，有耐心则心静，心静则细致，在学习中避免马虎的毛病，形成严谨踏实的作风;练字也是对学生意志力的锻炼，对学生执行力的一种锻炼。“字如其人”签名代表人的个性，不是吗？写好字在很多方面受人关注，为自己树立一个极好的形象。练字更能开发人的大脑，动手即动脑，非常有利于锻炼右脑，提升孩子的记忆力。在写字教学的基础上挖掘汉字文化，理解汉字精髓，渗透书法要素，如笔法、字法、章法，把字写的有骨力、有神韵、有意境、以至抒发感情，达到感染人的艺术效果，具有艺术性。

小学是书法学习的基础阶段，要了解基本的书法文化常识。书法中的一笔一划，一揖一让，笔画间的谦和恭让;不同字体的风格、书写的技巧、个性等，都有必要我们学习掌握。小篆的古朴，隶书的婀娜，楷书的端庄，行书的险劲无不突显书法之神韵。汉字作为我国最为宝贵的文化遗产，距今已有五千年的历史，汉字的使用与演化、有效反应着我国历史文化的发展历程，尤其是它在语言及文字上的优势，对于中国人来说是一种极为重要的象征存在。

书法是中国最高艺术，它能显示出惊人的奇迹。无色而具有图画的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏。作为当代青少年，我们必须要铭记祖国传统文化，继承传统文化，弘扬传统文化！必须让每一个学生更加深入的了解，更加深刻的认识，更加去热爱它——书法！