浅谈初三数学总复习策略

李晓

【摘 要】初三数学总复习在整个初中阶段中占据非常重要的作用，它在很大程度上可以决定同学们中考数学的成败。而知识点多、涉及面广、复习量大，一直是初三教师的艰巨任务。那么如何在有限的时间内，对初中三年的数学知识进行全面复习，并让学生在基本知识和解题能力上都有所提升，是所有数学教师不断探索的问题。我结合自己的教学实践与体会，浅谈对初三总复习的几点方法和策略。

【关键词】初三;总复习;数学;错题;通法;模型

【中图分类号】G633.6       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）17-0268-01

中考对于初中生而言，是非常重要的，中考的成败决定了学生们的部分未来发展。而数学分值比较高，一直是学生们比较沉重的话题。尤其是初三数学，不管在知识点的范围上还是难度的要求上都有了进一步的加强。对于数学基础比较差的学生而言，就成为了一项沉重的负担。再加上初三还要面对中考的复习，让很多初中生应接不暇。那么，在这个时候，有一套切实可行的方案引领着大家往前走是必要的。

一、兴趣引领，积极备考

初三下学期是数学总复习阶段，对于备课的侧重点，上课的细节等方面跟之前还是有很大不同。这学期主要工作就是“练”，很容易让同学们处于疲于做题的状态，效率低下，被动应考。如何更大可能的激发学生的积极性，是除了知识点教学外亟待思考的问题。

1.施展个人魅力。

微笑进班，让同学们感觉老师富有亲和力。课堂上声音洪亮、说话幽默、激情四射，課下能和同学们打成一片、主动找同学们谈心聊天，让大家感受到师爱，不畏惧困难。

2.发挥竞争优势。

课堂上或者课下考试、练习都可以充分发挥竞争的形式激发同学们斗志，比如：男女生比赛、小组间比赛、小组内比赛、班级间比赛等等。课堂上男女生比赛，三局两胜，评出优胜同学;班级内学生分组，评出优胜小组;每次活动后，组内5名同学，选出前两名为优秀学生;班级之间算出平均分比较，培养同学们的集体荣誉感。同学们能动起来，效率就会提上去。

3.鼓舞大家气势。

每当感觉同学们的状态不好，或者积极性不高时，可以课前分组，南北两队进行比赛，每队定出自己小组的名字和口号，比如南队叫清华队，口号是团结拼搏、锐意进取、我必胜;北队是北大队，口号是志存高远、斗志昂扬、我必赢。每队各念一遍口号，大声齐读，气势一出来，他们接下来的行为都是为了赢得比赛的，而忘了周围的环境。

二、巩固基础，面面俱到

第一轮和第二轮复习主要是夯实基础知识、归纳基本模型，这时候的练习要选好题目，对知识点全面复习并规范学生的书写步骤，考后要将错题本充分利用好。

1.一个中心。

课上要围绕的中心就是如何让学生把知识弄明白，所以让他们动起来才是根本。习题课都是让学生讲题，现在绝大多数的题目同学们都能讲，并总结一些通法和规律。比如动点问题，同学们总结的，动点在抛物线上是面积问题，动点在对称轴上是最短路径问题，动点在坐标轴上是等腰三角形问题，两个动点则是平行四边形的知识。

2.两个本子。

每位同学手中有两个与数学有关的本，一个是练习册，一个是错题本。一个越学越薄，一个越写越厚。在准备一练的过程中，我们初三数学组，一星期左右会出一套错题集锦，把练习册的题目一遍一遍的筛选，留下的都是精品。同学们课下会完善错题本，有针对性的记录或总结自己的学得不扎实的地方，留下的都是资源。

3.三点共线。

每天的作业都是做—批—评，要三点共线。每天都坚持下来，就会线动成面，同学们脑子里都会形成系统的内容。比如，我们上课总说书写步骤要规范，但是怎么写是规范的，怎么写就减分，同学们心里比较模糊。所以批改作业是全批，尽量上课前批完。选取优秀作业和不合格的作业，上课讲评时，把这几本作业，用多媒体投影出来，知道怎么写是错误的、不对的，知道怎么写是优秀的、规范的。

4.四点共圆。

数学考试，是练—批—改—再练，四点共圆。数学只要考试，必须出分，尽量在当天出分，简答题步骤要阅的严格一些，课上先让学生自己改，再合作完成有难度的题目，对错的比较多的需要再练，一切的努力要归于原点——对课本知识点的掌握。

三、模拟考试，整合思路

第三轮复习是模拟考试，培养学生整体思路。模拟考要在时间上、学生状态上、考后评分上都要充分模拟中考考试，每周两次，让学生明白规范是什么。考后除了要讲解难题和总结通法模型，还要强调计算和书写步骤。

1.中考真题，训练技巧。

同学们做的所有题目都是历年各个地市的中考真题，首先要求同学们要认真审题，在读题时把数学无关的内容抛开，以数学的眼光捕捉信息，通过已知内容想到通法和模型，得出数学概念和规律，建立数学模型。通过不断地训练和测试，培养学生在思维上的流畅性、灵活性和独特性。

2.自主复习，查漏补缺。

中考前两天要让同学们停下来自己复习，查漏补缺，回归课本和导学。总是做新题不是目的，真正理解透彻落实到卷面上才是对的。万变不离其宗，每年的中考题其实大多数都是来自于课本，所以最终要回归课本。

总之，复习是否高效，取决于方方面面，我们一步一个脚印迎战中考，希望以上做法，能对同行们的复习起到抛砖引玉的作用。