新形势下协同推进药学类学生就业工作实践研究①

谭钦刚 蒋艳平 谭相端 张贵杰 彭慧 李植飞

[摘           要]  以桂林医学院药学院各本科专业近三年就业情况为研究对象，详细介绍了优化人才培养方案、提高人才培养质量、渗透式全程就业指导等特色办学举措，从建立健全工作机制、深化开展校企合作办学、构建全员化就业帮扶体系等方面做好毕业生就业工作，同时分析了学生就业过程中出现的问题并提出相应的解决方案。

[关    键   词]  协同推进;药学类毕业生;就业工作

[中图分类号]  G645                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）18-0060-02

大学生是我国宝贵的人才资源，大学生就业问题一直是我国的社会焦点问题，是关系到每一个学子、每一个家庭切身利益的问题。本文以桂林医学院药学院药学类学生为研究对象，对药学类专业本科毕业生就业情况进行统计，并提出各部门、各环节如何协同推进、提高就业率的方法。

一、我院近三届药学类学生就业基本情况

2016届本科毕业生共计258人，截至当年7月，药学专业就业率为88.48%，药学（临床药学方向）就业率为93.62%，药物制剂专业就业率为89.13%。

2017届本科毕业生共计231人，截至当年8月，药学本科就业率为90.24%，药学（临床药学方向）本科就业率为93.62%，药物制剂本科就业率为90.57%。

2018届本科毕业生共计246人，截至当年8月，药学本科就业率为87.67%，药学本科（临床药学方向）就业率为93.33%，药物制剂就业率为90.74%。

统计显示，药学专业毕业生主要毕业去向为医药公司销售岗位、流通领域、地方医院、科研院所和公务员，少数学生选择读研继续深造。

二、坚持特色办学，提高人才培养质量，提高学生就业能力

从上述近三届我院各本科专业就业率看，我院药学类毕业生之所以取得如此成绩，与我院坚持办学特色，提高人才培养质量和学生的就业能力密不可分。

（一）以社会需求为导向，深化教学改革，优化人才培养方案，提高人才培养质量

药学院紧密与企业合作，加强人才培养质量的反馈机制建设，加强与企事业单位的交流与沟通，通过不定期邀请实习单位、用人单位来校举办实践教学研讨会，及时了解追踪我院毕业生、实习生的质量，结合人才市场需求，与各用人单位共同探讨人才培养，加强校企对接，重视实践教学环节内容。推进教学改革，根据各学科的特点，分别探索教学方法与课程考试改革，为提高教学质量作努力。

药学院深入开展导航论坛活动，其中设置专门针对毕业生就业的专题就业指导活动，邀请成功人士、知名人士、优秀校友等来校为毕业生做就业、创业报告，深受学生欢迎。

（二）以四种能力为主线，深化学生的成长指导，提高学生的就业能力

为服务社会需求，提高药学人才培养的质量，药学院顺利推进“零适应期”药学人才培养工程，药学院学生工作坚持以培养学生具备药厂实践能力、生药鉴别能力、药房认知能力、营销管理能力四种能力为主线，积极创设条件，搭建平台，开展人才培养的系列主题活动，全面开展与专业相结合的丰富社会实践活动。充分发挥药学院GMP模拟车间的作用，面向学生开放，结合与桂林高新区医药企业合作开发的中试平台，组织学生见习活动，培养学生的药厂实践能力及科学研究意识。

（三）渗透式就业指导，全程提供就业服务

药学院注重提高就业指导的针对性和实效性，针对药学类学生的特点，结合就业形势，以学生需求为导向，将就业指导渗透到择业实践的训练、社会实践、社区卫生服务、就业心理辅导、专业实习等实践活动中，实现全程化的就业指导。（1）指导一年级学生在寒、暑期社会实践活动的实践体验中进行职业生涯规划。（2）二、三年级学生举行择业实践训练、模拟面试、招聘会等。（3）在不同年级开展学生就业心理辅导（就业案例分析、就业困难学生心理辅导、就业团体心理辅导等）。（4）指导高年级学生在专业实习中的职业体验。（5）毕业生在应聘实践中的素质提升、应聘技巧培訓等。（6）开展丰富的校园文化活动，如职业生涯规划大赛、简历大赛、模拟招聘大赛等，为学生展示能力、锻炼能力、提高综合素质搭建了平台，增强了学生的就业竞争实力。

三、全方位推进毕业生就业工作

（一）建立健全的工作机制

高度重视毕业生的就业情况，积极探讨新形势下我院毕业生就业、创业指导服务体系，围绕就业工作，落实任务、明确职责、主要领导亲自挂帅，分管领导具体抓就业。具体包括召开全院就业工作会议研究布置毕业生的实习就业工作;年级辅导员要明确毕业生就业指导工作的具体要求，切实把工作做到实处;动员全体教职工积极关心及帮助毕业生就业。

（二）注重就业市场建设，拓宽就业渠道，为毕业生搭建就业平台

“筑巢引凤”是我院就业工作的一大措施。药学院把就业工作放在首位，充分利用各种社会资源，积极与用人单位联系，邀请校友及友好单位到学校现场招聘毕业生、实习生，为用人单位和毕业生之间搭建桥梁。在学校每年举办的双选会上，药学院都会联合国内知名制药企业和销售公司如江苏先声药业、柳州医药公司、辉瑞、施强药业、深圳海王星辰等用人的医药单位，为毕业生提供营销、学术、生产、质检、医院药房等岗位。

（三）积极探索“订单式”就业新途径，深化开展校企合作办学，力促药学生就业

针对目前岗位对药学学生知识、能力与素质结构的要求，药学院采用校企联合教学模式培养人才，满足企业对就业岗位技能和职业素质的要求。药学院在巩固与柳州医药有限公司、施强药业集团有限公司合作办学的基础上，与中国中药有限公司、桂林南药股份有限公司签订了《校企合作办学协议》，进一步推动了“实习与就业相结合”毕业生就业工作模式的有效开展，有力地促进药学院就业工作的顺利开展。

（四）积极转变工作思路，通过多种方式指导学生就业

实施全面辅导与个性指导相结合的指导方式，结合院情，充分利用周末主题班会，开展就业辅导课，举办就业指导专题讲座、就业形势报告会、简历设计大赛、模拟招聘会、“互联网+”创业大赛等多种方式，介绍近两届药学毕业生的就业情况，分析当年的就业形势与市场需求，教育毕业生从实际出发，根据自己的专业基础与操作技能进行正确的自我评价，明白自身的优势与劣势，调整好心态，降低或适度调整就业期望值，合理定位，以避免求职理想与现实出现较大反差和高不成低不就的现象，最终失去就业机会。

（五）引导学生参加考研，营造深造的良好氛围

各班级积极围绕考研主题，通过邀请上届已考上研的学长、具有博士学位的青年教师等不同群体，与毕业班举行考研动员会、交流会、主题报告会等，鼓励学生通过考研深造。在复试调剂阶段，辅导员还要通过多种方式了解学生的志愿意向，通过分类指导，组织动员学生充分准备复试，提高录取率。

（六）加大宣传力度，鼓励毕业生下基层服务和就业

药学院通过网络、宣传横幅、班级QQ群、个别电话谈话、开展主题班会活动等多种形式，积极宣传国家“三支一扶”“西部计划”“特岗教师”“基层党建工作组织员”等政策和项目，在校主干道悬挂相应的宣传横幅，引导药学生积极投身于服务基层的行业中，结果表明，每年都有一定的学生录取为“特岗教师”“三支一扶”和基层公务员。

四、学生就业中存在的困难及对策

（一）存在的问题

1.部分毕业生就业冲劲不足、就业市场需进一步开拓。每年医院药剂科、药学部等提供的岗位较少，不能满足大部分学生想到医院就业的要求;医药研发部门对本科层次的毕业生需求较少，但学生自身能力不足;公务员招考竞争激烈，应届毕业生很难一次性考上药监局、药检所等机构;药学营销、药店销售员等岗位居多，但毕业生不感兴趣。事实上，我院提供的就业信息岗位大大超过毕业生总数，但学生的定位比较高，就业冲劲不足，处于观望状态。

2.部分毕业生频繁跳槽。部分学生在大四上学期进行毕业论文期间就在实习单位试用，而学生一旦对实习单位不满意，实习结束后就开始频繁变更就业单位，一直处于流动状态。

3.考研录取率偏低。近年来，药学生报考研究生的比例有所增长，但录取率偏低，很多学生由于复习准备不到位、志愿填报不恰当、调剂学校把握不准等因素，与读研失之交臂。

（二）针对存在的问题应采取的改进措施

1.加大力度推进就业市场建设。在巩固原有的就业市场的基础上，充分利用多方资源，针对各专业的就业状况，调动全校教职工的积极性，多渠道、多层次引进用人单位，切实有效地加大开拓就业市场的力度，增加各具体专业岗位就业信息量的供给，为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。

2.完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平。继续加强毕业生的就业教育和指导，开设形式多样的就业指导和讲座，完善我院品牌项目活动如模拟招聘会、简历设计大赛、职业生涯规划大赛等，结合专业特点与学生的实际，创新性地开展活动，为增强毕业生的就业竞争实力创设良好的平台。加强对就业困难学生的指导，让学生树立“先就业、再择业、先生存后发展”的就业观念。加大对频繁跳槽学生的指导力度，帮其分析原因，指导学生进行合理就业定位。

3.加强对辅导员的培训。加强对辅导员的培训，多创造机会让辅导员外出学习和交流，以了解最新的就业政策和形势，不断提高就业指导的技巧。

4.加强对就业指导课教学的管理。就业指导课既没有作业，也不考核，给学生一种本课程可有可无的错觉，应参照形势与政策课的模式，让学生以撰写课程论文、制作职业生涯规划书、制作简历等形式进行教学考核，提高教学质量，增强教学效果。

5.切实做好学生的考研指导工作，提高考研录取率。结合当今社会形势，大力鼓励一批学习能力强、综合素质高、有志于科学研究的学生考研，对其进行考研培训，从目標学校和专业的选择、复习和复试的准备等方面进行全方位的指导。

参考文献：

霍强，程秀，张翠，等.基于就业实习基地建设的药学专业本科毕业生就业情况调查[J].蚌埠医学院学报，2018，43（7）：972-974.

编辑 马燕萍