旅游类大学生自主创业存在问题及对策研究

徐莉

摘 要：本文通过资料查询，问卷调查等途径，分析总结出影响旅游类大学生自主创业的原因及存在问题，并针对问题从自身、学校、政府、社会四个方面提出建议。

关键词：旅游类大学生自主创业；存在问题；建议

1 旅游类大学生创业的内涵

“创业”在现代字典中的含义是开创事业。我国旅游类大学生的年龄基本都是在 20-25 之间，所以刚刚进入社会的旅游类大学生年轻有活力，敢于拼搏，没有过重的负担，具有较强的社会实践能力；自信心较强，对自己认准的事情会饱含激情去体验。并且旅游类大学生具有较高社会操作的能力，敢于吃苦，有较强的领悟能力，自主学习，探索新知识的能力强，善于接受新事物，思维活跃，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造。[1]

2 成都高校旅游类大学生自主创业的现状分析

（1）旅游类大学生自主创业的资金不足。旅游类大学生自主创业许多方面都和资金息息相关，资金是旅游类大学生考虑自主创业的首要因素，[2]所以多数旅游类大学生自主创业都希望得到更多的资金帮助，资金对于一些家庭条件好的而言可以给予很大的帮助，但对于家庭给予不了过多的帮助时，学校，政府，社会可以给予相应的帮助，而现在已有的政策资金帮扶对于帮助自主创业的旅游类大学生却不能起到关键作用。（2）旅游类大学生自主创业的资源需求更大。旅游类大学生自主创业的资源主要体现在创业的途径指导上与实践上的探索[3]。很多大学生表示有些学校对旅游类大学生的创业指导都只是纸上谈兵，从未在实践上指导过具体创业方案与可行性指导，导致有些旅游类大学生在自主创业上走弯路而浪费时间。（3）大学生自主创业的政策宣传较弱，多部分的旅游类大学生都是对大学生自主创业相关扶持项目缺少了解。

3 成都高校旅游类大学生自主创业调研与分析

3.1调研设计

本文的问卷以成都几大高校为例，对即将毕业的旅游类大学生进行调查。问卷主要从旅游类大学生的自身、学校、政府、社会四个方面出发，分别对资金、资源、政策三个主要因素进行调查。本次问卷以网络的形式进行发放，共发放“毕业生对自主创业需求的调查”调查问卷300份，收回有效问卷296份，无效问卷4份。问卷完成后，运用电子问卷进行的调查及统计，同时运用Excele和人工统计进行的统计及分析。

3.2调研分析

旅游类大学生作为一个年轻的群体，多数的旅游类大学生都有过自主创业的想法。自身方面：作为即将毕业的毕业生，多数不是刚开始就会选择自主创业（64.67%）。如果自主创业，一些会选择自身感兴趣的行业（39%），还有一些会选择与自身行业相近的行业（28%）。对于自身来说，筹集创业资金主要有四个方面：银行贷款（21%），家庭支持（20%）；个人存款（19%）；合伙融资（18%）。学校方面：从调查问卷中得知，认为对大学生创业教育的最好方法依次是：到创业成功企业实地考察（21%）、设立大学生创业基金（18%）、设立大学生创业启动项目（17%）、建立校企联合创业基地（15%）、请成功人士讲授经验（15%）以及新闻媒体多宣传成功人士的经验（14%）。政府方面：多数的旅游类大学生希望政府能给大学生提供政策（主要指税务、人事、资金）支持（32%）、大学生创业基金支持（25%）、其次便是社会专业化治理服务机构提供服务（24%）以及宣传鼓励（19%）。社会方面：在本次的调查中，一半以上的大学生都认为男性和女性并不能获得同等的商业机会和支持服务（55.67%）。针对旅游类大学生自主创业所面临的问题，提出了旅游类大学生最希望得到的帮助。从调查中得出，多数希望得到创业资金支持（17%）、能力培训（14%）、知识培训（14%）以及政策支持（14%）。

4 提升成都高校旅游类大学生自主创业水平的建议

4.1帮助旅游类大学生分析自身现有条件

旅游类大学生自身的各方面的素质条件非常重要，对于即将要自主创业的旅游类大学生应该对创业有深刻的理解，而不是一个想法一份策划书那么简单，在创业的准备时期就应该对创业有一个正确的看法，并不是一腔热血的就去做，结果半途而废。在创业的过程中并不是一帆风顺的，会有挑战，但也会有机遇，所以对自主创业的旅游类大学生来说有一个正确的创业动机，树立一个正确的创业观念至关重要。

4.2加大创业政策的宣传

可把创新创业教育课程列入必修课中，在授课的过程中做到使学生对扶持的政策完全了解，也使具备学问的旅游类大学生更深入的了解创新创业。其次应该进一步加大社会的宣传力度，在学校给予旅游类大学生的政策上进一步提出优惠政策。最后政府應进一步加大自主创业大学生的优惠政策，大学的毕业生在毕业两年内选择自主创业的，政府可给予一定资金支持，在大金额注册资金时，可实施分期还款，并在贷款时给予优惠贷款以及权益担保，对创业成功的产业则可以在税收方面提供优惠政策。

4.3完善大学生创业服务机构，完善实践操作

进一步完善社会化专业化治理服务机构的体系。社会化专业化治理服务机构的体系是面对着各行各业的，但从创业方面来说，可以从学校、政府、社会等方面逐个提升。其次在旅游类大学生自主创业中加大创业投资的力度。学校对于自主创业的旅游类大学生所能应用到的各种实验室、体验室应进行开放，并且在学校设立关于创业的投资基金会。最后设立创业的实践基地并且组织考察，这样既可以帮助自主创业的旅游类大学生解决物质上的一个大问题，又可以大学生更加了解创业的过程。再加上学校对旅游类大学生自主创业的优惠政策，可以给旅游类大学生创业提供后勤保障。

参考文献

[1] 曾茜.高校大学生创业现状调查.西南大学·2014.

[2] 池仁勇.美国创业支援体系剖析[J].外国经济与管理.2000.1.

[3]王北阳.大学生创业现状分析与对策研究[J].宿州学院学报.2010.25（9）：112-114.