广播电视编导创新思维培养的途径

刘姗 何娟

摘要：广播电视编导工作是广播电视传媒发展的重要动力，也是影响广播电视事业发展的主要因素。物质生活的改善使得人们对娱乐生活更加关注，传统广播电视编导艺术形式由于落后性和陈旧性不再适合当代人的精神需求。因此需要加强对广播电视编导思维的创新。本文主要对广播电视编导工作创新思维的培养路径进行分析。

关键词：广播电视;编导;创新思维;培养

改革开放后，我国经济获得快速的发展，人们的温饱问题已经解决，在精神上追求不断增大。这种情况下人们开始采用多种娱乐方式满足自身的精神需求，同时传统的电视广播编导方式已经无法满足人们的娱乐需求。新时代的到来以及人们娱乐意识的提升，使得广播电视节目必然面临创新。而广播电视节目的创新需要从编导思维创新方面着手，结合当代人的精神和娱乐需求，探究人们喜闻乐见的节目元素，提升节目的关注度和吸引力。

一、广播电视编导创新思维的意义和特点

（一）广播电视编导创新思维意义

创新思维指的是在面对新事物以及新成果时存在的对新事物的认知、适应和创设性发展。广播电视节目制作工作中，编导的创新思维决定着节目的制作方向和质量效果，直接影响整个节目的生存和发展。思维的创新并非是完全打破传统，天马行空的进行想象，如果这样创作难以体现出广播电视节目的本质，不会得到观众的认可和喜爱。广播电视编导创新思维是一种立体性、系统性、发散性的思维模式，通过多种思维的结合形成的思维创作方式，通过编导创新能够使电视节目展现出特异性和不同的视觉效果。因此广播电视编导需要提升自身的素质，丰富自身的知识，并将这些知识内容灵活的应用到思维创新工作中，打破传统广播电视节目的认知理念，注重向新领域进行突破，为社会提供更多具有价值产品，加强对广播电视节目的创新，通过这种方式使广播电视事业得到更好发展，实现对人们精神生活的丰富，符合现代人的审美^[1]。

（二）广播电视编导创新思维特点

广播电视节目制作过程中，必须要突出节目的开放性、时代性以及創新性，这也是广播电视编导创新的主要特点。创新性体现在对编导理念、表现方法以及观念等方面的创新，这种创新方式与社会发展方向相符，通过创新思维的发展有利于从不同角度、不同方向和侧面对创新体裁进行挖掘，通过对广播电视编导思维范围的拓展，能够更好的完成创作工作，并做到随机应变，同时还可以注重对其他节目进行学习，包括节目的展示效果、表现手法等，同时将这些优势引入到节目中，通过灵活的应用展现出不同的效果。在编导创新工作中不仅是对节目作品内容以及模式等方面的改革，还需要注重对创新思维的应用，使节目在获得更多关注的同时提升社会价值，符合时代发展规律以及人们对新事物追求的特点。

二、广播电视编导创新思维培养的途径

（一）合理确定节目定位，加强生活素材收集

广播电视编导思维创新过程中需要对广播电视节目进行精准定位。通过节目的定位有利于对广播电视编导工作实施指引方向，为作品生命力提升奠定基础。节目定位的越精准，在编导创新工作中越容易获得思路和灵感。同时编导需要注重对生活的观察，通过生活探寻广播电视编导创作素材，加大知识储量。在广播电视编导创新的过程中不能因为创新而进行创新，导致作品出现偏离的情况。同时广播电视编导思维创新培养中，必须要注重实践练习，打破传统线性思维模式，善于应用立体思维、发散思维和求异思维^[2]。在画面表达以及镜头方面可以采用多元化的形式，通过不同角度镜头和画面的组合以及段落和句子重组等形成新颖、独特的节目效果。使观众能够在原有节目的结构基础上感受不同的审美体验。此外，创新思维的培养和提升中，需要对节目进行准确定位，做好生活素材的收集和创新，提升编辑意识。

（二）加强细节完善，采用多元化思维模式

艺术来源于生活，服务于生活，因此广播电视艺术创作过程中必须要能够反映出时代的风貌和社会的发展。广播电视节目制作中需要结合时代发展方向，实现与时俱进，满足时代发展要求，在原有节目基础上进行创新。在长期同一种工作模式下，容易使人产生思维定势，习惯于使用一种思维方式进行思考。一般情况下思维都是单向的，角度比较单一，同时思路狭窄，一旦思维陷入误区或者走进“死胡同”将会造成严重的消极影响。因此必须要将思维与创新能力进行结合，除了采用传统的顺向思维外，还需要采用逆向思维，通过不同思维方式的结合实现创作。同时将二者有效的结合，还有利于艺术作品创作，提升自身创新能力。在创新过程中必须要注重细节方面的处理，细节是节目质量的直接影响因素，也是受众在作品欣赏时比较关注的关键点，更是对一个节目评价的重要标准。通过顺向与逆向思维的结合更好的体现出作品的创新意识和形式。

（三）加强编排创新，形成新的观众视角

新媒体时代发展下，广播电视编导还需要注重新闻编排的创新，对传统编辑思路和演播方式进行多元化创新，比如通过正反面结合、现场与外场结合等提升电视新闻的立体性，保证信息种类的多样性，使观众能够从不同的角度和方向了解新闻，保证新闻报道的全面性，多样新和丰富性。通过这种编排方式不仅有利于保证新闻报道的多样性，同时还能够更好的引导舆论。电视新闻编排工作的创新，有利于信息的多元化传播，博得大众眼球。在电视编排过程中如果始终没有创新，容易造成思维定式，使观众在观看的过程中出现审美疲劳^[3]。通过编排创新可以将一些以播报为主的民生新闻通过热播头条的方式进行展示，并打破传统严格规范、标准化用语的播报方式，引入一些网络潮语，比如“正能量”“给力”“浮云”等，实现新闻编导语言方面的创新，同时拉进与观众间的距离，使新闻播报更生动、轻松、有趣。

（四）创新管理机制，激发创新潜力

广播电视编导工作是要一个压力非常大的岗位，一个画面、一种语言风格都可能会影响节目的收视率，同时在网络媒体的冲击下，广播电视的受众被大量分流，编导的压力进一步增大。针对这种情况必须要注重表达的创新能力，除了对编导主观因素方面的提升外，还需要通过有效的奖惩手段和方式，激发编导的创新潜力。在编导工作中可以采用独立制片制度，为编导工作开展提供更大的自由发挥空间，能够打破传统的条框限制，集思广益，不仅可以提升个人的成就感，同时也能够创作出一种独特的节目风格，为编导工作人员提供更大的创新动力。编导是广播电视节目的主导者，必须要通过不断的学习和探索，提升创新意识与能力。在节目形式上实现以观众为导向的创新，促进语言形态的发展和融合。同时广播电视节目需要具有开放性，促进节目主持、嘉宾与现场和场外观众的互动，通过微信、短信等方式参与到话题讨论中，并结合观众的反馈做好对电视节目的创新。当前受众已经从传统的广播电视中客体转化为主体，可以自由发表言论，或者与节目组进行沟通，因此受众不仅是节目的被动接受者，也可以成为策划者，这也是编导创新的主要方向。

结语：

综上所述，广播电视编导工作直接影响节目播出效果，因此如果在编导工作中不注重创新很容易被同行挤占市场，失去观众的支持和立足之地。因此当前广播电视编导工作创新中需要注重创新思维的应用，结合媒体发展趋势以及受众需求，提升节目质量。

参考文献：

[1]  晏晨琳.谈广播电视编导创新思维对广播电视节目质量的影响[J].魅力中国，2019（46）：306-307.

[2]  崔敏.广播电视编导创新思维培养研究[J].中外交流，2019（11）：104-105.

[3]  高毓.新媒体格局下广播电视编导创新思维能力分析[J].新闻传播，2019（18）：102-103.

（作者单位：荆楚理工学院）