浅谈教师进行教学研究的重要性

刘丽杰

摘 要：教育研究是每一位教育者必须面对的事。本文主要介绍了教师对进行教育研究要有正确的认识，只有正确经过教育教学研究，才能不断提高自己的教学研究能力。

关键词：教师;教育教学;研究

教师的工作是充满智慧的工作，每一位教师都是教育的实践者，在教育教学中，要坚持“以人为本”，走“全面协调可持续”的育人之道，教师必须对自己的教育教学进行研究，提高自己的师德修养、专业水平、教育教学能力和艺术，走教师专业化发展之路。所以进行教育研究是每一位教育者必须面对的事。面对教育教学中的问题，能帮助我们的只有去研究。那么，教师应如何参与或进行教育研究呢？

一、教师对进行教育研究要有正确的认识

1.当前，大部分教师对自身的发展和提高缺乏正确的认识，尤其是部分高级教师基本上处于安于现状，吃老本，不求上进的状态。

2.部分教师教育教学观念落后，不符合当前教育改革发展的形势和要求;部分教师课堂教学效率不高，教学效果不佳;部分教师教育教学方法陈旧，与新课改理念差距较大;部分中年教师教研意识不强，不研究教学方法和学生;有些教师不注意教育管理理论的学习和实践，凭经验和感觉行事，方法简单，缺乏艺术等等。

3.部分教师认为，自己教育教学工作忙，没时间搞研究，将教育研究看作额外的负担，长期处于应付状态。

4.部分教师自主学习，主动提高自己素养的动机不强，把学校的各种培训、学习、听课、教研等要求看做是一种负担，更多的情况下处于应付状态。

5.教师的师德修养、职业素养和价值观、教育方法和教育艺术以及和家长、学生沟通的能力等方面还相当欠缺。

6.教师的观念需进一步更新，相当一部分教师把学校的教育教研任务当做一种负担，长期处于倦怠状态，没有上进心，缺乏职业幸福感，不能把教师的专业化发展作为自己增强职业幸福感的需求。

实际上，教师对教育规律的每一点认识，教育实践水平的每一次提高，往往先来自教育研究，所有优秀的教育教学过程总是和教育研究交织在一起。只要我们心中有问题，有探索教育的热情，并在教学中尝试解决问题的办法，研究就和教学是一致的，只能帮助我们更好的教育学生，而不会增加额外负担。有时候静下心来想一想，会给教育教学工作带来效益，可惜好多老师就是一点也不想。认识影响态度，态度决定成败。

二、教师进行教育研究需不断提高自己的教研能力

1.必须学习。一名研究型教师必须有浓厚的理论支撑，这就要求我们要树立终身学习的观念，学习经典理论，学习便于操作的方法学习闪亮之处，让自己少走弯路，在教育教学的路上快乐进步。

2.必须实践。世上所有的思想理论都是为了给人们在生活实践工作上指明方向，作为教师，学习了大量的教育教学理论知识，就应该把这些思想与方法运用到工作实践中去，既能帮助我们解决工作中的难题，也能检验我们所用理论是否真的适合实际工作。

3.必须反思。叶澜教授认为：写一辈子教案不一定成为名师，若写三年教学反思即可能成为名师。要动笔写教育反思、教育随笔、教学案例等。在我们整个的研究过程中，我们都要动笔记录下理论中的精华，实践中的闪光点，哪怕是一次失败，这都会成为我们工作中宝贵的经验。在不知不觉中，我们会形成一套最适合自己的教育教学方法与策略。

窦桂梅老师曾经结合自己的实践经验总结出教师专业成长的模式：读书——实践——反思。一个研究型的教师，首先必须是一个勤于读书、勇于实践、善于反思的教师。专业阅读是研究的起点，在教师专业成长中起到了至关重要的作用，它就像人的一日三餐，是补充学校、教师精神生命元气所必不可少的。

4.当我们真正地在思想上树立了终身学习、亲自实践、动笔积累的观念后，我们就应该行动起来，在工作中培养自己善于观察、善于思考、善于总结、善于反思的能力。作为一名想成为研究型教师的教育工作者，在平时的工作中要细心观察，才会发现需要我们研究的教育教学问题，如果没有一双善于观察和发现的眼睛，所有的研究又从何做起？我们的工作又怎会充满生命力呢？但只会观察还不行，我们还要思考，思考问题出现的原因，思考解决的策略是否可行。这样，我们才有动力研究下去。当我们思考明白了，就要到工作实践中印证，不断完善我们的教育教学方法。这时，我们要总结、反思。对好的方法与策略，好的想法与观点进行总结概括，上升成适合自己的理论。对于工作中出现的失败、缺憾，我们可以进行反思，在失败与缺憾中，找到根源，更好地提高自己，在反思中成长。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的工作能给教师一些乐趣，使天天上課不致变成单调乏味的义务，那么就引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。”教师不能仅仅用知识，更要用自己的思想、智慧、情感、精神去工作，教师就必须不断学习，不断研究。因为研究，所面对的问题才能不断解决，才能成为名副其实的专家型教师。作为一名普通教师，我们不一定能成为名师，但我们完全可以通过持之以恒的专业研究，使自己成为一名更加称职的教师，成为一名比昨天更加优秀的教师，成为一名有强烈职业幸福感的教师。

（作者单位：辽宁工贸学校）