绘就“美丽校园幸福教育”新画卷

徐光明 黄声波

近期，陪孩子看了绘本《小魔怪要上学》。故事里，小魔怪从来不吃人，而小魔怪的爸爸妈妈却非常喜欢吃人的魔怪。小魔怪很不喜欢这样的爸爸妈妈，常常在家里吵吵闹闹很不开心。当他遇见了书籍，开始了一场美丽的邂逅，他如饥似渴地看书……上学之后，他学会了很多字，喜欢看很多故事，也常常讲给他的爸爸妈妈听。小魔怪的父母被故事吸引住了，懂得了很多的事情。在小魔怪生日那天，他请了很多小朋友来到家里，可是出乎意料的是，小魔怪的爸爸妈妈再也不吃人了，还和小朋友们玩得很开心！

我想，这是在展示阅读的力量吧。阅读，改变了魔怪的“饮食习惯”;阅读，让魔怪具有“人性”，阅读，可以使一个人影响一群人……

爱上阅读，我们开启全家总动员之旅。在小魔怪没接触到书籍、没有上学之前，小魔怪的父母从来不陪小魔怪玩游戏，也从来不给他讲故事，他们想的是每天吃什么。这仿佛就是许多家庭现实生活的缩影。在日常生活中，有些父母总是给孩子最好的物质条件，却往往忘却了厚植精神沃土，与孩子共同成长进步。都说父母是最好的榜样，言传不如身教，身教不如境教。对培养阅读习惯来说，建立良好阅读环境至关重要。身為父母的我们要学会在孩子面前放下手机，拿起书籍。要让自己不仅成为孩子阅读的推动者，更要成为孩子的阅读榜样，成为书香领读的自觉践行者。

爱上阅读，需要点燃阅读热情之火。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”父母必须紧紧抓住开展正确有效的早期阅读教育的节点和机会，通过关注孩子的“兴奋点”，分层次、多元化地以游戏、观察、图画结合等亲子共读的方式点燃幼儿阅读热情，培养和提高幼儿阅读能力。

爱上阅读，需要分享体验感悟之乐。莫泊桑说，喜欢读书，就相当于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。孩子只有在书中自由地寻找体验、感悟认知、共鸣情感，才能学会分享知识、分享快乐、分享幸福。共同阅读，共同学习，让孩子们从阅读中学到生活的智慧，并把读书的快乐带给身边的所有人，这就是文化浸润的力量。

不厌读，愿意读，分享读。父母应尽其所能，给孩子搭建一个充盈美好、曼妙有爱的悦读小世界，让孩子于书香中，遇见更好的自己。