基于“VR技术”在中职装饰设计教学中的应用研究

徐晏菲

摘    要：VR技术具有虚拟现实、直观形象、启发思考、节约资源的特点，是未来中职装饰设计教学发展的必然趋势和提高教学效率的重要手段，要通过加大投入、培养人才、搭建平台的措施不断强化VR技术在中职装饰设计教学中的应用。

关键词：VR技术;装饰设计教学;应用

1  引言

随着市场经济的迅速发展和社会各行业的竞争日趋激烈，如何充分利用学校和社会资源，培养出高素质、能适应社会需求的综合能力突出的装饰设计人才，是学校和教师必须面对的课题和义不容辞的责任。因此积极探索思考在装饰设计教学中广泛应用VR技术，加快培养适应工作快、能够独挡一面的优秀装饰设计人才，不失为应对市场和社会各种挑战的有效方法。

2  信息化手段在装饰设计教学应用中的意义和作用

2.1  是现代装饰设计教学发展的必然趋势

随着信息技术的发展，人类第一次信息量的倍增用了大约1500年的时间，但现在信息量的倍增仅仅需要18个月至5年，随着信息爆炸时代的到来，教育也必然会深受冲击。装饰设计专业是一门实践性、应用性非常强的专业，装饰设计教学必须紧跟时代步伐，用最新的前沿技术充实教学内容，而不能在象牙塔里故步自封。VR技术能够把现代信息技术和装饰教学的学科特点很好的结合起来，使得教学形式更加新颖，内容更具有吸引力，学生的互动性、参与性、主动思考性越来越强，这是现代秘书教学发展的必然趋势[1]。

2.2  提高装饰设计教学效率的重要手段

在装饰设计教学过程中，利用VR技术开展各种教学活动，能够克服传统教学的缺点，很好的提高教学效率。在教学时间上有较大的优势。传统的装饰设计教学方法中，由于中职生对空间想象力薄弱、读图能力较差，在分发户型图时，学生往往对原始平面图空间难以理解，对空间尺度与构件理解的不足学生往往难以展开下一步设计。教师为了讲解原始平面图的空间分布与基础构件，往往需要花费很大的精力，而引入VR技术后，能够直接带领学生们进入到平面图的空间中，极大的节省了课堂时间，减少了中间环节，有效提高了教学效率。

2.3  提升师生信息技术运用能力的重要平台

在装饰设计教学中广泛运用VR技术教学也是提升师生信息技术能力的有效途径。教师在利用VR技术教学时，除了对教学方案进行精心设计外，必然要对VR技术硬件进行操作演示，对信息化软件还要反复熟悉掌握，这就会促使装饰设计教师在教学实践中不断提升信息技术运用能力。学生在一个充满信息化手段和知识的课堂上，耳濡目染地就会在信息技术运用能力上得到提升。因此信息化手段在装饰设计教学中既是一种先进教学运用的手段，也是装饰设计教学的一个重要的目的和平台[2]。

3  VR技术在装饰设计教学中的具体应用策略

3.1  上合理应用、注重启发思考

上课前，教师和有关管理人员要准备好VR技术教学的硬件，并进行认真的调试，保证课上能够正常使用。模拟的场景要充分考虑课堂的需要和学生的特点，积极发挥启发的作用，引导学生积极进行思考。要进行合理规划，把VR技术和板书等传统教学手段有机结合，充分发挥教师的教育引导作用，在师生积极互动中不断提高教学效果。通过借助VR技术，可穿戴设备等为学生创设真实的装饰教学及应用情景，模拟在传统教学过程中无法实现的教学环境，让装饰设计课程的讲授更加直观形象，让课堂气氛更具有感染力。在课堂上可选用VR平台、酷家乐平台、三维家、房盒子等平台帮助学生走进实景空间，辅助设计或是尝试将模型设置后连接VR，最后进行设计展示，戴上VR眼镜，实现三方共同评价。通过VR技术的应用，现有的装饰设计教学模式将产生非常大的改变，同时增加了课堂趣味性，有效激发学生的学习兴趣和创造力。

3.2  大VR技术建设经费投入，完善信息化硬件设施

虽然目前各级院校都在强调VR技术等信息化手段在教學中的重要性，一些院校也进行了一些投入和建设，但毋庸置疑的是在一些装饰设计专业的教学中，信息化手段的运用还有差距，硬件设施还不完善，很多工作做的还不是很到位。建议校方积极主动适应信息化、网络化的时代要求，要进一步提高对装饰设计专业信息化教学建设的重视，不断加大信息化建设经费的投入力度，对VR技术硬件载体要逐项完善。要强化资金使用管理，建立信息化建设资金使用台账，确保专款专用。教育主管部门和院校要把装饰设计专业教学信息化手段建设作为单位和教师年度目标考核的重要内容，形成有针对性的目标考核体系，不断促进VR技术在中职装饰设计教学中的应用。要对VR技术在装饰设计教学应用进行调研评估，梳理出强项和短板，制定相关完善计划，严格责任落实，定期召开工作推进会，争取在较短的时间内把装饰设计教学的VR技术手段建设搞扎实。

3.3  大教师信息素养培养，熟练掌握VR技术教学应用环节

虽然近几年装饰设计专业教师的信息素养有了很好的提升，但是离学生的需求还是有差距，尤其是岁数较大年长的一些教师，对信息化知识掌握的较少，对VR技术设备还不能熟练操作，习惯了传统的一根粉笔、一块黑本的教学模式。各级院校要注重加强对教师信息素养的培养提高。要加强对相关信息化专业人次的引进力度。对新聘用的年轻装饰设计专业教师，要增加计算机和网络管理相关知识的考核，积极选调精通计算机、网络技术以及VR技术等的教学人才。要积极引进对VR技术信息化设备的管理维护人才，加强平时的使用管理和日常维护。对稍微年长的老教师，要坚持问题导向及时制定培养计划，通过组织送出去到信息专业院校进行培训、邀请信息专家来院校授课培训、组织装饰设计教学VR技术手段运用好的教师登台谈经验等方式，逐步加大对教师信息化素养的培训，从而熟练掌握装饰设计教学信息化手段运用的各个环节，不断提高装饰设计利用VR技术手段教学的成效[3]。

3.4  极搭建网络互动平台，拓宽装饰设计教学途径

在装饰设计教学中，学校和教师可以建立专门的微信群、QQ群、百度云等平台，把VR技术学习体会以及相关的资料及时发到群里或者平台上供学生学习使用和交流讨论。要在校园网上及时开辟装饰设计教学专区，组织教师和学生积极参与、及时更新，发布学习资料和励志故事，使得学生在浓厚的学习氛围中潜移默化的提高。建立手机APP装饰设计教学平台，方便学生查阅资料、观摩VR技术学习案例。要加强对装饰设计VR技术仿真软件的开发研究，让学生模拟的设计、思考，使得学生对装饰设计专业要求和内容认识的更加直观形象，学习提高更有针对性，通过拓宽装饰设计教学的信息传播途径，为培养高素质装饰设计人才打下良好的基础。

3.5  展教学评价、促进教学相长

对借助VR技术开展中职装饰设计教学效果，学校教务部门可以利用手机APP实时组织评价，学生则可以通过手机APP实时动态的反馈学习听课意见和所需所求，减少了中间工作人员的统计环节，有效节约了成本和时间。通过信息化手段组织科学评价，促进教师紧跟装饰设计教学的前沿和热点，紧盯装饰设计专业毕业生就业所需，加强VR技术应用调研、认真备课，把VR技术在装饰设计教学应用讲成精品课，把装饰设计人才培养工作做扎实。

总之，VR技术是装饰设计教学发展的未来趋势，也是装饰设计专业学习提高的重要内容，学校和教师要加强学习提高，不断掌握信息教学技能，从而适应信息化新时代对未来装饰设计人才培养的新要求。

参考文献：

[1] 杨秀云.谈VR技术及其在高等教育领域的应用[J]. 长春师范大学学报，2014（4）：147～148.

[2] 华孟楠. 虚拟现实技术在室内设计中的应用[J].北京工业职业技术学院学报，2010（4）：32～34.