基于思想政治教育功能开展大学生志愿服务活动的思考

王洪平

摘要：大学生志愿服务活动为高校思想政治教育提供了路径，体现了社会主义核心价值观，对“中国梦”的实现形成了巨大的推动力。新时代背景下，高校应该积极优化大学生志愿服务活动，借助大学生志愿服务落实思想政治教育，在潜移默化中陶冶学生情操，提高学生的思想政治觉悟，使之成为优秀的社会主义接班人。

关键词：大学生 志愿服务 思想政治 教育功能

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349 （2019） 14-0026-02

志愿服务能够加强社会管理，推动社会文明进步。大学生志愿服务不仅能够推动大学生成才成长，还能够推动社会主义精神文明建设发展。早在2015年，教育部门就将大学生志愿服务纳入了大学思想政治教育体系，有效推动了大学生志愿服务的科学化、规范化和制度化发展。当前阶段，我国的大学生志愿服务水平不断提高，大学生志愿服务理念不断深入人心，高校方而需善用大学生志愿服务这股东风，优化高校的思想政治教育，全面提高学生的综合素质。

一、开展大学生志愿服务活动的意义

1.为高校思想政治教育落实提供了思路

志愿服务为大学生参与社会实践提供了机会和平台，大学生怀抱着“奉献友爱、互助进步”的精神落实志愿工作，用自身的实际行动引导社会积极发展，在凝聚社会正能量的同时促成互帮互助的良好社会风气形成。近年来，我国社会的发展速度不断加快，人们的思想认识不断变化，高校内部传统的思想政治教育过分注重理论，说教式的教学模式不仅难以吸引学生的注意力，还很难保证教育的实效性。以大学生志愿服务活动为载体的高校思想政治教育有效地调动了大学生的参与热情，教育工作者可以借助大学生志愿服务潜移默化地陶冶学生，向学生传授思想政治教育的知识点，学生在志愿服务的过程中体验、实践，更利于学生融会贯通思想政治教育知识点，进而促成自身健康成长。

2.能够很好地体现社会主义核心价值观

大学生志愿服务活动能够帮助大学生陶冶情操、提升个人境界，践行社会主义核心价值观，培养大学生诚实守信、友善敬业等优秀品格。志愿服务的核心精神与社会主义核心价值观有着极高的重合性。因此，大学生志愿服务活动能够为培养社会主义社会优质接班人提供实践育人的基地，大学生借助志愿活动传递自身的善意、改造社会环境、帮扶社会弱势群体，有利于推动社会整体朝着良性方向发展。与此同时，大学生参与志愿服务活动能更好地认识社会主义核心价值观，进而在潜移默化之中对社会主义核心价值观产生认同感。

3.大学生志愿服务活动能够为“中国梦”的实现提供助推力

大学生作为我国优秀知识生产力的代表，在促成中华民族伟大复兴、中国梦实现中肩负着巨大的使命。与此同时，大学生正处于朝气蓬勃、充满理想的年纪，本身也有着较强的实现自我、为社会贡献力量的期望。大学生参与志愿服务活动能够很好地调动大学生的服务热情，能够更好地营造温暖、友爱的社会氛围，进而为国家富强、民族振兴创造良好条件。

二、思想政治教育功能面临的挑战

1.引导不到位，思想政治教育作用难以发挥

由于学校方而没有对大学生志愿服务进行正确的引导，导致大学生志愿服务活动一直被搁置于高校工作的边缘化位置，学生不重视志愿服务，参与志愿服务的热情普遍不高。很多学生也不能正确认识到志愿服务的重要性，不愿意主动了解或接受志愿服务，还有些学生参与志愿服务活动的动机不单纯，参与志愿服务活动并没有对其他学生产生示范和引领作用，还有些学生甚至因此对大学生志愿服务活动产生心理排斥。大学生志愿服务活动因此难以顺利展开，这无疑会影响高校思想政治教育功能的实现。

2.部分学生对志愿服务参与与否举棋不定

就业压力困扰着学生，部分大学生因担心耽误学业对是否参与志愿服务持有犹豫心态。社会志愿活动的参与能够为学生提供学以致用的机会，学生在参与志愿服务的过程中能够彼此交流互相提升，社会责任感、社会适应能力、综合能力等均得到了有效的发展，有利于学生更好地适应社会环境，更好地适应未来就业岗位。正因如此，学校方而应该加大志愿活动的引导力，要帮助学生强化自我认同感，提高自信心，将参与志愿服务活动视为提升自我、发展自我的机会。

三、发挥思想政治教育功能的策略

1.引领大学生正确认识志愿服务活动

大学生志愿服务活动具备自愿性、无偿性和公益性三大特征，是提高大学生综合素质、促进我国社会发展的良好途径。当前阶段，很多大学生未能正确认识大学生志愿服务活动，导致大学生参与志愿服务不积极问题较为严重。学校方而应该善用各种途径推动大学生志愿活动的宣传，如组建大学生志愿团队，利用校报、宣传栏进行大学生志愿活动宣传，借助自媒体渗透大学生志愿服务作用等，要努力营造良好的服务氛围，引导大学生积极参与志愿服务。

2.多元化大学生志愿服务活动形式

大学生志愿服务活动是高校思想政治教育功能的重要载体，正因如此，大学生志愿服务活动必须具备丰富的形式、丰富的内容，要能够帮助学生联系学校与社会，实践自身在学校里获得的各种理论知识。不仅能激发学生的参与热情，还要能为学生表现自我提供机会，帮助学生正确认识自身，更好地定位自身，进而选择更适宜于自身发展的道路。例如，高校方而可以积极开展基于爱国主义的红色导游志愿活动，让大学生充分发挥自身的知识生产力优势，向观光的游客答疑解惑，在提高游客爱国主义情怀的同时，强化大学生走社会主义道路的自信。

3.积极构建大学生志愿服务组织

当前，高校大学生志愿活动组织多由校内各级团组织和青年志愿者协会组织、管理，各级团组织主导着大学生志愿服务管理工作。然而，各级团组织团工作比较繁杂，加之团组织内部人员数量有限，因而很难有多余的时间和精力深入钻研大学生志愿服务优化工作，这无疑会影响大学生志愿服务工作的开展。正因如此，高校方而应该积极构建大学生志愿服务组织，全权负责高校内部大学生志愿服务活動的相关事宜，要努力推动大学生志愿服务组织化、社团化、常规化。与此同时，为了保证志愿服务组织建设，还可以建立校、院、年级、班级志愿者组织，时刻鞭策大学生，使之能够自我组织、自我教育、自我激励。值得一提的是，高校大学生志愿服务是一项长期的工作，需要有长远规划，学校方而应该组织教育专人深入研究大学生志愿服务与高校思想政治教育的融合工作，要积极构建内容多样、积极向上的大学生志愿服务活动，利用管理形成良好的服务秩序，既要使大学生志愿者有统一的价值目标，也要使之能够有各自的发展空间，更好地调整自身发展，拔高自身综合素质。

综上所述，当前阶段社会各界普遍比较重视大学生志愿服务活动，这为高校顺利开展大学生志愿服务活动、强化大学生人格塑造、提高大学生道德能力水平等创造了良好的条件。高校方而应该将大学生志愿服务活动视为高校思想政治教育的载体，要善用大学生志愿服务活动推动高校思想政治教育发展，推动大学生综合素质发展，使之能够成为有价值、有责任、有担当的优质的社会主义接班人。

参考文献：

[1]胡凯，杨欣，大学生志愿服务的思想政治教育功能[J].思想政治教育研究，2010.26（2）.

[2]白晓雪，思想政治教育视域下高校大学生志愿服务研究[D].沈阳师范大学，2016.