基于河北省大学生体育意识和体育消费的研究——以张家口市为例

□席 宾 席岳琳 韩仰熙 任素梅

体育意识是客观存在的体育现象在人脑中的反映，正确的体育意识不仅使体育活动有明确目的，而且也促成体育活动和体育消费的动机，提高运动和消费的自觉性、合理性。体育消费是指人们在体育活动方面的个人消费支出。包括观看比赛或表演的门票花费；到各种收费的体育场馆健身；购买运动服、运动器材、纪念品等物品的支出。依据马斯洛的需求层次理论，体育消费是比物质消费更高层次的消费，是人们追求高品质生活的表现。合理的体育锻炼和消费既可提升大学生生活品质，也可强身健体。

一、研究对象和方法

(一)研究对象。河北建筑工程学院、河北北方学院、承德医学院和河北民族师范学院部分在校生。

(二)研究方法。

1.问卷调查法。根据课题内容和要求编制《大学生体育消费调查表》，共发放问卷224份，回收224份，剔除无效问卷13份，共回收有效问卷211份。有效率94.2%。在有效问卷中男生119人，女生92人。

2.文献资料法。根据研究目的和内容查阅了一些学校的体育教学部对学生体育消费、锻炼频率的了解记录，也参考了《2014国民体质监测公报》有关学生部分、《大学生体育锻炼标准》和《中国知网》相关文献。

3.逻辑分析法。课题组对调查的资料、数据等采用Excel软件包进行统计，运用推理、分析、判断、求证等方式作了总结和分析。

4.访谈法。走访体育课教师、行政管理人员，征求专家意见，完善研究结论。

二、结果与分析

(一)大学生体育消费的现状。

表1 大学生每月平均的体育消费

表1显示：月消费在0～50元学生占47.4%，51～100元的学生占33.2%，说明河北省大学生总体消费在偏低水平，但与前几年调查结果相比，月消费在0～50月区间的在减少，消费在51～100元区间的学生在上升，月消费100～300元是较高的消费，占16.1%，在这个区间消费的包括场馆健身、室内游泳、高山滑雪等，多是家庭收入较好、有良好运动习惯的学生。比如：场馆健身，现在张家口一些运动场馆对学生优惠的年票约1,300～1,500元左右。室内游泳一次都在20元以上，高山滑雪一次从80元到200～300元，甚至更多不等。月消费300元以上的很少。

从表2可看出：打球、跑步和散步人最多，但消费不高；再就是购买运动服饰和器材，说明学生主要的是实物消费。收费场馆健身的男、女生比例差别不大，说明随着人们生活水平的提高和观念的改变，许多男生也注意了生活的品质，加入到健身行列，这和前几年了解的女生多于男生健身情况有点差别，因为女生更注重自己形体美的塑造。室内游泳、高山滑雪消费较高，选择人较少。

表2 大学生不同类型体育消费的选择(多选)

大学生体育消费的高低除了和活动的项目有关外，又和运动的频率相关。通过对211人的42名学生调查发现：每周活动1～2次的18人占42.9%、3～5次的14人占33.3%、5次以上的10人占23.8%，说明大学生活动次数严重不足，不仅如此，每次活动30分钟以下的学生10人，占21.7%，这表明多数学生与每天锻炼一小时有很大差距。即使按每周活动5次，每次锻炼40～60分钟，仍然有很多学生达不到，这也是造成大学生体质下降的重要原因，大学生活动的次数少、时间短是应该特别注意的问题。

(二)大学生体育消费和运动的动机、原因。为了解学生体育消费和运动的动机、原因，以多项选择的方式作了调查。

表3 大学生体育运动和体育消费动机调查表

从表3可看出：大学生体育锻炼的动机是多方面的。但增强体质、兴趣爱好、丰富业余生活排在前3位，分别占总人数比例的56.9%、47.9%和43.1%，应付体育考试占28%，从总体看，多数学生有较正确的体育意识，认同体育消费。体育运动和体育消费的主要目的是锻炼身体，增强体质，发挥和培养自己的运动爱好，丰富自己的业余生活。部分学生是为了应付体育考试，怕考试通不过也是可以理解的。具体在男女生中也有不同。增强体质和运动兴趣男女生差别不大，但在健美健身方面，女生比例明显高于男生，说明女生参加体育运动和体育消费的动机上更倾向塑造形体美，这是符合现代女性更加爱美的特点的。

(三)影响大学生体育消费的因素。从211人中选择151人进行问卷调查，结果发现：选择经济因素38人，占27.5%；缺乏兴趣的47人，占34%；没有时间76，占55.1%；场地44人，占31.9%；其他16人，占11.6%。经济因素、场地和时间三者占比例最大。家庭提供生活费多少对学生体育消费有影响。时间、兴趣不足和场地不合适也影响学生锻炼和体育消费。

三、结论和建议

就当前大学生体育意识和体育消费来看，多数学生有较正确的体育意识和消费观念，但是，虽然认知正确，运动时间和频率却很少，说明认知和实际行动不一致。造成以上问题的原因，除了生活费用靠家庭提供外，就是慵懒不好动以及初、高中时应试教育形成的忙于应付课程作业疏于运动锻炼的习惯。虽然很多学生选择了时间，实际上，除大一课程多外，许多时间都被上网和玩手机占去了。

根据分析认为，要提高学生体育意识和体育消费水平，一是将正确认识内化为动力、养成运动习惯和培养运动兴趣；二是改善学校的运动设施和增加场地。特别是增加低消费的室内运动场馆。

(一)进行正确的体育意识教育，树立终身体育观念。运动锻炼在人体发展各阶段都有增进健康、增强体质的作用，特别在现代体力活动减少，生活节奏加快、精神高度紧张的生产和生活方式下，终身体育有助于提升人们的身体素质。

(二)增加学生锻炼的次数和时间，养成运动习惯。2007年教育部、国家体育总局、共青团中央曾发通知，《通知》要求用3年时间，85%以上学校全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上。后国家体育总局、教育部等部门发布2014年国民体质监测公报显示，我国国民体质总体水平有所增长，但大学生身体素质继续呈下降趋势。结合调查和相关材料认为：“在一天四节课情况下(即：半天课这是大学一般的课时安排，每天锻炼40～50分钟，按照这样安排，可根据每天课程多少适当增加或减少运动时间”。活动次数每周应保持4～5次。时间太短起不到锻炼的作用，太长会过于疲惫，影响学习和工作。

(三)提高大学生运动兴趣，激发运动活力。兴趣是积极认识或从事某种活动的心理倾向。学校可通过开展多种类型的赛事和运动项目，宣传鼓励学生积极投身到体育运动和消费中，通过组织比赛和多种形式的奖励，激发学生的运动兴趣。

(四)根据学生的消费水平和兴趣特点，建设不同的体育消费场所。特别是低消费的室内运动场馆。现在，许多学校建有较多的体育场馆。仅河北建筑工程学院体育运动场地就有：400米标准田径场、足球场；13块篮球场；7块排球场；室内外乒乓球场地8个；健美操(交谊舞)室1间、武术(散打、跆拳道)室1间、学生体质健康测试中心1间等。河北北方学院：除了运动场地外，学校体育馆可容纳6,200多人观看体育比赛，都为师生员工提供了一个良好的锻炼平台。但是，有的场馆人数较多，有许多体育场地人数并不多。特别在冬季。因此需要学校通过宣传鼓励，使大学生对体育锻炼和适度体育消费必要性认识转化为行动。同时，由于冬季寒冷，部分学生不活动，建设低消费的室内运动场馆，则可以把更多的学生调动起来。

(五)大力提倡冬季运动。在调查的211人中，仅有23人去过滑雪场，要趁2022年北京——张家口联合办冬奥会的契机，使学生热爱冬季运动，参加冬季运动，对提高大学生的身体素质和生活品位是有好处的。