试论信息技术教学学科素养的提升路径孔植

摘 要：信息技术作为国家伟大发展事业中的教育事业，它是一项能够提高国家文明的基本任务。想要提高学生们的信息技术综合素质，就一定要把关于学生对信息技术全方面的实践活动弄清，并由此来开展信息技术教学任务。

关键词：信息技术;素质;互联网：教学方法：教育

教学过程中要清楚培训信息技术的指向性，仔细分析各个案例中的教学方法，深入落实对于学生信息技术的某种兴趣，然后在此基础上逐渐加大力度进行教育，这样可以更好的让学生接受信息技术这门学科。

一、加大对学校网络建设的力度

（一）将信息技术的科目列入教育计划

信息化社会对公民也提出了一定的信息技术素养，这就像听、说、读、写一样，信息技术的运用也成为了生活中不可缺少的重要组成部分。对于教育平台来说，学生已经具备了一定的信息意识和信息技术素质。逐渐开始运用信息技术来处理一些生活或是学习中出现的困难，但是与国外的学生相比，我国的学生对于信息技术的培训还有待提高，信息化时代对于他们提出的要求还远远没有达到，所以国家对于信息技术的教育也是迫在眉睫。

信息技术是一个知识和技术相结合的现代基础科目，主要的教学任务是以计算机和相关网络知识为核心，在教育学生的过程中要切合相关的实际应用，巧妙地设计信息技术教学的环节，让学生对信息技术不感到乏味和枯燥。让学生之间相互讨论关于信息技术的知识，发挥自己的想法对信息技术做出见解。

（二）将信息技术与其他课程相关联

信息化时代的发展需要网络、多媒体技术、人工智能技术等作为辅助工具，它也为这个社会带来了种种的便捷，比如人们不再用飞鸽传书的方式来进行交流，也不会再出现快马加鞭去送一个情报，现在的人们只需要一部手机就可以和远方的朋友进行沟通，这样一来就节省了大量的时间。现在的教学水平已经不只局限于计算机，还有投影仪和多媒体设备来进行教学，让学生们更加清楚地了解所讲的课程。通过投影仪将电脑里的教学材料投到大屏幕上，老师用鼠标就代替了粉笔，大屏幕也代替了黑板，让教学任务变得更加高效、便捷。信息技术也可以作为师生之间交流的工具，在课堂上创建一个聊天室，就能够准确又及时的得到同学们对于难题的疑问，从而在网络上举手，让老师也可以更加容易地了解相关的情况，并给予相关的解答。在运用信息技术中，学习不再是一件困难的事情，需要的资料可以第一时间在互联网上进行搜寻，这提高了学生解决问题的能力，从而推动了信息技术教学任务的进程。

（三）加强教学人员的素质水准

老师可以通过学校集体举办的培训班来进行提升，得到相关信息技术的知识并且要熟练掌握和巧妙的进行运用，找到与实际教育相吻合的办法，从而可以达到再一次加强对信息技术深刻理解的作用，提高了自身素质以后，就能够轻松得将储备的知识传达给同学们，让教学任务顺利进行下去。并且在老师闲暇之余，也可以到图书馆、网络资料库来收集关于提升自身教育水准的信息，在课堂上将收集的资料进行展示，让学生可以更加容易的了解，并产生对信息技术浓厚的兴趣。

二、社会给予配合和帮助

（一）信息技术的启蒙教育

学生对于得到信息技术的能力是一件复杂而又艰巨的任务，这也应该让社会伸出援助之手来协助工作，通过得到社会的积极配合，就可以使教学任务能够更加流畅的进行下去，这对于学生在今后的发展过程中起到了至关重要的作用，为人们以后的生活或者是职业生涯提供了良好的信息素质水平。

我们可以通过家庭来对学生进行最初的信息技术教育，随着社会的不断进步，越来越多的计算机及网络已经涌入到了各个家庭之中，现在许多学生都可以过早地接触到计算机，在学生小的时候就对计算机产生出浓厚的兴趣，通过家庭中父母的有利引导，可以给孩子们打造一个良好的信息素质基础。在学生们稍微年长一点的时候步入学校，老师在对学生们进行信息教育的时候，那些基础的信息素养就起到了至关重要的作用。

（二）信息技术的正确思想

随着互联网上的信息量越来越多，就要对学生在进行获取资料的时候对一些不良的东西进行严格的管理，要加大社会上的网吧对于未成年人的限制，并要在门口处设置未成年人不得入内等字样，学生的自我分辨意识不是很强烈，有的学生们可能因此开始迷恋上网络，每天想着网络游戏而影响学习成绩，或者进入一些色情网站和诈骗网站中去，更有甚者在网吧里经常通宵达旦的玩游戏而夜不归寝。这就极大地影响了学生的身心健康，这也可能会上升到社会道德的问题，一些政策的管理的不完善使得学生们误入歧途，沉迷于网络无法自拔。

结束语

總得来说，信息技术是一把双刃剑，合理地运用信息技术来进行交流和学习，可以使得教学任务犹如“龙得凤 虎乘云”，如果运用不得当就会使得信息技术成为妨碍学生在成长路上的绊脚石，加强学生对信息技术正确的认知观念，让学生可以更好、更快的合理运用信息技术。

参考文献

[1] 杨志平.中学信息技术教学学科素养提升路径[J].计算机与网络，2019（9）：47.

[2] 王永艳.以信息技术促进学生核心素养发展[J].宁夏教育，2017（10）：63-64.