小学音乐教学中传承中国传统文化的路径

修梦茹

摘要：中华文化源远流长、博大精深，在上下五千年的长河中华文化之所以生生不息，主要原因在于它的独特性与历史传承性，优秀文化是汲取了中华传统文化的長处，取其精华，去其糟粕，在优秀传统文化的熏陶下，我国小学音乐教学也受到一定的影响，小学生是未来中华优秀传统文化的继承者和传播者，需要为传承中华文化做出自己一点一滴的贡献。然而，在全球化市场的冲击下，以及受到外来文化的影响，优秀传统文化面临着缺失的现状，优秀传统文化的地位受到一定的冲击，对于当代音乐教学，如何在小学音乐教学中传承优秀传统中华文化是我们所需要考虑的。

关键词：小学音乐；优秀文化；传承与发展

中华传统文化可以说是我们国家最近几年特别注重和关注的一环，我们需要进一步提升文化自觉性和对于文化的自信，使得自己的思想觉悟得到提高，少年强则国强对于一代又一代具有理想和远大抱负的新青年进行培养是当前时代发展的目标，特别是针对我们国家当前的发展现状，正如为实现中华民族伟大复兴而不断的奋斗，首先就需要弘扬我们国家的优秀文化，同样小学生是适合我们国家的接班人，音乐科学素质教育中不能够缺少的一门课程，我们需要把音乐教育和传统文化的弘扬，紧紧的联系在一起运用音乐教育，将传统文化进行渗透，持续的推进，我们国家传统文化的继承和传统文化与音乐的创新下面我们就针对小学音乐教学中渗透传统文化的意义和怎么样融合传统文化和小学音乐教学进行分析和总结。

1 在小学音乐教学中渗透优秀传统文化的意义

1.1 能够激发学生的学习兴趣

可以说传统文化是经历了时代的洗礼和历史的不断沉积而成的，其中包含了不同地区的风俗文化和思维形式以及礼仪制度。小学阶段小学生因为自身的文化认知能力还并不是很充分，经常会受到周围环境带来的影响，许多学生对于我们国家几千年来的传统文化知之甚少，因此在进行学习的时候不能够提起浓厚的兴趣，假如教师可以将传统文化和小学音乐课程有效的融合在一起，那么就能够充分的将德育作用发挥出来，强化学生自身的文化自觉性和文化自信心，令学生能够在这些音乐知识学习的时候提升自己的理解能力。

1.2 能夠提高学生综合素质

综合素质也就是人在日常生活中所展现出来的一种拥有个人魅力和能力其主要体现在自身的应变能力以及情感价值观，可以说其是人在发展过程中不能够缺少的一种素质，将传统文化进行有效的引入，能够使得课堂碎片性得到提升，同时还能够令学生衍生出非常浓厚的学习兴趣，并且也能够推进学生自身思维能力的养成，提升其综合素质，令学生能够在进行音乐交流的过程中，使得自身的逻辑思维能力和表达能力得到提高，推进学生综合素质的提升也在極大程度上能够对我们国家的传统文化进行传承。

2 在小学音乐中传承中华优秀传统文化的方式

2.1 在歌曲教学中领略传统文化

在古代文化传承的过程中，也有非常多优秀的歌曲，假如我们能够对其进行有效的使用，那么就能够为传统文化给予新的魅力，例如在诗经中就有很多非常好听的乐府诗集，中华传统文化其自身就是和歌曲之间有着密不可分的联系，我们能够赋予适应新的时代魅力。当前有一些老师在为学生讲解相关背景知识的时候非常的枯燥，但是音乐老师能够带领学生领略诗词，其展现出来的魅力，那学生能够在进行音乐学习过程中，真正的认识到我们国家传统文化的博大精深和我国传统文化所具有的独特魅力，同时学生们不仅仅能够在学习的过程中学会音乐歌曲，同时还能够对其有关的背景知识进行学习，从而做到一举两得。

2.2 在欣赏教学中感知传统文化

就是在实际进行教学的过程中可以精心的选择与其有关的歌曲令学生能够体会到其中的味道。强化学生对于我们国家传统文化的喜爱，持续的提升孩子对于本民族发展的自豪感，强化学生对于祖国的热爱和维护之情，推进学生和我们国家传统文化之间的距离，在欣赏教学的过程中持续的提升，学生对于传统文化的认识。除此之外还可以去为学生播放一些京剧片段，尽管这些畜牧学起来存在一定的难度，但是我们可以让学生们提前的指导京剧就是我们国家的国粹，是我国传统文化中的一种教师，还可以组织学生去进行京剧脸谱的绘画，让学生们充分的体验到中华优秀的传统文化，刺激学生自身的创作能力，令学生可以得到全面的发展。

2.3 在乐器学习中感受传统文化

中国是礼乐大国，教师可以在音乐教学中展示乐器的演奏，让孩子们熟悉中国传统乐器，不断提升孩子们的音乐素养，孩子们对乐器是充满敬畏之心的，我们要利用孩子们的好奇心，在音乐教学中不断传承发展优秀中华传统文化，还可以让感兴趣的孩子主动学习相关乐器，让孩子们掌握一种技艺，促进中华文化的传承与发展。

3 结束语

要强化校园文化的建设，尽可能多创办一些和传统文化相关的活动，真正的把优秀传统文化和校园文化有机的融合在一起，积极培育并且践行学生自身的社会主义核心价值观，真正的将学生培养成一代又一代具有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，要孙早非常浓厚的文化学习氛围，发扬并且传承我们国家优秀的传统文化，积极并且认识校园特色文化，积极组织相关班级活动，提高学生对优秀传统文化的认知和感受能力，还可以参加学校举办的不同类型的社会文化实践活动，进一步提高我们的文化自觉和文化自信，最重要的是在音乐教学中深入渗透中华优秀传统文化，促进文化创新，不断提高学生的音乐文化素养。

参考文献

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