优秀文化
- 扎根民族文化?感悟诗词魅力
词教学中传承优秀文化的策略。【关键词】小学语文；古诗词教学；优秀文化作者简介：黄元梅（1981—），女，江苏省南通市通州区先锋小学。《义务教育语文课程标准》要求教师在注重知识教学的同时深化文化育人，倡导各个学科教师在具体的教学中加强对本民族文化的宣扬。语文教师也有责任在教学中渗透我国的诗词文化，引领学生感受古诗词的魅力，这样有利于促进优秀传统文化的传承。每个民族在历史发展的过程中都会形成自己独特的文化，这些文化是需要传承、发扬的。要想促进本民族优秀文化的传
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 地方优秀文化融入立德树人路径探析
要内容。地方优秀文化是中国优秀文化的重要组成部分，具有极其重要的人文历史价值与丰富的时代教育意蕴。有效地把地方的优秀文化融入中学生立德树人的实践中，构建当地中学对学生的全面育人体系是新时代中学落实立德树人的有效途径，是发挥好地方优秀文化的育人作用的软实力。目前，地方优秀文化融入对中学生的立德树人教育还面临着一些薄弱环节。例如家庭、学校和社会的重视程度不够；舍近求远；融入立德树人的方式较为单一等困境。针对以上情况，可以通过构建家庭、学校和社会全员参与的地方优
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 课程思政视域下民族民间课程体系的建构与教学实现研究
地区民族民间优秀文化的开发与应用需要，从课程思政学科视域下，分析整合优秀文化，并在新时期社会主义核心价值观的基础上融入课程思政教学体系。增加民族民间优秀文化与当今社会生产生活和教学实践的联系，促进优秀传统文化与课程思政的共同发展。【关键词】课程思政；优秀文化；课程构建；教学实践【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）06—045—03伴随着新时代优秀文化的发展需要，高等职业院校思政教育功能必须加强，教育部等三部委
中国民族博览 2023年6期2023-07-04
- 面向“传承中华优秀传统文化”的非遗档案资源建设开发调查分析
；传统文化；优秀文化；非遗档案资源；建设开发Abstract： Traditional culture is an important carrier of national spirit， and it is our responsibility and obligation to inherit the excellent traditional Chinese culture. As the carrier of traditional cultu
档案管理 2023年1期2023-05-30
- 中国古代化学史文献综述和反思
扬中国古代的优秀文化任重道远。本文简要评述了中国古代化学史的研究工作，并对中国古代化学史的研究工作提出一些反思和建议。关键词：中国古代化学史；实用化学；化学技艺；优秀文化文章编号：1008-0546（2023）08-0090-07 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.08.019化学史几乎伴随着人类的整个文明史。令人遗憾的是，现代主流文献和教材都认为，研究原子从德谟克利特开始
化学教与学 2023年8期2023-05-25
- 本土优秀传统美术文化在学院国画艺术教育中的传承与应用
平。关键词：优秀文化;美术文化;学院教育;艺术教育;传承弘扬前言：随着时间的推移和时代的不断改革创新，国内社会经济和科学技术迅速发展，教育事业也得到了重要的支撑，国画艺术教育水平在不断提升，为国内输出了大量的国画艺术人才资源。但与此同时，包含学习者在内的诸多对象对于新时期的学院国画艺术教育提出了崭新且更高的要求，在这种情况下，就需要重視本土优秀传统美术文化的运用，对于丰富国画艺术教育方式和优化新时期国画艺术教育思路具有重要现实意义和价值。所以，在接下来的文
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 浅谈优秀传统文化如何走进初中英语课堂
扬。关键词：优秀文化;传统文化;初中英语引言我国的国际交往日益增多，因此，教育更加注重英语的学习。初中英语教育是培养英语交流与词汇运用的重要手段，把中华优秀的传统文化引入初中英语，既可以使学生在学习英语的过程中更好地理解中国的优秀文化，也可以让学生获得更多的自豪感。一、优秀传统文化如何走进初中英语课堂的意义（一）实现文化传承和弘扬，发挥教育的本质教育的基本使命是把文化有组织地传承下去，其实质是一个文化的累积与传播。在初中英语教学过程中，将文化的传承与传承贯
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 文化益智类电视节目的制作与传播研究
丰收，对传播优秀文化与社会主义核心价值观具有突出作用，具有强大的发展潜力。关键词：文化益智类；电视节目；节目制作；传播模式；优秀文化中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）08-0170-03近年来，随着传统文化的复苏式发展，以文化为主题的电视节目开始增多，不仅丰富了电视荧屏的视觉形态，而且带给了广大电视观众更多元的收看选择。更重要的是，在文化强国战略的有效引领下，进一步增强文化自信，也需要广大电视行业从业者积极创新节
新闻研究导刊 2022年8期2022-06-26
- 中华优秀传统文化融入大学英语教学策略研究
们继承与发扬优秀文化具有十分关键的意义，有助于促进中国文化走向世界。基于此，广大英语教师在教学过程中，需要充分考虑当前的实际教学状况，重视学生们的课堂主体位置，研究怎样才能有效将中华优秀传统文化和大学英语教学相结合。大学英语教师需要积极提升自身的综合素养，主动革新教学模式，依赖课堂教学课本知识，为学生们渗透有关的传统文化内容，还可以结合实践活动的形式，实现知行合一，如此，广大大学英语教师才能充分实现课堂教学的最佳效果。本文着重阐述了将中华民族优秀传统文化融
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 借文艺汇演助力中华民族优秀文化传承
;中华民族;优秀文化十七届六中全会把中华优秀传统文化作为一项重要的战略任务。十八届五中全会上，《中共中央关于编制第十三个五年计划》提出，要建立中华优秀传统文化的继承制度，强化对传统文化的保护，促进传统手工业的复兴，开展中华古籍整理工程。一、中国优秀传统文化的历史传承制度建设的客观需要在当代社会，文化与经济、政治交织在一起，民族文化不仅是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的源泉，更是一个民族的整体实力和国际竞争力的重要因素。历史已经证实，一个国家的发展与繁荣、
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 山区高中语文新教材中优秀文化传承的教学研究
实现新教材中优秀文化传承，本文将从三个方面展开探究：在情境中启发引导，激发学习兴趣，重视探究性学习;在阅读中注重文体特征，培养审美情趣;平时常态化加强培养学生良好的优秀文化经典阅读习惯。【关键词】山区高中;语文新教材;优秀文化;传承在新时代科技飞速发展的社会里，就是在梅州市五华县山区，电视、网络等媒体也逐渐代替书籍占据了人们的精神生活。忙碌的生活，快速的工作节奏，让人们的阅读开始走向娱乐化、网络化、肤浅化，经典名著阅读已逐渐被淡化。其次，由于长期深受应试教
广东教学报·教育综合 2022年66期2022-06-16
- 文化自信视域下“双一流”高校传承创新优秀文化路径探究
有重要意义。优秀文化的传承与创新是文化自信的重要来源，而文化软实力的强弱关乎一个国家国际地位的高低和国际话语权的多寡。文章结合“双一流”高校传承创新优秀文化的时代背景，探讨文化自信的内涵与意义及其与传承创新优秀文化的耦合关系，然后在文化自信视域下探究高校优秀文化传承与创新的可行路径，旨在为高校传承创新优秀文化提供可借鉴的经验。关键词：文化自信;“双一流”高校;传承创新;优秀文化中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）1
艺术科技 2022年18期2022-05-30
- 中华优秀传统文化在初中美术教学中的应用与传承
的全面发展和优秀文化的传承。[关键词]古典园林;初中美术;优秀文化;传承一、导论中国古典园林是闻名于世的宅园建造。自商周起，经魏晋，盛于隋唐，宋至明清成熟，逐步完善。形成了包括皇家园林、私家园林以及寺观园林三大类别，分布广泛，且有着优秀的历史文脉。在对中国古典园林艺术的学习中，学生对于历史文脉及中华传统文化的认知不是与生俱来的，需要教育的引导，学习的积累，才能在脑海里建立起系统的知识学习框架，才能实质性地促成优秀传统文化的应用和发展;中国园林在建造技艺上采
教书育人·教师新概念 2022年8期2022-05-30
- 从绘本留白谈优秀文化的渗透
较与内化中国优秀文化的重要载体，是学生从文化中学会做人做事，增强社会责任感和增强文化自信的基础要素。本文从绘本中的“图片留白”“文字留白”“情节留白”“结尾留白”四方面入手，阐述通过绘本留白，渗透中国优秀文化知识的具体举措。关键词：绘本;留白;优秀文化;小学英语作者简介：黄芸（1979.07-），女，福建厦门人，厦门市瑞景小学，正高级教师，本科，研究方向：小学英语教学。文化是一个国家和民族的灵魂，中国优秀传统文化是培养文化自信和爱国情感的重要基础。《完善中
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 如何利用优秀文化提升学生核心素养
凤媛【摘要】优秀文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。那么，能否通过有效的途径，将提升核心素养与传承优秀文化有机结合，融为一体？本文就新课标中新高考背景下的具体考试题型试析这一话题。【关键词】新课标；新高考；优秀文化；核心素养【中图分类号】G632.474【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）09—0120—03《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）中明确指
甘肃教育 2022年9期2022-05-29
- 中华优秀传统文化在初中历史教学中的应用
;初中历史;优秀文化引言：随着我国经济水平的不断提高，人们的生活水平也在逐渐提升。在物质需求被满足的同时，不能忽视人们的精神世界，因此当前重要任务就是要加强对人们的精神熏陶。中华优秀传统文化有利于学生思想道德建设，可以帮助学生建立正确的人生价值观。因此历史教师应该注重研究如何应用中华优秀传统文化，在初中历史教学中取得理想的教学效果。一、在初中历史教学中应用中华优秀传统文化的意义在我国有关人文的教育体系中，历史占据着不可替代的重要地位。学好历史这门课程可以帮
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 浅谈在音乐教学中有效渗透优秀传统文化
：初中音乐;优秀文化;教学渗透中图分类号：A 文献标识码：A随着社会的发展，学生们获取知识的途径也越来越丰富。尤其是最近几年，计算机互联网的普及不仅改变了学生的学习形式，同时也吸引了学生的注意力。在这种情况下，初中音乐教学也要积极地做出改革和创新，在日常教学中注重渗透我国优秀传统文化的教育，以此来避免学生受到网络不良信息的侵害，同时也可以使学生树立正确的人生观、价值观，感受我国传统文化的魅力，从而激发学生的学习兴趣。然而想要实现这一教学目的，初中音乐教
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 传统文化之美
古诗词教学;优秀文化小学生现阶段的学习主动性较差，自律性也不强，再加上古诗词本身就比较难懂，这对于古诗词教学来说是很大的挑战，针对这一问题，老师应该引导学生发现古诗词的美，探索高效率的古诗词教学方式。一、引导学生朗诵古诗词古诗文之所以难懂，因为看起来就比较复杂，其中有很多生僻字。很多学生在看完古诗文之后就没有了学习的兴趣，老师在教会学生正确读音、正确断句、纠正学生错误之后应该引导学生先有感情地朗读一遍，这一遍试着体会作者想要表达的意思，之后安排学生大声朗读
快乐学习报·教师周刊 2021年25期2021-12-07
- 高中历史教学中渗透家国情怀教育的策略
国以及国外的优秀文化，让学生了解中国的发展历史和优秀的民族文化，因此，在历史教学中渗透家国情怀教育也是为了培养学生的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴做准备。家国情怀是一个人对国家、民族的热爱之情，体现着人民对国家和民族的责任感和使命感。在高中历史教学中渗透家国情怀教育有助于学生了解中国的优秀文化，提高学生的爱国主义精神和复兴伟大民族的信心。因此，在高中历史教学中渗透家国情怀教育能够实现历史教学的真正意义。关键词：高中历史;家国情怀;优秀文化引言：在高中
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 名言警句在英语教学中的应用
观，传递中国优秀文化。【关键词】名言警句;英语教学;品格教育;优秀文化中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0130-02【Abstract】Famous aphorisms include aphorisms， proverbs， idioms， Colloquialism ，etc. which condense human wisdom. In English teaching，
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 家国情怀课程资源在初中思政课教学中的运用
;展示家乡的优秀文化，培养学生爱家乡、爱祖国的情感;走进优秀的历史文化，传承和创新中华文化。开展创新教育，增强学生的家国情怀意识。开发课程资源，开展第二课堂和各种社团活动;讲好中国故事，传播中国声音。【关键词】立德树人 优秀文化 家国情怀 社会责任思政课教学是学校落实立德树人根本任务的主要渠道，教师要注重培养学生的家国情怀，让这种永恒的情怀植根于学生的内心和灵魂，内化于心、外化于行;用实际行动践行社会主义核心价值观。如何将家国情怀教育有机融合于初中思政课教
中学课程辅导·教师通讯 2021年2期2021-09-10
- 以文化传承为视角创新初中语文教学
让学生认识到优秀文化之于个体和国家发展的重要性，懂得中华文化的博大精深，培养学生文化传播的使命感与责任感。本文主要分析以文化传承为视角创新初中语文教学关键词：初中语文;文化传承;优秀文化;文化认同中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-221引言在初中阶段的语文教学中，编者特意选择了直接体现传统文化色彩的诗词歌赋，也选用了一些经典现代文来弘扬爱国主义精神，传递为人处世的优秀传统，这些都是培养学生文化自信的重要素材。在以文化传承为视角的
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 在诗词中感受与学习优秀传统文化
感受学习 优秀文化中华诗歌源远流长，中华诗歌中蕴了中華民族的很多优秀传统美德。学生在诵读书写创作中感受优秀品德，了解学习中华民族的传统文化，促进学生的素质提高，品德养成，有很大的现实意义。一、深入挖掘教材，引导学生分析体会教材中诗词的思想感情。诗词中蕴含着丰富的思想文化资源，常见的如忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子迁客之凄凉、征夫思妇之曲怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之快乐
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 中职语文教学传承中华优秀传统文化中的缺憾与对策
，来进行中华优秀文化的传承。中职学校在开展教学活动的时候，也同样受到我国文化复兴的影响，需要尝试构建中华优秀传统文化的传播体制，强调进行中华优秀传统文化的教育，培养学生正确的文化观念。但是在具体的教学工作当中，中职学校在优秀传统文化的传承方面还存在诸多缺陷，基于这样的现实情况，本文立足于现当代中职学校的文化教育背景，探究在中职学校的教育工作当中，如何进行中华优秀传统文化的传承。关键词：中职学校;语文;优秀文化;传播策略语文学科作为文化传承的重要渠道，直接影
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 筑牢语文教学根基 传承和弘扬中华优秀文化
;传承弘扬;优秀文化中华民族的优秀传统文化是深深扎根于中华民族的血脉之中，通过中华民族的语言文字——汉语这一形式表达出来的，沉淀于中华民族优秀的诗文当中，是中华民族的瑰宝，也是新时代语文教学最重要的精华部分，是语文教学的核心。我们要用语文传播民族文化的载体的特性来传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族的精神内核，提升学生的思想道德修养和语文核心素养，达到弘扬中华优秀传统文化之目的。如何在语文教学中传承和弘扬中华优秀文化，我们在语文教学实践中进行了一些探索，下面
新课程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 英语课堂中培养学生核心素养的有效性策略
;教学方法;优秀文化进入新时代，教育部正式颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，并且明确地提出核心素养，作为学生的所须具备的关键能力和必要品格。所以，需要教师在教育教学过程中，对其引起高度的重视。一、有效整合教材，将内容巧妙导入其中通过整合教材内容，并且将内容通过有效的方式导入其中，可以使学生对英语学习产生不同的体验，使学生的信息链得到启发，激发学生学习兴趣。这样才能帮助学生深刻地感受到语言当中的精辟之处，使学生的文化品格得以提升，有效
广东教学报·教育综合 2021年65期2021-08-04
- 感受诗词魅力
古诗词教学;优秀文化中国拥有五千年的历史，古诗词是其中非常重要的产物，内容也极其丰富，如描述自身经历，体会国家境况，表达雄心壮志，感慨世事无常。因为朝代的不同，个人经历不同，所以每个人的风格也不同，写出来的古诗词都具有鲜明的特色。小学生现阶段的学习主动性较差，自律性也不强，再加上古诗词本身就比较难懂，这对于古诗词教学来说是很大的挑战，针对这一问题，老师应该引导学生发现古诗词的美，探索高效率的古诗词教学方式。一、引导学生朗诵古诗词古诗文之所以难懂，因为看起来
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 中职语文教学传承中华优秀传统文化中的缺憾与对策
，来进行中华优秀文化的传承。中职学校在开展教学活动的时候，也同样受到我国文化复兴的影响，需要尝试构建中华优秀传统文化的传播体制，强调进行中华优秀传统文化的教育，培养学生正确的文化观念。但是在具体的教学工作当中，中职学校在优秀传统文化的传承方面还存在诸多缺陷，基于这样的现实情况，本文立足于现当代中职学校的文化教育背景，探究在中职学校的教育工作当中，如何进行中华优秀传统文化的传承。关键词：中职学校;语文;优秀文化;传播策略语文学科作为文化传承的重要渠道，直接影
教育周报·教育论坛 2021年32期2021-06-29
- 数字时代手工艺的生存与发展研究
一步延续传统优秀文化打下坚实的理论基础和实践经验。关键词：数字时代;手工艺;生存;发展;优秀文化在很长的一段发展时间里，手工艺都与人类科学技术、艺术表现、人类生活紧密相连。从19世纪发展到现在，这种特殊的手工艺表现内容随着时代的高速发展逐渐转化为机械化生产模式，这样一种转化在很大程度上导致手工匠人原有的生存空间被压缩。直到20世纪，人类大量采用的能源产品石油的附属材料——塑料诞生，其通过极为廉价的成本及极强的适用性，导致传统手工艺在现实发展中所占据的地位被
大观 2021年4期2021-06-15
- 特色小镇建设中优秀文化的作用：山西贾家庄的基层治理分析
要：充分发挥优秀文化的社会治理作用是成功建设特色小镇的“灵魂”。文章以国家特色小镇——山西贾家庄为案例，分析了优秀文化在特色小镇建设中的功能发挥和贾家庄使用优秀文化进行社会治理的实践探索。通过分析发现贾家庄充分发挥了优秀文化的经济功能、娱乐功能、教化功能、自治功能、凝聚功能，形成了独具特色的治理模式，为成功建设为特色小镇奠定了基础。关键词：特色小镇;优秀文化;基层治理一、引言党的十九大报告提出了乡村振兴战略，对全面建设小康社会提出了更高要求，推动城乡一体化
中国集体经济 2021年12期2021-06-09
- 传统文化视角下的《颜氏家训》与当代传承
训》；大学；优秀文化，传承，思政教育【中图分类号】G122 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）24-193-03【本文著录格式】李媛媛.传统文化视角下的《颜氏家训》与当代传承[J].中国民族博览，2021，12（24）：193-195.中国传统文化是中华历史延绵5000年的产物，其蕴含着非常丰富的思想，《颜氏家训》正是其中的一个代表，其不仅包含了前代家训的精华，在内容上比较丰富、理论上比较系统、文本上比较规范，同时，也将家庭教育和
中国民族博览 2021年24期2021-03-14
- 大学生思政教育中融入中华优秀传统文化的路径
；中华传统；优秀文化【中图分类号】J0 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）23-110-04【本文著录格式】李婷.大学生思政教育中融入中华优秀传统文化的路径[J].中国民族博览，2021，12（23）：110-112，136.引言中华优秀传统文化和高校思想政治教育之间有着非常多的相似之处，两者之间是不可分割的。在我国历史发展的长河中，形成了众多的优秀传统文化，这些文化都可以成为高校思政课程教育中的重要资源；高校思政教育也为中华优秀
中国民族博览 2021年23期2021-02-26
- 以优秀传统文化为指导,推进小学生德育教育
等。关键词：优秀文化;传统文化;指导策略;德育教育;教育方式前言：我国是一个历史悠久的国家，在长期的发展进程中形成了丰富多彩的传统文化，对于我国教育事业来说，这些优秀传统文化具备较高的价值和作用。小学时期的德育教育属于启蒙教育，其重要性是不言而喻的，当代小学教育工作需要重视优秀传统文化的作用，将其融入小学生的德育教育工作当中，这不仅有利于小学德育教育工作的开展，同时也是现代有效传承和弘扬我国优秀传统文化的一个重要方式，从这一方面上来说，以优秀传统文化为指导
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 渗透中华优秀传统文化 培养语文核心素养
：中华文化;优秀文化;语文素养;教学策略通过将中华优秀文化渗透到培养学生的语文素养教学中，教师一方面可以丰富语文的教学内容，另一方面可拓展学生的语文学习视野，让他们真正在传统文化的学习过程中获得正确的价值观、思维方式以及语文素养的形成，真正提升小学语文教学的有效性。具体言之，教师主要从如下几点论述此部分内容：一、应用《弟子规》，培养学生的语言表达能力教师认为《弟子规》是一部十分经典的“小学生行为守则”，为学生与他人、父母相处提供了良好行为准则，促进学生的全
三悦文摘·教育学刊 2021年49期2021-01-18
- 对民族地区普通高中中华优秀传统文化进高中校园理论与实践的研究
;普通高中;优秀文化;高中校园一、 引言我国从古至今已经发展了5000多年，在这些时间里，有很多的人事物发生，而且这些内容都以不同的方式被传承了下来，并对于中国的发展起着至关重要的作用。而高中生作为我国未来发展的储备力量，他们必须要有弘扬民族文化的意识，而且在现如今社会当中文化的普及，使得将中国优秀文化融入高中校园当中也成了一种必然的趋势。二、 民间美术走进校园文化的传承中很多都包含着美术，而且古人在生活当中也会把一些自己的所看、所听以及所想以绘画的形式记
考试周刊 2020年101期2020-12-28
- 大学美术教育在培养学生审美观中的应用探讨
：美术教育;优秀文化;审美意识;审美观随着时代的发展和社会的进步，经济水平迅速提升，带动了我国各个领域的变革，高校的美术教育伴随着时代的变化也呈现出了新的教学特点，教师在时代的变化中也正确认识到了传统的美术教学方法对学生美术学习的阻碍。教师从根本上转变了教学观念，尊重学生在课堂中的主体地位，创新了教学方法，拉近了学生与美术学习的距离，提高了学生在美术学习上的积极性，增强了学生的审美观，提升了学生美术课程的学习质量和学习效率，促进了学生综合素质的提高。一、大
大观·东京文学 2020年10期2020-12-06
- 中华优秀传统文化融入古代文学教育策略研究
议。关键词：优秀文化;传统文化;古代文学中国优秀传统文化对中国古代文学教育不仅具有教学意义，还具有人生指导意义。教师借助中国优秀传统文化渗透中国古代文学教育能增强教学过程的趣味性，还能使学生在学习优秀传统文化的过程中感受古人的高尚品德、珍贵品质，帮助学生形成正确的三观，提升学生的思想道德水平。一、中华优秀传统文化融入中国古代文学教育的重要性（一）增强学生精神素质经济的快速发展使得学生越来越重视物质领域生活水平的提升，忽视了增强自身精神素质的重要性。现代文化
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 小学古诗词教学改进的方法
。【关键词】优秀文化 问题改进 朗诵联想 仿创运用一、古诗词教学的意义和存在的问题古诗词是中华民族的艺术瑰宝，是培育民族精神的沃土，它概括了人民生活的细枝末节，，是绝无仅有的精神财富，涵盖了一切国人的精神情感。古诗词的教学可以培养学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感，培养学生的正确历史观，传承中华民族的美德。因此古诗词的教学应当引起广大教师的重视，然而在小学语文古诗词的教学过程中却出现了一些不恰当的问题，教师往往只着重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲
教育周报·教育论坛 2020年12期2020-10-21
- 课程思政背景下中国优秀文化融入高职英语教学的探究
洁摘要：中国优秀文化融入高职英语教学是课程思政融入英语教学的一个重要体现。随着经济全球化，“一带一路”建设，英语作为中西方文化交流的纽带作用，日益显著。本文通过阐述研究背景现状、研究方法途径，进一步阐述中国优秀文化融入高职英语教学的可行性。关键词：课程思政;优秀文化;英语教学一、研究背景1. 课程思政理论习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，其他各类课程与思想政治课相结合，将思想政治课程融入不同教学环节，从而对大学生进行润物细
青年生活 2020年22期2020-10-21
- 浅谈爱国情怀在音乐教学中的渗透
歌曲内容 优秀文化 音乐人物“起来，不愿做奴隶的人们……”一曲《义勇军进行曲》，激昂振奋，一时间唱遍了大江南北，唤起了多少中华儿女团结一致，投身反帝爱国的抗日洪流中，并伴随着中国人民取得了一个又一个斗争的胜利，这就是音乐所起的巨大的爱国主义作用。那么，我们就要弄懂什么是爱国主义。爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一，是社会主义核心价值观的基本内容之一。爱国主义集中体现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取
小学教学研究·理论版 2020年9期2020-10-15
- 小学语文古诗词教学的情感陶冶策略
只为寻求中华优秀文化古诗词中的奥妙所在，而中华优秀古诗词也因此开始走向全球。作为新时代的接班人，继承和发扬优秀的古诗词文化，是我们义不容辞的责任。因此对于当代的小学生而言，能够深刻把握古诗词中的核心思想，并且学会分析作者所要表达的情感意义重大。这就需要小学语文教师可以努力做好古诗词教学方面的工作，下面本文将针对小学古诗词教学的情感陶冶策略进行研究。关键词：小学语文;古诗词教学;情感陶冶;优秀文化;有效策略引言近年来，随着我国社会的不断发展进步，对于当代的人
新教育时代·学生版 2020年17期2020-10-14
- 试论儒家思想作为优秀文化的现实价值
可以实现作为优秀文化的现实价值。关键词：儒家思想;价值观;优秀文化;现实价值20世纪以来，我国的经济建设步入了高速發展的模式，但随之而来的拜金主义、享乐主义和个人主义有所抬头，当下社会出现的道德滑坡和审美衰落现象也逐渐成风，使得精神文明建设成为了整个社会亟需关注和解决的问题。儒家思想虽然早已退出历史舞台，但其中蕴含的一些合理的价值观仍然对当今社会的上述种种现象有着重要意义，更重要的是，它可以实现作为优秀文化的现实价值。任何一种优秀的文化，其蕴含的核心价值观
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 关联当下，优秀传统文化在语文教学中的应然之举
;反思调整;优秀文化;语文教学纵观当下语文教学，对于优秀传统文化都定位于理解感知、积累背诵的层面上，这种教学仍旧将优秀传统文化停留在过去的价值认知上。随着社会的不断发展，人们的生活质态、思想认知，都在悄然发生变化，优秀传统文化只有真正与当下的生活形成联系，语文教学才能真正凸显其内在的认知意趣。一、比照，用优秀传统文化修正价值形态我国的优秀传统文化，蕴藏着丰富的人生质态，对人生、对处世都有着积极而丰富的价值。因此，学习优秀传统文化不能仅仅停留在理解的层面上，
小学生作文辅导·上旬刊 2020年8期2020-09-23
- 加强优秀传统文化网络话语体系建设
;网络话语;优秀文化;邢台;高校一、研究的目的及意义大学是教育的主要阵地之一，肩负着大学生文化素养和社会主义核心价值观培养的重任。随着互联网技术的飞速发展，极大的影响了优秀文化的传播方式。应重点从拓宽优秀文化在大学的传播渠道方面着手，提出新媒体时代传播优秀文化的策略，达到增加大学生对优秀文化的兴趣，使其形成正确的三观，我们应该在文化自信的指引下，明确加强网络文化话语权的重要意义，不断规范大学生网络文化话语权和引领大学生网络文化话语权的创新发展。在加强中国特
环球市场 2020年7期2020-09-10
- 非物质文化遗产徽墨的“数字化”传承与传播
：传统文化;优秀文化;非遗;精神力量基金课题：项目名称：非物质文化遗产的“数字化”传承与传播——以徽墨纪录片为例，安徽省创新训练项目编号：201913617027;项目名称：安徽非遗纪录片的策划与创作，国家级创新训练项目编号：202013617010。中华民族五千余年，而中华文化在千年轮回中不断积累、沉淀，优秀的文化就此诞生，最后形成了独特的文化体系。中华传统文化是中华民族极具价值、有待发掘的宝库，是中华民族独特的精神财富。一、徽墨的历史轨迹（一）追寻徽墨
喜剧世界·中旬刊 2020年9期2020-09-10
- 浅谈小学德育中的优秀传统文化及其渗透
;传统文化;优秀文化引言随着社会的快速发展，国家对传统文化教育越来越重视，我国的传统文化不仅有歌词诗赋，同时还有一些礼仪习俗，这些内容对于当今社会的人民来讲是极其重要的文化瑰宝。而中国作为一个礼仪大国，一直都非常重视德育教育，但是针对现阶段教育情况来讲，在德育教学中必须要渗透一些优秀的传统文化，这样才能促使学生具备良好的综合素养，这对学生的日后学习和发展都会重要的意义。一、融合优秀作品、开展德育教育优秀传统文化在小学德育教学中具有十分重要的意义，因此教师在
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 中华优秀文化与大学生思想政治教育研究
出要准确把握优秀文化的时代价值，要借助优秀文化的力量来努力实现中国梦。当今，各高校如何结合本校特色在对学生进行思想政治教育的过程中融入中国优秀文化，提升学生的文化和思想道德修养，是高校政治工作建设中的重点所在。本文将以南京工业大学浦江学院学生管理工作为研究对象，对中华优秀文化与大学生思想政治教育之间的关系进行深入探讨与研究。关键词：优秀文化;大学生;思想政治一、中华优秀文化对新时代大学生思想政治教育研究的指导意义与作用千百年来，中华文明逐渐汇集演化形成中国
新教育论坛 2020年10期2020-09-10
- 浅谈傣族优秀传统文化进校园的实践与探索
着阐述了傣族优秀文化进入学校存在的一些问题，最后论述了傣族优秀文化进入学校的实践与探索，以便可以更好的推动傣族优秀文化进入到学校。关键词：傣族;优秀文化;学校我国是拥有5000年文明历史的悠久古国，物质文化非常博大精深，傣族具有非常丰富的悠久历史文化，为了更好的弘扬泰族悠久的历史文化必须从小学生抓起。一、傣族优秀传统文化进校园的重要意义傣族优秀文化具有非常丰富的内涵价值，将傣族文化与学校教育进行融合具有非常深厚的价值意义。1.有助于提高学生对于傣族民族优秀
新教育论坛 2020年5期2020-09-10
- 地方优秀文化在高中历史课堂的渗透研究
要加强对地方优秀文化资源的重视，并将其作为教学资源引入历史课堂。本文以桂林市临桂区为例就地方优秀文化与高中历史教学的融合策略进行了探究。关键词：立德树人;优秀文化;高中历史;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-239在传统高中历史教学实践中，教师往往将侧重点放在学生的升学率上，过分要求学生背诵课本、操练习题，这种教学方式与“立德树人”以及素质教育的理念有着很大的背离。历史是一个民族的心灵，对文化的传承以及公民的教育有
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 弘扬农村优秀文化，以文化振兴助力乡村振兴
必须弘扬农村优秀文化。本文以文化振兴助力乡村振兴为主题，探索商河县各镇街文化振兴的优秀做法、存在的问题和解决路径。关键词：农村;优秀文化;文化振兴总书记在党的十九大报告中首次提出“实施乡村振兴战略”，在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时对山东提出“推动产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，打造乡村振兴齐鲁样板”的殷切期望。随着人们的美好生活需要不断提高，人们的文化需求在提升、文化建设的任务更加繁重，随着文化产业的快速发展，文化与农业农村
看世界·学术下半月 2020年8期2020-09-10
- 语文学习对高职院校学生人文素养提高的影响
;大学语文;优秀文化;大学生大学语文课程的学习不像大学英语课程，有相应证书的硬性要求和量化标准。导致学生认为语文课程的学习对自己的职业技能提升、社会生活等方面帮助不大，不重视大学语文的学习。目标与计划不明确，语文课程与专业课程相关度低，导致学生对大学语文的学习目标模糊，存在语文学习效率低的普遍现象。构建更完善清晰的语文学习体系，将语文学习与专业课相关联，才能更好地促进学生的语文学习动力提升。高职语文教育和语文学习的创新性与实践性不足，也是当前我国语文教育和
卷宗 2020年17期2020-08-13
- 新常态下铁建系统优秀文化构建的策略
中国铁建系统优秀文化构建的重要性，阐述新常态下构建优秀企业文化的具体策略，以此实现铁建系统的高质量发展。关键词 新常态 铁建系统 优秀文化铁建系统承担着我国大型基础设施建设工作，在面对国内外日益严峻的经济形势下，要进一步推动企业发展，就必须要构建优秀的企业文化，用来提升企业的核心竞争力。一、构建优秀企业文化的必要性企业文化是企业发展的软实力，优秀的企业文化给企业带来的不止是核心竞争力的提升，更是树立影响力的关键。在全面深化国企改革、推动经济高质量发展的新常
现代企业文化·理论版 2020年12期2020-08-04
- 优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践
要】中国传统优秀文化与幼儿园教育的融合和发展，在现在这个教育的大背景下显得格外重要，作为拥有上下五千年的优秀传统文化的国家，在教学的过程中应该有效的进行一些优秀传统文化的教学，幼儿园作为教育的开始和开端，在幼儿园的未来发展中更加完善中国传统文化的投入。【关键词】传统;优秀文化;幼儿园教育前言：社会的日新月异的发展，对孩子们从小的身心健康發展有了更高的要求，我国一直致力于将孩子们向德智体美劳的方向全面培养，所以从小开始培养孩子们的综合素养是很重要的，幼儿园注
科学导报·学术 2020年74期2020-07-19
- 彰显语文教材对优秀传统文化的时代传承
道德准则，让优秀文化真正成为我们实现“中国梦”的力量支撑，彰显语文教学的人文性价值。关键词 语文教材 优秀文化 时代传承语文教材对学生进行优秀传统文化教育的内容是十分丰富的，特别是对文本的解读，是语文教学的重点、难点。“文本解读是一个很复杂的理论问题，但是首先要认字。——很多时候你认得这个字，或者说这个字也认得你，但是它在整句话或整个段落中的意思，尤其是在字里行间透出的信息，你根本没有捕捉到。”[1]所以，解读文本就是要学生通过字里行间来分析文本
教学与管理(中学版) 2020年5期2020-07-14
- 如何在小学语文教学中深化文化与育人
德育渗透 优秀文化 课堂教学DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.036小学阶段的学生就像是一张白纸，俗话说一张白纸好作画，教师需要深刻认识到学生在这一阶段的特点，并加强对学生的引导。对于学生的健康成长而言，知识与品德缺一不可。所以，德育教育需要文化教育并行，也就是说，对于小学阶段的语文教学，教师应当有计划地进行德育的渗透。并且，教师需要关注优秀传统文化在语文学科中的体现，对优秀传统文化的学习，不仅可以帮助学生提升文
中华活页文选·教师版 2020年23期2020-06-01
- 齐齐哈尔优秀文化要素及当代价值分析
目《齐齐哈尔优秀文化要素分析研究》（编号：QSX2018—03LP）阶段性成果【摘 要】 齐齐哈尔在300多年的历史发展中，积累了丰富的优秀文化，主要有：历史文化、边疆文化、红色文化、生态文化、少数民族文化、工业文化，这些文化为当代齐齐哈尔的发展奠定了坚实的文化基础，形成了齐齐哈尔的城市品格，形成了齐齐哈尔的文化生产力，具有重要的当代价值。【关键词】 优秀文化;要素;当代价值;齐齐哈尔恩格斯曾指出：不论哪个国家“哲学和那个时代的文学的普遍繁荣一样。都是经济
新西部下半月 2020年4期2020-05-28
- 小学古诗词教学中如何渗透中国优秀文化
渗透 优秀文化【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0057-01一、在教学的过程当中穿插古诗词朗读背诵环节。语文是令人终身受益的科目，同时也是一门传承中华民族传统美德的科目。在小学教学的阶段，学生们可以通过语文学习中华民族博大精深的文化。中华民族的传统文化是我们几千年来的积累，其中古诗词也是中国几千年来出现的文化结晶之一，在古代的诗歌当中，往往真实地表达了传统生活文化，反映当代社会现状，而且古
课程教育研究 2020年2期2020-05-06
- 加强非遗保护在传承发展中华优秀传统文化中的作用分析
护大范围传播优秀文化，并营造浓厚文化氛围，为社会主义文化繁荣发展助力。本文围绕嵌瓷这项建筑装饰艺术来介绍非遗保护必要性，然后重点探究非遗保护策略，旨在建设文化强国，增强国家文化软实力。希望非遗保护工作者从中借鉴经验，为中华优秀文化传承贡献积极力量。关键词：非遗保护;优秀文化;传统文化;传承发展;作用分析前言现今，世界一体化发展趋势不可阻挡，为增强国内文化产业竞争力、提升国民文化自觉性，加强非遗保护势在必行。我国优秀传统文化传承价值不言而喻，充分发挥非遗保护
锦绣·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透
法治教学 优秀文化 文化渗透 研究分析其实，在实际的教育工作当中被提及最多的词汇之一就是“传承”，而如果在教学的道德与法治教学工作当中，如果能够融入中国优秀的传统文化，就能够帮助小学生逐渐地形成正确的人生观和价值观，这对于小学时期教育效果的提升是具有重要意义的，并且对于学生后续的学习生涯也是具有积极作用的。所以，在接下来的文章当中，就将针对小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透进行详尽的阐述，使得小学生在受到教育的过程当中，能够更加的热爱中国传统文化
新教育时代·教师版 2019年43期2019-12-30
- 让学生从语文学习中吸收优秀文化促进身心健康发展
体现了外国的优秀文化，初中语文课本中蕴含的这些优秀文化能促进学生的身心健康。学生在学习过程中不断吸取这些优秀的文化，积累精神食粮让学生学习更有动力。初中语文教材中涵盖了我国很多优秀的传统文化，集结了我国优秀的传统民族文化，学生学习这些优秀的传统文化，有助于学生弘扬我国传统文化，在传承中也能让学生了解我国劳动人民的智慧，在语文学习中受这些文化的熏染，對学生内在涵养提升有很大推动作用，有助于学生端正价值观，让学生做一个有追求的人。关键词：优秀文化;初中语文;身
学周刊 2019年31期2019-11-27