对新媒体传播特点及发展趋势的分析

刘钢

[关键词]新媒体;传播特点;发展趋势

引 言

随着科技的不断发展，信息传播的方式也趋于多元化。在此之上，出现了传播速度更快、获取信息更便捷的新媒体，它能够帮助人们及时有效地了解时代的进步，对此，本文主要介绍了新媒体所具有的分众性、交互性、复合性的传播特点以及未来新媒体的发展趋势，以此让新媒体的发展适应时代的需求。

作为新形势发展下的产物，新媒体依靠互联网、电视等主要载体，实现了传播方式更具形象化、精准化的目的，它的发展极大限度地推动了传统媒体改革的速度，以其广泛的传播渠道迎合了现代人多方面需求，让人们随时随地都能获取信息，从而为人们的生活增添了色彩，开阔了大众视野。

一、新媒体传播的特点

（一）分众划分

新媒体依靠网络传播信息，让受众者在愉快接收信息的同时也扮演着不同的传播者角色，通过整合信息，表达自己的情感和见解，从而实现信息的有效互动，作为受众者往往是被动的，但传播者却是带有互动性的，为了适应市场需求，常常将受众者按类划分，并对其进行针对性服务。一般划分为4个类别：（1）年龄分众，据相关资料表明，人的学习能力会在22岁时出现最佳状态，而25岁以后会以1%/年的速度下降，从整体心理能力来看，成年人的学习动机和知识都会比儿童多，其认知能力也会比青少年强;（2）性别分众，美国学者研究表明，男生在数学和空间能力上会较女生强，而语言能力女生更有优势，男生侧重于逻辑记忆，女生则擅长描述性记忆;（3）文化分众，文化对于人的素质水平、思想规范都起到决定性作用，因此新媒体对此降低了认知难度，提升了亲和力;（4）生理分众，新媒体为了照顾生理缺陷的受众群体，通过视觉感官、嗅觉触觉等，让它的设计满足不同人群的需求。

（二）复合性特征

新媒体的复合性主要指的是多元化形式的融合，改变了以往单一的信息传递，通过影像、声音、文字实现了信息一体化传播，让用户能够由多种渠道获取信息，对于新媒体复合性的利用也被广泛应用在了政治教育中。比如，在企业开展职工政治思想教育活动时，充分利用多媒体的复合性，把理论材料转化为音频图像形式，把先进人物的事迹拍摄成微电影放映给大家看，以此加深印象。又比如在党的十九大前夕，利用微信、网络电视、微博等宣传红色专题，当你打开微信朋友圈就看到许多红色故事被频繁刷屏，以此让受众者感悟红色真情。

（三）交互性传播

在新媒体的发展过程中，信息传播不仅有单对单这种形式，还包括单对多、多对单、多对多另外3种形式，这样可以让用户在受众者与传播者的身份之间自由变换，比如，当一个人接收邮件时，这就意味着是一种单对单的传播形式，而在日常玩游戏、看直播时则是单对多形式。新媒体的交互性不仅局限于此，对于教育方面它也发挥着重要作用，如在拍摄党员公益片时，可以选择基层员工中表现优异的来参与演出，并通过微信平台推送，让信息传播的形式更加多样，同时也可以在弹幕中表现出对演员进行评价，以此实现有效互动，引导其他人向其学习。

二、新媒体的发展趋势

（一）出现新的传播载体

我国新媒体领域的技术日益成熟，在人们的日常生活中也出现了越来越多的新的传播载体，如地铁、高铁、电梯上的移动电视还有iPad、智能手机等，这些都丰富了信息传播的形式。而在2018年中国仙桃網也开展了新媒体线下讲习活动，以此丰富新媒体传播载体的有效形式，湖北省更是开办了“新时代湖北讲习所”，贯彻党的十九大重要决策，提升新媒体宣讲实效，通过帖文、图片、动漫，围绕主题开展一系列演讲征文比赛、专家访谈等活动，让新媒体信息传播载体愈加丰富。

（二）与传统媒体相融合

许多学者探讨得出，新媒体未来的发展势必限制传统媒体的发展，并对其造成重大影响，甚至有可能造成传统媒体的淘汰，为了避免此种结果，尽管新媒体存在很多优势，但也不能完全忽视传统媒体所具备的规范性强、准确度高的特点。在科技飞速发展的背景下，传统媒体也在不断改变，因此，新媒体要积极融合传统媒体，两者取长补短，让它们的发展共同促进行业的进步。

（三）增加自身价值

新媒体的快速崛起极大程度上满足了人们的社会需求和对高消费水平的追求。因此，也有越来越多的品牌开始注重新媒体的推广，应用新媒体技术提升品牌价值。现今人们获取新闻的途径51.9%来源于手机，这无疑体现出了新媒体所具备的商业价值，各企业也纷纷组建新媒体部门，借助新媒体技术对企业产品进行宣传推广，从而增加企业经济效益。对于新媒体的发展，在科技的引领下，必然会开发出自身更大的价值。

结 语

综上所述，新媒体的发展会随着社会进步，不断更新人们的思维认知模式和消费水平。相信未来新媒体的发展会让信息传播的内容更接地气，它的价值也会更符合人们的标准，由此让新媒体在发展点击量的同时，也做到关心时事热点、关注大众生活、发扬优秀传统，让新媒体更好地为大众服务。

参考文献：

[1]曹云.网络时代背景下新媒体传播现状及发展趋势[J].传媒论坛，2019，2（4）：45.

[2]焦莹莹，丁宁.探析新媒体传播规律与高职大学生认知现状的交互特点[J].中国新通信，2019，21（3）：183.