新时代少先队工作的实践探索

2019-11-14 00:13裴嗣荣原平市第二小学034100
新生代 2019年17期
关键词:教务处少先队员活动课

裴嗣荣 原平市第二小学 034100

正文:新时代的少先队工作充满生机与活力,是学校教育中最富有机遇与挑战部分。近年来我校在党支部的领导下扎实推进少先队工作,进行了一些有益的实践与探索。

首先,从健全组织领导开始。二〇一二年秋季开学伊始,教育部下发了《关于加强中小学少先队活动的通知》(教基二[2012]3号),对中小学少先队工作进行了安排部署。二〇一三年春天,在宫存正校长(兼党支部书记)的亲自关心和领导下,学校经过充分酝酿、民主推荐的基础上任命蔡晓霞老师担任学校大队辅导员,纳入了学校中层管理人员序列。从此,我校开创了有专人负责少先队工作的新局面。

之后,学校又根据上级部门要求,成立了学校少工委。由学校支部书记、宫存正校长兼任学校少工委主任,支部组织委员、分管政教高建华副校长兼任少工委副主任,支部组织委员、分管教学裴嗣荣副校长兼任志愿辅导员,加强了党支部对少先队工作的领导。使少先队活动成为整个学校工作中最具活力,紧具广泛性的组成部分,也成为学校教育很好的新平台。

其次、进行了少先队活动与教学工作的整合探索。学校少先队工作不能脱离学校工作的实际和教育工作的规律 同时,教育部门和学校更要十分重视和充分发挥少先队组织的教育作用。

从二〇一五开始,学校在配置学年教学任务时把少先队活动课列入课表,安排中队辅导员(班主任兼)作为指导教师,实现了少先队活动有阵地,有专人负责,同时给各班中队辅导员酏发了由全国少工委印发《少先队活动课程指导纲要》(中少发[2015]11号)。

《纲要》规定了少先队活动课程的性质、目标与内容、途径、实施方式、评价激励、实施要求、管理保障。使少先队活动课程化,更加具备课程特有的显性特征,使少先队活动教学化,和教学联结在一起,让少先队活动通过教学的方式在学校生根落地。

少先队活动课最初主要是由各中队(以班建中队)辅导员根据《纲要》的两个附件--《少先队活动课程基本内容》和《少先队活动课程分年级实施参考》以班开展,取得了一定成效,师生已建立起少先队活动的任务意识、学习意识。

回顾一年来学校的少先队活动课开展情况,也局限于一般的学科课程教学程式,缺乏少先队活动课特有的激情与活力,特别是觉得“活动”二字把握不够。

由于经常阅读浏览《中国辅导员》、《红领巾集结号》、《中国红领巾》、《少先队活动》等微信公众号有关栏目,看到了全国各地少先队活动有声用色,于是就有了一些新的思考和想法。之后,就向宫存正校长回报了“少先队活动与教学工作整合”的想法,得到宫校长的支持与肯定后,就着手“整合式”行动。各学科的学习是实施学校教学的主要途径,是促进学生全面发展的最基本、最便利的资源,其中蕴藏着丰富的少先队活动课程的素材,这也为少先队活动的开展和实施提供了广阔的空间。

二〇一六年十二月,教务处开始筹划传统迎新年项目《才艺展示》,首先由教务处起草了《原平二小迎新年才艺展示活动方案》,然后会同少先队大队部协商定稿。参加单位确定为各班级(中队),增加了中队称谓。落款也变为:教务处和少先队大队部。12月26日下午,综合楼多媒体教室布置一新,全校各中队选派队员参加了由教务处与少先队大队部共同组织的迎新年才艺展示活动。

与少先队大队部共同组织,大队部辅导员蔡晓霞成为主持人。少先队员们身着鲜艳的红领巾吹拉弹唱、歌舞朗诵丰富多彩的表演展现了积极向上的精神面貌和风采。

二〇一七年五月校园里春间盎然。由教务处、大队部共同策划的迎六一“喜迎十九大—-我向习爷爷说句心里话”主题活动拉开序幕。

主题活动内容由大队部按照少工委的要求确定为“喜迎十九大—-我向习爷爷说句心里话”把少先队员对学习、生活和家乡的真实感受,对自己成长进步的期盼、小心愿对祖国未来发展的祝福,以及自己的志向和梦想告诉习爷爷。

主题活动的形式由教务处依托日常教学活动确定为:写成一封信,由3-6年级少先队员参加,由语文老师承办 画张明信片、绘成一幅画,由1-6年级少先队员参加,由美术教师承办 办一期手抄报,由3年级少先队员参加,由语文教师承办 创作一幅书法作品,由1-6年级少先队员参加,由书法教师承办 举办一次主题队会,由1-6年级各中队辅导员承办。

活动从5月8日开始,分三个阶段,第一阶段是5.8-5.18准备阶段,主要是学生通过给习爷爷写一封信、画一张明信片、绘成一幅画、办一期手抄报、创作一幅书法作品表达对领袖的热爱对党和人民的热爱一心跟党走的情感。第二阶段5月19日下午第二节课利用学校统一的少先队活动课时间举办了主题队会,展示交流少先队员的创作成果。在“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题班队会上,少先队员们纷纷展示了自己动手制作并写上心里话的卡片,怀着对习爷爷无限爱戴的真挚感情,说出了自己心里话。四(6)班杨镕同学的卡片上写着“习爷爷,是您带领我们祖国走向了强盛与繁荣。”四(3)班的王欣蕊同学说“尊敬的习爷爷您好:我的家乡在山西原平,这里风景优美,环境整洁,“文体广场、街心广场是人们休闲娱乐的好去处。”“天涯山”是我们这里的旅游圣地,这都 是在您的正确领导下创造的。我真诚地邀请您来我们这里做客,同时祝愿您身体健康万事如意。少先队员们用纯真的话语,表达了自己的志向与梦想,立志做一个对社会、对祖国有用的人才的美好祝愿。第三阶段是5.20-6.1总结交流,对优秀作品给以鼓励。

通过活动让广大少先队员铭记习近平爷爷“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的要求,以少年儿童的方式向习爷爷表达了少先队员纯真的心声,增强少先队员热爱领袖、热爱中国共产党的情怀,增强少先队员的光荣感。

通过这些活动也让我校少先队活动与教学工作整合探索走向更深更稳。

猜你喜欢
教务处少先队员活动课
数学综合实践活动课在低年级的实践与探究
小学数学实践活动课的实践探索
活动课
好处费
我爱“少先队员证”
高中教务处工作信息化管理经验略谈
学校教务处在推动学校变化方面的探索
少先队员
更正启事
取经之路