“双创”视域下提升高校辅导员就业指导能力的研究

■左 飞/盐城师范学院

一、前言

为响应国家号召，在大众创业万众创新的时代背景下，切实加强高校辅导员队伍专业化职业化的建设力度，各院校有必要在双创视域下不断提升高校辅导员就业指导能力，加速高校辅导员队伍的专业化建设，促进高校就业指导工作质量上的提升。

二、高校辅导员就业指导力的现状解析

作为高校辅导员的重要工作内容之一，就业指导工作的重要性是不言而喻的，然而现阶段高校辅导员就业指导力的提升现状则不容乐观，存在很多问题，例如很多高校辅导员在进行就业指导工作过程中不明白需要学什么，了解什么，做什么，这些问题的存在，对于提高高校辅导员就业指导能力来说是非常不利的。具体包括以下几个方面内容：

（一）就业指导学科理论支撑不足

笔者通过长期的研究与实践认为，不论是何种专业的开展，都必须具备较为长期的理论学习工作和实践探索工作，就业指导工作也不例外，为此高校辅导员为了提升自身的就业指导水平必须加强对《职业能力标准》相关内容的了解，与此同时，还应当及时的关注国家毕业生的相关政策以及就业创业指导相关文件，将教学内容与国家大政方针有机结合在一起。但值得注意的是，现阶段我国绝大多数学校的学科设置情况不容乐观，很少有高校设置就业指导学科或专业用于培养学生的就业能力。

（二）就业指导全程化认知不够

就业指导工作并不是一蹴而就的，它是一项系统的工程，需要循序渐进的开展，要分层次、分类别、分时间的将就业指导工作贯穿于就业指导教学的始终。然而，目前绝大多数学校的辅导员对于就业指导全球化的认知不够，没有实现系统性的、全方位的就业指导，不利于大学生对自己和对社会的分析判断能力的提升，也将导致学生难以适应大众创业，万众创新的时代。

（三）就业指导专业化意识不强

就业指导工作的内容事项非常多，且工作边界相对较为模糊，辅导员的工作往往周而复始迭代循环面对这样一种工作状态，很少有辅导员会静下来深入的分析和思考就业指导的提升路径，导致辅导员就业指导力提升，意识不强，认识也不全面。

（四）就业指导力提升保障机制不全

为了建立长期的就业指导力提升机制，有必要加强制度化建设工作，现阶段进一步提高高校辅导员队伍建设水平，实现辅导员就业指导力的提升，应尝试将辅导员职称评定与职级晋升有机结合在一起，进而推动就业指导服务长期稳定的发展。

三、高校辅导员专业化发展对就业指导力提升的重要作用

实现高校辅导员就业指导力水平的提升，有利于帮助大学生提升自己的就业量，找到心仪的工作，还可以帮助辅导员实现就业指导的专业化发展，因此各高校应当对就业指导这一系统的工作给予高度的重视，采取有效措施，多管齐下，多措并举，切实提高高校辅导员的就业指导工作水平。

（一）有利于打造就业指导全程化模式

辅导员专业化地开展就业指导工作，要始终坚持全程化的就业指导理念，根据各年级学生特点，统筹规划，突出重点，分步实施，大一侧重职业生涯规划引导，大二强调就业观念打造，大三注重就业技能培训，大四偏重职场适应能力提升。因此，辅导员专业化发展能有效推动就业指导全程化模式的建立。

（二）有利于实现就业指导精细化目标

辅导员专业化建设能摆脱辅导员工作粗放式、任务式的就业工作模式，通过对辅导员进行专门的就业指导培训和技能提升，可以让辅导员深入分析思考自己的就业指导力提升路径，加强就业指导服务能力，从而有足够的能力对大学生进行专业化、精细化的就业指导和服务。

（三）有利于满足就业指导个性化需求

就业形式多元，致使学生就业需求多样，有针对性的开展高校就业指导工作已刻不容缓，故通过辅导员专业化发展来充分满足学生就业指导服务的个性化需求是大势所趋。辅导员一方面要通过了解学生求职需求，利用各种平台媒介，线上线下为学生提供有针对性、一对一、追踪式的服务与指导；另一方面，要重点关注心理、生理、贫困生等特殊群体学生，开展个性化咨询和辅导，帮助其成功就业。

四、“双创”视域下高校辅导员就业指导力的提升路径

在新时代的“双创”视域下，推动高校辅导员就业能力的提升对于提升我国整体的教育水平具有举足轻重的作用，为此，不但国家需要统筹兼顾做好顶层设计，学校方面也要积极响应国家的政策，做好支撑和配合工作，而作为新时代的辅导员更要该认真学习，积极领悟国家的精神，对各项工作都要严格规划落实。具体来讲，应该从以下几个方面加以提升。

（一）强化制度保障，打造专门化的就业指导服务团队

高校辅导员与广大学生接触的时间最长、交流沟通最深，对学生的影响力也最大。因此提升高校辅导员就业指导能力对于提升学生的整体就业水平有着十分重要的意义。同时我们也应该认识到就业指导能力的提升不是一蹴而就的，它需是一个长期的系统工程。高校的各级领导要予以高度重视，在辅导员开展工作过程中给予足够的帮助，如制定完善的政策文件、强化制度保障，这样才能使就业指导服务的工作具有持续性、稳定性和长期性。具体来说，首先要严格落实教育部关于加强辅导员队伍建设的相关规定。高校要组织专门的人员对当前本校就业情况进行系统的分析和调研，确定专业领域，不断完善学理支持。从而使本校开设具有社会实用性的相关专业和学科，并且还要建立完善的培养体系，从而打造出能够为广大学生提供专业服务的指导性人才。其次，加强就业指导培训。高校要定期组织各级辅导员对相关的政策文件，理论知识和实践环节的内容进行系统的学习。在学校内营造积极的学术氛围。鼓励高校辅导员不断去探索研究总结工作经验，将政策理论知识融入在日常的具体工作中。例如入岗前培训、专题培训、日常培训、骨干培训等活动。同时还要针对不同层次的辅导员开展分层辅导，使高校辅导员的就业指导能力得到最大的提升。最后要建立高校辅导员就业工作人员的准入机制。高校在聘请辅导员时要优中选优，完善培养和考核机制，从而打造出更加专业化的高校辅导员队伍。

（二）注重能力提升，培养专家型的就业咨询从业人员

高校就业辅导工作不但具有较强的实践性，而且还涉及到多方面的内容。因此高校辅导员要严格要求自己，不断加强对就业指导的学习和了解。对学生的就业指导要实现全程化和贯通话的意识，在不断工作中提升自己的就业指导能力，努力成为专家型的就业指导教师。为此，高校的辅导员一方面要对当前社会的变化和发展需求有深入的了解和研究。根据社会需求随时调整自己的工作，不断充实自己的知识结构体系，运用创新性的理论来指导自己的工作实践，并且还要在日常的实践过程中加深对理论知识的理解。培养自己发现问题、分析问题、解决问题的综合能力；另一方面要开展立项研究论文写作等工作。将自己在工作实践中掌握的知识在研究和写作中不断总结深化。并且还要创新工作方法，把自己打造成专家型的指导教师。最后还要不断提升自己的专业素养和能力。积极学习各种新知识，不断充实自己，从而提升自己的就业教育和咨询引导能力。

五、结语

总之，罗马非一日建成，高校辅导员的就业指导能力提升不是一蹴而就的事情。它是一个长期性的系统性工程，不仅需要在国家层面做好顶层设计。而且还需要各个高校予以积极配合，认真落实各项文件政策，更需要高校辅导员加强自身建设，认真学习各种新知识新理论，在大众创新万众创业的时代背景下，全面提升学生的就业能力。