体育教育专业足球普修课教学情况及对策研究——以成都体育学院为例

何静 成都体育学院 四川成都 610041

1 体育教育专业足球普修课教学情况研究分析

随着国家对足球的重视,《中国足球改革发展总体方案》的开展,足球普修课的研究引起了学者的重视,关于足球普修课的相关著作频繁出现,为了解国内对于该内容的研究现状,本次研究运用了"足球普修课""体育教育专业"笔者检索中国知网(高级检索:主题='足球普修课'并含主题='体育教育专业'or主题='足球普修课'并含主题'体育院校'年限截止2019年)共检索53篇,其中期刊31篇,硕士学位论文21篇,经过遴选,排除一些报告性文章和一文多发文章,最后确定为52篇.本文基于遴选文献的特点和内容深入分析研究体育教育专业足球普修课教学情况现状,从研究内容、研究方法、研究对象三个角度进行分析综合.

1.1 研究内容现状分析:

体育教育专业的足球普修课是体育教育专业中主干课程,也是重要组成部分.学者们往往从该课程的的视角与理论进行研究.学者们对教学现状研究集中于:①课程的指导思想②课程教学内容和方法 ③课程教学现状.

1.1.1 关于课程教学内容与方法:郭旭峰的《体育教育专业足球普修课教学内容体系的研究》中指出了学校和学生要结合实际情况有针对性的进行训练,课程内容需要创新,发挥教师的主导作用.【2】做到师生互动并科学合理地安排训练内容,避免运动损伤的发生.王立《全国体育学院足球普修课教学现状调查研究》认为我们足球教师需要不断地提高自身的足球科学理论知识和更创新的教学方法.【3】目前对于教学,我们缺乏系统完善的分析研究,都仅仅是针对一个方面进行分析与讨论.对于教学内容的研究,学者指出在目前情况下,教学内容不够创新,对于练习安排不合理不科学.以上学者都是对足球普修课的教学内容这方面的研究,包括足球理论课和实践课的内容等,并从中得出这些教学内容是否与新时期社会对体育人才的需求相统一.根据本校和本校学生的实际情况,并结合足球普修课的教学内容和课程设置选择出合适的有针对性的,从而对足球普修课进行建设和改革.

1.1.2 关于课程教学现状的分析

张倍宁通过《江苏省普通高校体育教育专业(本科)足球普修课教学现状调查研究》一文指出目前在足球普修课教学中教材教法、足球游戏创编和规则裁判法等对学生理解、分析和解决问题能力要求较高的教学内容难度较大.在技术教学中,对抗性技术和结构较复杂的内容难度较高.在教学中应加强学生分析问题、解决问题能力的培养,并在技能联系中狠抓人体多种部位对球多种性能的控制能力,从而突破难点内容.学者李建辉在《浅谈高校体育足球普修课中微格教学法的应用实践》则建议将微格教学法引用到足球普修课中,并指出目前足球普修课存在的各种问题和难题.

2 研究方法现状分析

在研究方法中,学者刘思洋在《对体育教育专业足球普修课技术教学内容的探析》采用文献资料法来进行研究,通过查阅并收集近几年来关于体育教育专业足球普修课的课程大纲,等文献资料,并通过中国知网查阅相关体育教育专业足球普修课的相关论文.

3 研究对象现状分析:

体育教育专业培养的是新一代的优秀体育教师,优秀体育人才,更重要的是如何培养,如何让体育教育专业的学生更好的提高.经过学者们的研究,研究对象可分为:

学生:学生是教学中的主体,在教学过程中不要以竞技体育的模式进行教学,而应该知道现在学生需要什么,以学生为主体,培养现代社会所需要的体育人才,要不断地创新探究,制定适时的教学大纲,教材,和适应现在教学观的教学方法 充分利用现代的教学工具,重视多媒体课件的使用.

教学设计:教学设计是提高学生技战术能力的渠道,通过科学的教学设计,将足球基本技术达标,在理论课的设计上将学生们更好的理解足球.实践课上多做实践,提高和培养学生的实践能力.

教学改革:通过教学改革,来提高学生对足球普修课的兴趣.随着经济的发展和科技的发展,教学也要创新,需要改革.传统式的教学再也不适合现状.我们需要更多的创新和改革,来提高教学质量.

4 小结:

通过浏览学者付出心血得到的研究成果.目前体育教育专业足球普修课的相关研究在不断地发现问题解决问题.还是会有很多新的方法来代替旧的方法,将足球普修课发展的更完善.目前依旧存在以下问题没能完全解决:

4.1学生实践能力不足

在足球普修课中更多的是练习足球的技术动作,未来更多的学生会走出去教育下一代国家的栋梁,在教学方面的欠缺,需要在实践课更多进行练习.

4.2教学内容与方法的不科学以及教育理念的落后

目前依旧有传统式的教学,练习密度不够,练习方式的错误会导致学生进行错误的学习,学生学到错误的教学模式,将错误的教学模式继续留下去,而失去一些优秀的教学设计.教学内容与方法的科学可以更快的使学生掌握新的技术.在教学方面,还需要更多的人才.

4.3学生对足球教学的兴趣不足.

学生在足球练习时,对足球没有兴趣,更多的只是枯燥的技术练习.在教学过程中,更多的要让学生主动去练习足球.如何使学生对足球产生兴趣,也是我们需要解决的一个问题.