基于人工智能的创新创业学院建设路径探索

2019-11-18 01:44余喜文
现代职业教育·职业培训 2019年8期
关键词:人工智能大学生教育

余喜文

[摘           要]  人工智能已成为国家战略,在大众创业、万众创新的号召下,加强创新创业学院建设是高校推进创新创业教育改革的一项重要举措。广东X学院基于人工智能,努力形成创新创业教育教学新模式,打造创新创业教育实践新平台,提升创新创业教育服务新水平,建立创新创业教育运行新机制,促进毕业生高质量创业就业。

[关    键   词]  人工智能;创新创业;路径

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章編号]  2096-0603(2019)24-0100-02

一、时代背景

2015年5月,《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出:“深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”

2018年4月,教育部《高等学校人工智能创新行动计划》指出:“鼓励国家大学科技园、创新创业基地等开展人工智能领域创新创业项目;认定一批高等学校双创示范园,支持高校师生开展人工智能领域创新创业活动;在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中设立人工智能方面的赛项,积极推动全国青少年科技创新大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛等开展多层次、多类型的人工智能科技竞赛活动。”

2018年9月,国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》指出:“把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系,允许大学生用创业成果申请学位论文答辩。支持高校、职业院校(含技工院校)深化产教融合,引入企业开展生产性实习实训。”

由此可以看出,“大众创业、万众创新”是时代的要求,高校必须大力推进大学生创新创业教育才能彰显服务国家、服务社会的功能价值。同时,人工智能作为国家战略,将成为新时代高校开展创新创业教育的一个重要“风口”。广东X学院积极响应国家创新驱动发展战略,以建设基于人工智能的创新创业学院为主要抓手进行了有益的尝试,深化了学校的创新创业教育改革。

二、建设路径

(一)形成创新创业教育教学新模式

在传统的普及性创新创业教育基础上,结合学生兴趣和需求,建立“以训代学、以练带学、以赛促学、以文促创”的实践教学模式,激发学生创新创业意识,提升创新创业技能。

基于“专业+人工智能(移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术)”项目,持续开展“青创100”大学生创新创业引领计划,面向在校和毕业5年内的校友创新创业者招募100名学员进行集中、系统的培训和孵化。通过整合各方力量提供创新创业辅导、素质提升、资源整合、智力支持、政策服务等支持,帮助他们成长为引领学校青年学生创新创业的领袖,激励大学生善于创新创业,努力成长为创新驱动发展的生力军。

加强学校创新创业教育工作国际化步伐,拓宽学生的国际化视野,探索实施“大学生创新创业海外研修训练营”。训练营从培养学生创新创业能力的角度出发,围绕人工智能领域新企业的创建、设计思维与创新、用户体验与新创企业的产品设计、新创企业的创业管理和融资概述、商业计划撰写等方面展开,同时辅以创新管理机构参观、人工智能产业公司考察和高新技术讲座等内容。

对“互联网+”创新创业大赛、“创青春”大学生创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯——彩虹人生”职业院校创新、创效、创业大赛等权威性校级赛事进行改造升级和普及。设立人工智能方面的赛项,积极推动各类科技创新、创意设计、创业设计等竞赛开展多层次、多类型的人工智能科技竞赛活动;加强人工智能方面的科普工作,制定各项激励政策,进一步扩大参与学生的覆盖率和受益面。

(二)打造创新创业教育实践新平台

突出人工智能特色,建立以人工智能领域项目为根基、交叉融合的创新创业教育实践平台,形成多层次创新创业实践支撑体系。

1.倾力打造特色创新创业园,探索创建“南华创谷”,逐步形成“一园一谷”创新创业场所格局

“一园一谷”以“创新、协调、绿色、开放、共享”发展为理念,集装箱模块建筑为载体,科技创新为核心,人工智能为主题,以“前店后厂(场)”的模式进行规划建设,让学生将专业知识、岗位技能、职业素质、创新创业能力与项目有机结合,让学生在“做中学、学中做”。

2.设立“天使投资基金”,完善大学生创新创业企业的投融资体系

采用市场化运作方式设立优惠政策和激励机制,联合创业投资机构、天使投资人、校友等对优秀大学生创新创业企业共同投资。重点面向人工智能领域项目,通过为学生创新创业配备企业导师,导入创新创业经验、行业资源、人脉关系以及各种人才和资源,帮助大学生创新创业高速成长。

3.建立二级法人机构“广东职工创新创业培训学院”

学院由广东省人力资源和社会保障厅批准成立,利用学校财贸管理类专业优质资源,着重面向广东省人工智能领域的企事业单位职工、返乡创业人员以及小型微型企业、民办非企业单位等企业法定代表人、主要负责人、董事长或总经理、副总经理以开展宏观形势与政策、企业经营管理、市场拓展等内容的培训;承办“国际创新创业博览会”等活动,搭建创新创业国际性展示、交流、合作的平台。利用“广东职工创新创业培训学院”平台,为学生创新创业汇聚资源,创造机遇。

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