基于立德树人的高中政治教学探究

吴延花

摘要：随着课程教育的不断改革，德育教育在教学方面越来越重要，但是在高中政治课程的教学过程中普遍存在只注重知识教育，却忽略了对学生品质道德的教育的现象，这种现象的出现使得学生的政治核心素养很难提高。因此基于立德树人的高中政治教学才能够真正从根本上提高政治课堂的教学质量，激发学生的创新能力，促进学生德育教育的发展。本文是基于立德树人的高中政治教学的优势和其相关的策略探究。

关键词：立德树人;高中;政治教学

中图分类号：G633.2           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-030-1

一、基于立德树人的高中政治教学的优势

立德树人为我国的教育事业指出了明确的目标，其作为当下教育最重要的任务，在政治课堂教学中是必不可少的，通过立德树人来提高学生政治学科的核心素养、全面发展完善学生的人格，不断地增强师生情感，更好的促进德育教育。下面是基于立德树人的高中政治教学具体的优势。

1.提高核心素养

“立德树人”顾名思义就是坚持德育为先，引导人、感化人和激励人，以人为本来促进德育素养的提高。同时这也是政治教学的核心素养要求。因此，基于立德树人的高中政治课程的教学可以从根本上提高学生的核心素养，让学生在政治课程事例中更好知事懂事，提高自身的道德素质。

2.完善学生人格

高中生心智和年龄都不是足够成熟，人格也不够完善，在处理一些事情的时候总会考虑的不周到，不全面，不能更好分辨政治教材中事例中人物的是非对错。但是如果在进行高中政治课程教育的同时增加立德树人的教学内容，会让学生更好的理解教材，方便老师教学，同时在立德树人教育中完善学生的三观和人格，促进学生健康成长。

3.促进德育教育

基于立德树人的高中政治教育最主要的就是让学生在学习知识的同时能够促进自身道德素质修养的提高，这种教学模式的形成就会使得学校的德育教育氛围更加有效和浓重。从未来的发展来看，学校教育不应该停留在知识教育层面，应该让学生在学习知识的过程中，更要学会做人，学会做事，内心拥有坚定的善良信念和思想，促进学校德育教育的全面发挥发展。

二、基于立德树人的高中政治教学的策略探究

高中政治课堂的教学需要加强实效性，跟上新时代课程改革的要求，不断完善教学理念与教学模式，让学生能够自主探究，快乐学习。同时这种教育目标的实现对高中政治老师的教学方式和个人素养也提出了严格的高要求，这样的氛围下，优秀的政治老师和有素质的学生共同努力，构建高效的政治课堂。下面是基于立德树人的高中政治教学具体的策略探究。

1.加强老师自身素质提高

在高中政治教学中实现立德树人的教学思想，首先需要的是提高老师自身的道德修养素质，以德服众，以德修身。只有在优秀道德素质老师的培养下，学生才能更好的发展。例如人教版高一政治教材“生活在人民当家作主的国家”这一课的讲述，首先老师需要自己有明确的思想和认识“我国是人民民主专政的社会主义国家”，指导人们民主专政的本质是人民当家作主。老师在讲述此课之前需要自己先进行充足的备课，明白我国的制度，公民的政治生活，我国的国家性质等等，先提高自身的道德修养和知识储备，然后再更深层次的立德树人的教育学生。

2.激发学生参与的兴趣性

兴趣是学生坚持学习的不懈动力，只有在兴趣的推动下，学生才能够想去探究和学习。在高中政治教学中通过激发学生的兴趣性来进行学生“立德树人”的培养，能够更好发挥立德树人在学校教育当中的优势作用。例如高中政治教材始终做到“三个代表”这一节，这节的内容是十分枯燥无聊的，因此，老师要想在此课中结合立德树人的思想，首先就需要激发学生学习的兴趣。像可以借助小组合作，让学生在学习这节课之前自己进行预习，网上查找资料，小组内进行讨论分析，三个代表是什么，这三个代表体现了中国共产党的什么作用，通过问题式提问，小组交流探究让学生有学习本课的兴趣，浓厚的兴趣下提高课堂的学习效率。

3.促进学生德育的主体性

在基于立德树人目标下进行高中政治课堂的教学的前提是要增强学生的主体性，让学生在课堂上能够有事做，有参与的积极性。让学生成为课堂教育的主体，老师作为辅助给学生指导方法和经验，让学生通过自己的亲身参与更好的明白德育教育、立德树人的涵义。例如人教版高中政治教材“面对经济全球化与对外开放”这一课，通过教材上中国市场的外国货，外国市场的中国货，让我们看到經济的全球化。本课就可以更好的加强学生参与的主体性，增强课堂互动。老师在进行立德树人思想教育时，可以通过老师提出问题，学生举手回答，像“学生们在生活中用过或者看见的外国商品是什么？为什么会在中国市场或者身边见到外国商品呢？等等”。因为本课的内容学生有话可说，所以本课更适合高程度的让学生多参与，发挥自己的见解，老师也可以通过学生的回答明白学生思想行为不完善的地方，有针对性的进行立德树人教育，提高策略的优势作用。

三、总结

综上所述，高中政治课堂需要结合德育教育才能够在学校教育方面促进学生德智体美全方面发展，提高学校的教学质量。另外在运用相应策略时需要从教学理念、教学方法和教学手段方面入手，结合立德树人的思想目标，优化教学内容，激活学生的品德培育意识，提高学生的政治核心素养。

[参考文献]

[1]杨秋实.高中政治教学与立德树人理念的融合实践[J].才智（期刊），2018.

[2]时静.如何在高中政治教学中渗透立德树人理念[J].课程教育与研究，2017.