关于初中体育教学提升学生主动参与策略的研究

董燕 江苏省苏州市田家炳实验初级中学

在教学过程中，学生能够主动参与，课程才能顺利进展，效果才能有所保障。初中是培养学生产生在体育方面的兴趣爱好的最好阶段，既能促进其身心成长又能为其拓宽发展途径。学校和教师进行能引导学生参与，突出实际意义，提升课程效率，扩大教学成果的课程改革已刻不容缓。

一、初中体育教学学生主动参与的重要性

学生主动参与初中体育教学不仅对学生自身的身心健康发展有利，而且有益于适应新课程改革的要求，为我国的课程改革探索方向积累经验。高效的体育教学需要教师的循循善诱积极引导，才能保证学生获得体魄上的锻炼、树立积极进取的心态、缓解日常文化课学习中产生的压力，达到放松身心、寓教于乐的目的。富有团队精神的体育项目教学还能加深学生间的交流，增强沟通与团队协作能力，最终树立正确的体育观和价值观，以饱满和进取的精神状态投入到课业学习当中去。

课程改革的方向体现了我国教育对学生综合素质的重视，要求体育课程能够引导全员学生参与，增强学生贴近体育生活的主观能动性；在课程设计方面要以帮助学生实现德智体美劳全面发展为目标，通过体育课程教学培养学生的综合素质，以学生的发展推动社会和国家的发展。

二、提升学生主动参与体育教学的可行策略

(一)培养兴趣，树立终身健身的意识

兴趣是最好的老师，是对学生学习积极性饱满的最好诠释，在体育课堂上更是如此，通过丰富多彩的教学内容提高学生的兴趣，再由兴趣引导学生深入课堂学习更多的体育知识和技能，学生对体育知识和体育课的向往就会越来越强，体育教育的参与度也就有了保障[1]。第一教师应该秉承着因材施教的理念，体育教育有着较为明显的特点，因为每位学生的身体素质有一定的差异，所以课程内容的设置既要标准化又要人性化，还要了解每位学生的心理特点，设置有针对性的教学方案，这样才能让学生最大地体会到体育的乐趣，激发其对体育学习的兴趣。第二教师应该发现设置问题和情景的教学方式的优势性，它可以增强课程的带入感，如设置赛跑的起跑姿势对比赛的影响、不同类型的赛跑比赛对运动员的要求有哪些区别等问题，并组织学生通过实践得出答案，加深学生对体育实践的体会，逐渐主动参与到体育知识和技能的学习中，还能让学生的兴趣不只停留在课堂，最终形成终身健身的意识，不断地锻炼自身的体质，形成一股提升学生身体素质和我国体育事业实力的强大推动力。

(二)贯彻学生是教学主体的理念

初中体育教育要明确：学生是知识的吸收者和利用者，是教学的主体，要将学生放在教学中心上，所以教师对学生的正确引导十分必要。因此应该对传统的体育教学模式进行改革，放大体育自身“参与与合作”的特点，解开“重老师轻学生，重理论轻实践”的束缚，把学生放在主体地位，而不是延续所有课程内容，甚至是在体会和经验上都来自于教师的讲述和传授的教学形式。如有关于篮球的教学，教师可以着重教授篮球的规则和基本知识，然后以学生的摸索和体验为主要的学习方式，在进行篮球运动过程中教师对学生的错误和失误进行纠正和指导，最后组织举办小型的篮球赛，让学生作为球员和裁判，并对篮球赛进行总结，给所有学生以鼓励，并让学生亲身体验到体育竞技的魅力。这种由教师引领和管理，学生自主学习和体验，设定实际目标验收成果的教学模式能够很好地确立学生的主体地位，对提高学生的积极性和参与度有着极大的帮助，使教学成果获得很大的提升。

(三)丰富教学形式

初中学生有着多彩的视角、强烈的好奇心和学习欲望，单一的教学内容和形式会降低学生的学习动力甚至使学生出现厌学的情绪。因此丰富教学形式和内容也是教学任务当中的主要内容。可以吸取竞技体育的训练模式，增强教学形式的真实性和竞争性以提高学生的积极性和主动性。如在足球教学中，可将学生两两分为一组，一名学生由己方球门向敌方球门带球前突，另一名学生对其进行防守，突破成功则进攻球员得分防守成功则防守球员得分，然后互换身份进行竞赛，最后不断晋级产生最佳进攻和防守球员[2]。这样的教学设计摒弃了传统自由散漫娱乐式的足球教学形式，切实地锻炼了学生的足球能力，提高了对足球运动的热情。

(四)规范教学评价

在对学生的评价上，不应该只重结果不重过程，而是要结合学生的课堂积极性、课堂参与度和理解力以及身体素质等因素来综合评价。科学而全面的评价能有效地促进学生参与到体育教学活动中来。教师应该看到每名学生的个体差异和个性特长，对于综合成绩有待提高但某方面能力突出的学生，给于鼓励并且指导其扬长避短，有针对性地进行体育学习将对学生的体育道路起着至关重要的作用；也应该肯定进步的学生，帮助其树立自信心，积极参加体育活动。

三、结论

在初中阶段的体育教学中，提高学生的体育知识和运动能力是为促进学生全面发展服务的。但陈旧的教学内容和教学模式等弊端，制约了体育教学的发展。学校和教师应培养学生对体育运动的兴趣，认识到学生是教学主体，用丰富的教学形式和科学的评价机制，让学生爱上体育运动，让体育运动成为每位学生生活中必不可少的一部分。