新时期加强党员领导干部党性教育对策

刘丽娜

摘 要：新時期加强党员领导干部的党性教育成为关键工作，保证领导团队具有较强的党性，可以提升政府对百姓的服务效率。开展党员领导干部党性教育工作，不仅要保证教育途径的有效性，还应该从客观的角度出发，减少各种不利因素的影响，实现党性教育的稳步提升。新时期对党员领导干部影响的因素较多，开展党性教育还要从实际出发，在源头上杜绝腐败现象的发生，从根本上提高党员的党性。

关键词：新时期 加强 党员 领导干部 党性教育

一、引言

提升党员领导干部的党性，需要从多个方面进行，保证党性教育有实质的进展。无论是经济建设，还是人文社会在新时期都得到了显著的提升，社会的进步要求政府部门也要随之提高管理效率，切实保障人民合法利益。提高政府管理团队的廉洁性、高效性，保证各级领导干部在开展日常工作时，把百姓利益放在第一位。

二、新时期党员领导干部党性教育存在的问题

（一）部分领导干部理想信念动摇

对于新时期的党员领导干部来讲，理想信念动摇是一种非常可怕的情况。第一，直接影响国家的经济发展。由于很多的党员领导干部都位于高位，因此可能直接导致我国的经济体制和各项政策发生变化，这对社会来说，并不是什么好事。第二，理想信念动摇，会影响地方的发展。基层党员领导干部的数量众多，而且日常工作更接近群众，维持好群众的状态，可以促进社会平稳，反之会影响地方社会的平稳发展，对经济建设也有严重的不利影响。

（二）部分领导干部缺乏民主作风

部分的党员领导干部存在缺乏民主作风的情况，主要体现在，工作上“一把抓”，听不进其他人员的意见，这种工作方式，容易导致工作出现重大失误，影响经济建设和社会稳定。部分情况下，工作的开展没有经过会议的研究，而是由主管领导直接定夺，这样的工作方式，在一定程度上可以节省工作流程，提高工作效率，但是这样的工作方式缺少系统的指导，对工作发展的预判不够到位，对于后期工作的开展具有不利的影响。还有部分情况，一些党员领导干部存在官僚作风，经常开展一些对经济发展没有促进作用的活动，造成政府资源浪费，导致民生工程和经济发展得不到快速的提升。

（三）部分领导宗旨观念淡薄

经过实践调查发现，部分的党员领导干部存在宗旨观念淡薄的现象。进行实际的管理工作时，一些领导干部遇事首先考虑的不是党和国家的利益、老百姓的诉求，而是个人“政绩”和私利。具体表现：一是对群众缺乏感情，不问百姓疾苦。二是决策时主要考虑自己和本地区、本部门利益。三是有的年轻领导干部一味追求个人价值的实现，缺少对整体团队的付出精神，本部门工作的实施无法有效地和其他部门衔接。四是领导干部对群众缺乏感情、态度冷漠，导致群体事件、越级上访呈上升趋势，这种工作态度不利于社会的稳定，易于激发群众的矛盾，对于和谐社会的建立具有很大的阻碍。

三、新时期加强党员领导干部党性教育对策

（一）将党校的作用充分发挥，增强党性教育

为提高整体的党员领导干部的党性，提升政府工作积极性，需要充分发挥党校对党员的培养作用。开展党性教育工作前，要对当下政府管理工作当中的弊端、漏洞进行调查，根据目前实际存在并且比较严重的问题，整理出具有针对性的整改意见，将这些工作意见逐一展开，向各级领导干部宣传、教育，提升党员干部的整体管理水平。针对目前个别的腐败现象，要对党员领导干部进行思想教育培训，提升党员的政治觉悟，开展先进典型的学习工作。在基层当中寻找优秀的党员干部，整理其先进的工作经验向广大党员领导干部宣扬，进而达到提升党员党性的目的。

（二）完善管理制度，加强监督力度

完善管理制度，加强各级政府监督力度，可以有效地促进各级党员政治面貌的提升。首先，对相关的管理制度进行系统化完善，将原有管理制度当中不合理、不全面的地方进行改进，保证管理制度具有科学性，为党员工作提供有效的理论依据。管理制度的执行需要相关监督部门进行督促，保证管理制度可以在各级政府中有效地执行，杜绝出现“人大于法”的现象，避免出现违反管理制度的情况。管理制度的执行需要威慑性，对于违反管理制度的人员，要进行严厉的惩处，并在系统内进行通报，警醒其他人员，提高自身党性，避免再次出现类似情况。

四、结语

加强新时期党员领导干部党性的教育，可以从多个途径展开，保证党员具有良好的党性，是开展党性教育的根本目的，从目前来看，大部分的党员领导干部都得到了较好的教育，主观上的理念更加清晰，信念也更加坚定。客观上的党员工作也平稳进行，各种负面新闻有所减少，证明党性教育是非常重要的，因此，要继续加强党员领导干部党性教育工作的力度，保证新时期的党员领导干部能够为国家建设及社会发展，创造更多的价值，提高党性教育的有效性，促进党员队伍的廉洁性。

参考文献

[1]卢智能.加强党员领导干部的党性教育探讨[J].赤子，2018（31）：42—43.

[2]姚传娟.新形势下加强和改进党员干部理论武装和党性教育研究——以淮北市委党校干部培训为例[J].中共伊犁州委党校学报，2017（03）：93—95.

[3]米娜.新形势下加强领导干部党性教育的有效路径[J].现代国企研究，2015（20）：228.