吐司海绵宝宝

陈少艳

活动目标

1. 了解海绵宝宝的外形特征，运用合适的材料，用剪、印刻、拼接等方式制作海绵宝宝早餐吐司。

2. 借助模板设计出海绵宝宝的姿态，并用食物摆放出背景。

3. 体验制作过程的趣味，产生为爸爸妈妈制作早餐的欲望。

活动准备

经验准备：看过关于海绵宝宝的动画片，对海绵宝宝的人物形象有一定的了解。

物质准备：吐司片、黄瓜、秋葵、奶酪片、紫菜、火腿片等，剪刀、水果刀、各类模具刻刀，餐盘等。

活动过程

一、导入活动

师：小朋友，你们看，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，这是谁呀？他就是我们的好朋友，海绵宝宝！

二、了解不同的脸部表情

1. 集体观察图片。

师：看，海绵宝宝他是什么样子的？

他有怎样的小脑袋？

身体是怎样的？手和膀子和腿又是怎样的？

小结：海绵宝宝有一个方方的脑袋，脑袋上有许多洞洞，身体和膀子都是细细的，身上还穿着一件白衬衫。

2. 分析各种表情的五官特征。

师：海绵宝宝开心时是什么样子？他的嘴巴像一个弯弯的月亮，眉毛往上扬还是掉下去的？

师：除此之外，海绵宝宝还有什么样的表情呢？

小结：宝宝真是个表情丰富的宝宝，有时是高兴的表情，眼睛成了半圆，嘴巴张得大大的，露出了两个牙；有时是惊讶的表情，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴也变成了“O”。

三、幼儿探索海绵宝宝的做法

1. 介绍材料，启发幼儿制作吐司海绵宝宝的方法。

师：我们这里有哪些材料？

师：哦，有面包吐司，芝士，各种蔬菜。

师：我们可以用怎样的方法来制作呢？吐司可以做什么？芝士片呢？

2. 教师示范，让幼儿仔细观察。

师：手和脚你会有什么样的方法来做呢？

先用剪刀剪出细细长长的手臂和腿，你能够剪出手指，那就更棒了。如果有困难，用什么办法做出海绵宝宝的手呢？哦！可以剪一个小圆代替，也可以用纸画一个模板代替。做好的海绵宝宝用其他蔬菜添上背景，让人们能看懂你的海绵宝宝在哪里。好，一盘好吃的早餐就做好了。

四、幼儿制作，教师指导

师：你准备做一个怎样表情的海绵宝宝？那他的眼睛應该是怎样的？嘴巴呢？

五、幼儿评价作品

师：说一说，你自己的海绵宝宝的表情和可能发生的事情。

师：你们喜欢自己的海绵宝宝吗？

六、延伸活动

我们还可以用这样的方法做出怎样的早餐呢？

（本刊“美术教育联盟园”荐稿）