子女成长档案的家庭教育启示

张冬晴

摘  要：子女成长档案作为家庭档案的一种特殊档案，在家庭教育方面具有引领子女学会感恩、养成良好行为习惯、精神成长以及帮助培养兴趣爱好等方面的价值，它具有促进家庭关系和谐发展、促进长幼双方共同成长以及具有避免家庭教育走进误区等方面的启示。

关键词：成长档案; 家庭教育; 价值引领

Abstract： As a special type of family archive，children growth archive is of great importance in family education，which concerns the nurture of appreciation，habits，hobbies and interests，as well as spiritual growth. Children growth archive facilitates the establishment of harmonious relationships between family members; prompts the growth of both parents and children; and assists in avoiding misunderstandings of family education.

Keywords： Growth archive; Family education; Value leading

1 引言

家庭档案的建立和管理，在中国有着悠久的历史，近年来在一些有识之士的倡导下又开始兴起，“家庭建档已被群众公认为是一项非常有意义的精神文明建设活动”。[1]很多专业档案館和专门机构也积极联合社区加入，指导家庭建档，并开展各种家庭档案展览活动，此举积极推动了家庭精神文明和社会精神文明建设。

家庭档案收集范围很广，主要有证书证件类、照片音像类、财产票据类、家史家谱类、医疗卫生类、收藏品类等，此外还有一项特殊的家庭档案——子女成长档案。“社会上一些知识文化型家庭开始为孩子建立成长档案并取得积极成效”。[2]

子女成长档案作为特殊的家庭档案，是家庭生活的原始记录，它具有深深的时代烙印，是社会发展的历史见证，属于社会档案的一部分，未来也可以作为历史的凭证。子女成长档案对树立良好家风，促进家庭精神文明建设，陶冶情操，提升思想道德品质修养，价值观的形成等，具有广泛而积极的影响。

2 子女成长档案的主要内容

子女成长档案主要记录孩子从出生到18岁的成长历程，内容十分丰富，载体多种多样，不光有图表文字、音像影片、实物，还有一些特殊物质，如小脚印、小手印、小乳牙、胎儿毛发等。子女成长档案在不同的年龄阶段，档案内容的侧重点有所不同，载体也随之有所侧重，具有明显的多元化和阶段性特征。[3]郗新武在《中国家庭子女成长档案》一书中将18岁前的档案内容分为：“生命音符、爱情结晶、子女成长纪录、健康纪事、文化教育、思想道德修养、十四岁生活、十八岁宣言”;[4]孙慧在《未成年人成长档案建设探索与实践》一文中将成长档案内容分为“儿时生活、学业、活动、健康、兴趣”五大类;[5]戴卫东在《子女成长档案建立初探》中，按成长阶段分为婴幼儿成长档案和学生时代档案两大归档范围。结合上述，子女成长档案主要内容可分为学习、生活、保健三大类，具体收集范围大致可以划分为：新生命诞生（计划生育、产检手册、出生证等）、婴幼成长记录、医疗保健（疫苗接种、体检、就诊）、兴趣活动、学业成长（学习课本、学生手册、教师评语、证书证件、学习作品、升学考试材料、集体活动、毕业纪念）等。

3 子女成长档案的家庭教育价值

上海特级教师李春华认为“真正的家庭教育是价值观的培养”，教育界亦普遍认同父母亲的价值观对家庭教育有直接影响这一观点。子女成长档案的家庭教育价值在于对孩子价值观的引领，体现在多个方面。

3.1 子女成长档案引领孩子拥有一颗感恩的心。众所周知，“乌鸦反哺”，乌鸦尚知感恩，况且人乎？培养感恩之心对子女成长有积极影响。父母可以通过与子女共同制作成长档案，建立更为亲密与平等的亲子关系，从而创造对双方都有益的家庭环境。给子女建立成长档案，不是父母一方的事，它需要子女共同参与，子女才是成长档案的主人。父母为子女建立档案，正好起到了感化教育的作用，成长档案是建立亲子关系的纽带。

中国新闻网曾报道过《一部10年成长档案写满妈妈对孩子的爱》一文，报道中小朋友表示“日记中的点点滴滴记录着最真实的自己，他感受到了妈妈对自己浓浓的关爱，十分感谢妈妈记录下自己成长的点滴”。[6]感恩的心就像一颗种子，一旦播进心田，就会影响终生的修为。

3.2 子女成长档案引领孩子养成良好的行为习惯。美国作家杰克·霍吉说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运。”“成长档案在提高人的素质、培养良好行为习惯方面有着积极作用。” [7]

成长档案在孩子的习惯养成方面起到了积极的引领作用。有一位母亲，从孩子出生起就开始为孩子保留各种有意义的东西：票据、证件、成绩单、试卷、参赛作品、演讲稿等。后来孩子学会了主动配合收集材料，进入大学后还在延续这个习惯。这位母亲会在孩子成家后继续帮助收集这些东西，并希望这个习惯一经养成，代代相传。建立成长档案，引导孩子有计划地安排个人的学习和生活，按时整理归纳，及时总结反思，比对差距，促进孩子在比较和修正中成长，让学习和生活变得有条不紊。

3.3 子女成长档案引领孩子精神的健康成长。有人评价著名媒体人杨澜女士把精神成长当作了一生的事业，可见其是影响个人事业成功的重要因素。“努力协调‘身、心、灵的平衡，才有助于精神的成长与超越”。[8]建立子女成长档案可以树立良好家风，陶冶思想情操，增进生活情趣，它是一种超越物质范畴的精神需求，追求的正是一种“身、心、灵”的平衡。“家长的精神追求是家庭教育最有方向的价值引领”，[9]“关注孩子的精神成长，培养他们阅读和探究的兴趣”，[10]在阅读和探索中促进孩子的精神成长，这是家庭教育的核心价值之一。前文《一部10年成长档案写满妈妈对孩子的爱》提到，孩子小时候，妈妈“常把儿子抱坐在膝盖上，为他读其中的内容”。并说“在成长的过程中，孩子也会犯错误，与其当面指责孩子，她更愿意通过日记的形式，与孩子沟通交流，给予儿子鼓励”。子女成长档案是家庭教育最具活力和影响的案例，在建档过程中培养孩子的阅读能力和探索精神，可以引领孩子的身心健康成长。

3.4 子女成长档案帮助培养孩子的兴趣爱好。人生需要不断总结，不停反思，才能有所进步。善于及时总结反思，是一种生活态度;而喜欢定期整理、及时总结，则是一种兴趣爱好。孩子的兴趣爱好有时需要家长去引导，去发现。在引导孩子学习建立成长档案的过程中，培养孩子学会并喜欢整理，这本身就是一种兴趣爱好的养成;再说收集、珍藏孩子平时的兴趣作品，如：漂亮的绘画，好听的歌曲，优美的舞蹈，或者各种活动中得过的奖项和奖品，这些都是孩子兴趣的“启蒙老师”，特别能激发孩子的自豪感和学习的热情。

4 子女成长档案对家庭教育的启示

在建档过程中，需要甄别、筛选有纪念意义和教育价值的材料，孩子在潜移默化中自然形成了真善美的概念，这样无声的引导胜过多少有声的说教。子女成长档案不仅见证了个人的成长，具有家庭纪念价值，还能激发求知欲和积极向上的乐观情怀，激励子女自我成长，促进其个性化的正常发展。

4.1 促进家庭关系和谐发展。给子女建立一份个人成长档案，就是建立了家庭的未来和希望，具有促进家庭关系和谐发展的价值。有篇档案工作获奖征文《一份特殊的嫁妆》，讲述的就是女儿结婚时，父母送给女儿一箱成长档案作为嫁妆，父母对子女的浓浓爱意感动了无数人;有不少父母长期坚持为孩子写成长日记;还有的家庭每年在孩子过生日时，选择在固定时间、固定地点拍摄“全家福”照片，这些都是孩子成长过程中的美好回忆。子女沐浴着爱和阳光茁壮成长，真是寸草春晖难以回报。伴随子女成长档案一同建立的还有生命之初最可依赖的亲情，和谐的亲子关系会伴随孩子的健康成长点燃其一生的希望，同时点燃一个家庭的希望。

4.2 促进长幼双方共同成长。父母是子女的启蒙老师，父母的言传身教是子女日常行为的直接投射，所以，子女成长档案也是学做好父母的一份学习档案。

家庭教育是父母和子女民主平等、教学相长、共同成长的一个过程。建立子女成长档案的目的是为了更加有效地实施家庭教育，希望子女能够健康茁壮地成长，而家庭教育的本质实际上就是父母对自身的一种自省教育。

首先，父母的心态是乐观积极的，它有一种强大的精神指引。教育孩子，父母先需要反省自身能给孩子什么。其次，父母率先垂范，孩子才能逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，构建自己独立的学习系統，从而不断自我完善，自我成长。

4.3 避免家庭教育走进误区。列夫·托尔斯泰有句名言是成功的家庭教育大多相似，失败的家庭教育各有各的失败。生活中普遍存在一些家庭教育误区，包括大包大揽越俎代庖——包办式教育观;孩子成材靠自己——放任式教育观;有钱能使鬼推磨——腐朽式教育观;棍棒底下出孝子——暴君式教育观等等。

家庭教育的失败，原因错综复杂，主要缘于走进了教育的误区。避免家庭教育走入误区的方法有很多种，通过建立子女成长档案，能及时克服并纠正家庭教育中存在的各种问题，积极引导家庭教育走向正常化。

4.3.1避免强迫孩子学习。近年来新闻报道过几起弑母案，这些都是家庭教育不当所致的悲剧。建立子女成长档案，父母需要在学习中自我完善，然后才能引领孩子在学习中去不断摸索，与孩子一起共同学习、共同成长。

父母适时创造轻松愉悦的学习环境，并加以有效引导，孩子在温馨和谐的亲子环境中轻松愉悦地学习，主动探索，性格会开朗而自信。

子女成长档案中的学习成绩单、考试卷、活动讲稿等能很好地引导孩子参与自我分析与评价，肯定进步，比对不足，激发主动学习的热情与愿望，提高自信心。

“建立学习档案，有利于学生全面素质的提高、自主学习意识的形成……”[11]这一点，子女成长档案与在校生学习档案的教育意义并无二致。

4.3.2 避免缺少独立意识培养。很多独生子女家庭的孩子，除了学习，在家就是一个甩手大掌柜，百事不问，这样对孩子的成长非常不利。为子女建立成长档案不只是父母的事，首先需要孩子的积极参与，档案的主角是孩子自身。小时候，父母帮孩子收集整理材料，随着孩子的年龄增长，慢慢引导孩子和父母一起收集整理材料，再逐步鼓励孩子自己学习收集材料，最后自己主动收集整理，交给父母代为保管，这个过程中孩子渐渐学会独立面对自己的问题。通过收集珍藏成长档案材料，孩子学会了明辨是非，学会了独立自理，人格也会随之独立、成熟。

4.3.3避免家庭和学校的教育分离。强调家庭教育，不等于否认学校教育，相反，只有当家庭教育和学校教育保持高度一致，才最有利于孩子的健康成长。建立子女成长档案，也需要收集孩子的在校表现，如：每学期的评价鉴定、阶段性的考核测试、成绩单，参加学校组织的各种活动，获得的荣誉、奖状等，这样才能更加全面、客观地掌握孩子的成长状态，毕竟孩子的成长过程中是以学习为主的，父母一定要介入孩子的学校表现，全力配合学校教育，家校合力，才不至于使孩子的教育出现盲区和漏洞。建立子女成长档案，可以有效地避免家庭和学校的教育分离。

参考文献：

[1]郑剑波，蒋玉梅.建立家庭档案传家史树家风[J].山东档案，2018（2）：66-67.

[2][5][7]孙慧.未成年人成长档案建设探索与实践[J].山东档案，2016（4）：51-53.

[3]戴卫东.子女成长档案建立初探[J].档案时空，2013（4）：31-32.

[4]郗新武，敏玲.中国家庭子女成长档案[M].新时代出版社，2004.1.

[6]段琪琳.一部10年成长档案写满妈妈对孩子的爱[N].中国新闻网，2019-02-09.

[8]华南，杨澜.精神成长是一生的事业[J].中华儿女，2014（9）：75-77.

[9]静阅湖.家庭教育的核心在于价值引领，个人图书馆GPF生活教育，2018-09-25.http：//www.360doc.com/content/18/0925/00/28448487_789405104.shtml;

[10]杨东平.家庭教育的核心价值[J].教育家，2016（24）：10-11.

[11]华惠.从个人成长过程看档案的教育价值[J].兰台世界，2004（12）：52-53.

（作者单位：海南师范大学   来稿日期：2019-08-02）