如何优化初中英语阅读理解教学方式

刘静

摘  要：英语要想拿到高分，学生必须要将个人的阅读理解能力进行提升，将阅读理解的正确率提高是学生取得英语高分的关键。同时，阅读对于初中生而言是一种培养学生良好学习习惯的方法，在学生今后的学习生涯中都具有着重要的意义。因此，初中英语教师需要将提升学生的英语阅读理解能力作为主要的教学任务，将初中英语阅读理解的教学方案进行优化，从而提高英语阅读理解课堂的教学质量。

关键词：初中英语;阅读理解;教学;方案;学生

一、重视学生对词汇量的积累，为阅读理解打下基础

在英语的学习内容中，最为重要的就是词汇量的积累，缺乏词汇量，学生的英语提高也就无从说起。学生只有在掌握了充足的词汇量之后，在进行阅读理解时才能做到游刃有余。反过来思考，如果学生缺乏一定的词汇量储备，学生难以将文章读懂，在进行阅读理解的作答时正确率自然很低。因此，初中英语教师的阅读理解教学优化应该从学生对词汇量的积累入手，以提高学生的单词储备量作为阅读理解能力提高的基础。

例如，教师对七年级上册的Unit 1讲解完之后，每个单元在教材的后面都会有一个生词的归纳，并且都是学生必须要掌握的单词，是学生日常学习英语的基础和重点。教师需要在平时每学完一课之后就督促学生进行单词的朗读和记忆，在课堂进行之前进行所学单元的单词朗读，加深学生在课堂学习时对单词的印象，比如让学生对单词“my”“name”“is”“clock”等的记忆，这些单词都是重点单词，学生在配套的阅读理解练习以及课文中频繁的可以接触到，对单词记忆的意义也就不言而喻了。同时，教师还需要根据这课所学的内容，将一个书本上没有出现的，但是在这类主题中高频率出现的词汇介绍给学生，像“seem”“large”等，并且让学生在进行自主的课外阅读时将自己遇到的生词抄下来，然后对其进行学习和记忆，提升个人的词汇量积累，从而解决看不懂文章的问题，为英语阅读理解打下良好的基础。

二、重视对阅读理解的解题方法和技巧的教学

在学生拥有一定的词汇量储备之后，最为重要的就是阅读理解的解题方法和技巧的教学。所有的题目都存在一定的技巧性，对于阅读理解题目而言也存在的相同的特点，学生如果运用好的方法和技巧进行阅读理解的作答，往往能够使学生的解题有事半功倍的效果，在解题速度和解题的精准度上也有极大的提升效果。初中英语教师可以利用先教导学生做阅读理解题目的结构顺序，让学生学会如何进行有序的阅读，然后让学生学会一个专门的技巧，按照一定的思路来进行阅读，以及阅读理解中经常会出现的一些陷阱等。

例如，教师在对“How can we become good learners？”这篇课文进行讲解时，可以将其作为阅读理解来进行教学。首先，让学生阅读题目，先让学生初步的了解课文讲主题是如何成为一个好听众，然后再让学生去阅读课文，阅讀课文时需要注意存在精读和略读之分，只有将两者结合起来才能让学生更加快速有效的进行题目的作答，学生在略读的过程中可以结合课文每段开头的“Last year”“Then one day”“Now”这三个代表时间的词组来迅速的进行题目内容的定位，从而节省精细阅读的时间，学生在精细阅读时，通过对关键词的捕捉可以迅速的进行问题关键句的定位，像“Why is the author afraid to ask questions？”这个题目，学生根据“ afraid to ask questions”可以定位到“But I was afraid to ask questions because my pronunciation was very bad.”这一句，从而顺利的完成阅读理解。因此，教师需要注重对英语阅读理解方法和技巧的教学，从而有效的提升学生的英语阅读理解能力。

三、加强学生阅读理解速度的培养

学生在做英语阅读理解时不可忽视的一个问题就是时间问题，学生的解题速度对于学生阅读理解能力的提高有着重要的意义。解题速度可以在一定程度上决定学生的解题准确性，很多学生会出现考场上写不完题的现象，这使得学生没有充分的时间去进行阅读，在答题时只能靠自己对文章的感觉或者不对阅读内容进行思考，直接选择字面上的答案，这使得答案的准确性大打折扣。还有的学生写的速度很快，但是几乎全是错误的。因此，教师需要让学生在一定的时间内完成阅读理解，保证做题的速度和量。

例如，教师在平时的教学过程中，可以利用五到十分钟的时间对学生进行随堂阅读理解的训练，训练的内容可以是书本上的短文，也可以是某阅读理解文章的一段，在学生完成阅读理解时进行时间的控制，如果学生未能在规定时间内完成教师也需要对其进行及时的喊停，然后在长期的训练中培养学生的速度，让学生得到时间概念的培养，同时学生的做题质量也会不断的提升，从而让学生的阅读理解速度得到提升，让学生在考场上有充足的时间进行阅读理解的思考，将学生所抱怨到的考试时间不够、做题只能靠蒙的现象进行解决，从而提升学生的阅读理解能力。

四、总结

在初中英语的教学过程中，教师需要注意到阅读理解对于学生整体英语水平提高的重要性，将教学的方案进行优化，从而增加学生的词汇量储备、重视对阅读理解的方法和技巧以及加强学生解题速度的培养上进行，从而有效的促进学生英语阅读理解能力的提升。

参考文献：

[1]陈亚妹.巧用高中英语课文教材，培养学生高考阅读理解能力[J].考试周刊，2016（83）.