青春在奋斗中开花

李东遥

摘 要：作为一名新教师，能够快速的熟悉教学，熟悉校园，熟悉学生是职业成长的第一步。更要从解决教学中实际问题出发，深入了解当前的教研重点，并能够在最快的时间了解学生学情并掌握教学的基本规律。本文从入职两年的新教师的角度，结合自身的成长经历，从教学体验和师生关系两个方面进行叙述。

关键词：新教师 成长 教学 STEAM课程

近年来，青岛市市南区着力于全面推动教育优质均衡发展，打造现代化教育强区。市南区教体局高度重视教师队伍建设，尤其是对新教师的培养。多年来，市南区教体局积极探索，不断创新，形成了一套完整的全方位、多角度、阶梯式的新教师培训建构，从而使新教师能够有效快速地适应学校的各项工作，快速融合到市南教育大家庭。2017年我加入了青岛市市南区教体局这个大家庭，开始了自己的新教师成长之路。而2018年是自己担任班主任工作的第一年，也是真正走入教师岗位第一线的第一年，这一年里发生了很多的事情。从最开始工作的手足无措，到慢慢地摸索出头绪，从和学生陌生到熟悉再到慢慢喜欢，彼此依赖。这其中自己也深刻地体会到作为一名教师的不容易和职责的重大。 每一天都在接受着各种突发事情的考验，每一天都是措手不及，但每一天却又那么充实和满怀希望。

一、辛勤付出开出教学之花

2018年12月初，德县路小學开展以“STEAM百年老街”为主题的教学节活动。学校将展开四节精品课展示，校领导推荐我上综合实践课。说实话，当接到这个任务时，是欢欣雀跃的。因为这证明，经过这一年的工作，教学能力得到了校领导的肯定和认可。但兴奋之余，是对未知课程构架的茫然。

于是，自己便开始了痛并快乐的旅程。

首先，在校领导和主任的带领下，了解“STEAM”课程的课程体系，“STEAM”课程是学校深入开展课程融合，提升学生核心素养，锻炼教师教学技能的教学菁华课程。自己执教的是综合实践科目，带领学生研究以“青岛往事——走进青岛百年老街”为主题的课。

从最开始拿到课题，到最后展示仅仅有3周的时间，对于一位从未尝试过此课的自己确实是一种巨大的挑战，但也是自己成长最快的一个时期。学校领导和同级部老师给了很大的支持和帮助，一起帮助搜集资料，梳理教案。

第一次毫无头绪的试讲，仅仅用了20分钟就草草收场，自信心受到了极大的打击，甚至一度认为自己不适合做教师这项工作。主任看出了我的心事，在下课时找到了我，耐心地帮着梳理教案，修改教学重难点，大到教学环节的设计，小到过渡语的修改，更是对我的教姿教态提出更改意见。在那一刻，自己如同醍醐灌顶，更加领会懂得了如何上好一堂课。虽然第一次试讲效果不理想，但却是一次巨大的飞跃，自己逐渐领悟到，真正的综合实践课是如何建立，训练和呈现的。

为此，几乎一有时间，就找学生一组一组的训练，一个一个点评学生。从表情，手势，到语音语调，逐一训练。又针对学生出现的问题，集中讲解，示范。通过不断试讲发现的问题，利用下班时间修改教案、课件。在最后的展示课中，学生都按部就班地把在平时训练到的都能完美的展示出来，达到了预期的效果。

通过这次的教学节，自己深深地感受到一堂课的来之不易，更亲身经历一节课从无到有，更加体会到学生的潜力是巨大的。这是成长的新起点，相信这段特殊的课程经历会给自己未来的教学生涯注入更加新鲜的血液和动力。

二、真心相处盛开感恩之花

人常说，每一个孩子都是一个天使，他们来到我们的身边，便是教会了我们一些道理。在刚步入工作的时候，自己信心满满自以为能处理好班中的一切事情。但随着不断地与学生进行相处，感受到，教会学生知识并不难，难的是走进他们的内心。其中最印象深刻的就是李小刚（化名）同学。

李小刚（化名）是来自湖北的孩子，父母带着他和妹妹从湖北来到青岛工作，父母平时工作繁忙，很少有时间来照顾他。班级中大部分学生都是正常上完幼儿园，再来上小学的。可是李小刚（化名）没有上过幼儿园，不仅上课纪律成问题，与同学们也经常是打架。每天进到班级，都会有同学跑过来跟我告状。那段时间，他是最让人头疼的一个孩子。每次有同学来告状，都会将他批评一顿。但后来发现，简单的说教对他来说，收效甚微。自己决定每周都要和他进行谈心，我们约定好每天都要给彼此一封信，简单地写上今天的收获，在信中逐渐走进他的心，我是他的小姐姐，他比以前更能接受我的意见。慢慢地，他开始接受学生们的意见，和他们交朋友，很少再有打架的事情发生。在我的鼓励下，他上课再也不满地爬了，和同学发生分歧的时候能理智的分析问题，友好地处理，学生们越来越喜欢他，学习成绩也越来越有进步。2019年三八妇女节，李小刚（化名）第一个到达教室，用在劳动课上所学的技能给我编织了一个花篮，用他稚嫩的笔触写下：亲爱的李老师，祝您三八节快乐，虽然您只教我一年，却教会我要诚实做人！谢谢您！那一刻，自己潸然泪下，一切的倾情付出都是值得的，让自己想到了陶行知先生的那句话，“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”

班级中像李小刚（化名）这样的故事还有很多，我与他们共欢笑，同悲伤，也深有感悟，自己要更珍惜和学生在一起的每一天，善待班级中的每一个孩子，每一个学生都是一个故事，为了让每一个故事演绎得更加精彩，自己将会付出和投入更多地情感，把心融入到班级，把关心、关爱和关怀融入到每一个学生的心中，做一名“姐姐”式的教师，变成一个追求的目标，变成了动力，变成了我的生命！永远不会停下追寻的脚步，与学生们共同编写一首童年的歌。

“三尺讲台催苗绿，一方净土育花红”，青春是用来奋斗的，相信奋斗中一定能开出绚烂无比的花朵！虽然只有短短的两年，但自己真切地感受到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气;多了些创新，少了些守旧;多了些希望，少了些抱怨;多了些期盼，少了些等待……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在三尺讲台上，自己是传道受业解惑的师者;在安静的校园里，是能和学生促膝长谈的“大姐姐”;在放学时被家长拉住，是解决学生与家长关系的“协调者”;真希望通过自己的努力、奋斗，让每一位学生都有长足的发展和进步，都能遇见“最好的自己”，这条漫漫修行之路，才刚刚起步，未来还会有更多的艰难险阻，但一定会不忘初心，砥砺前行！

未来已来，风帆已经起航！自己要逐步成长为一名优秀的人民教师！