新媒体时代高校法律教育新途径

黄冬英

天府新区航空旅游职业学院，四川 彭山 620860

当前高校法律教师的主要任务是如何有效地提高学生的法律意识和提高自己教学质量的发展。要培养学生学习法律的兴趣是当下的首要任务，只有学生对法律专业感兴趣了，他们的法律知识水平才能不断地提升，最后才会灵活地使用。作为老师需要给学生们提供好的平台，组织学生参加各种有益的法律活动，加强老师与学生之间的联系，这样在提高学生学习能力的同时也增进了师生之间的感情。

一、现阶段法律教学的重要性

随着教学手段的不断增加，各科教学老师也在不断提高教学方法，以提高教学质量和水平。教师需要开展法律教学活动，提高学生的课堂参与度和自主学习法律的能力。此外，加强自身的修养和学识也是帮助学生提高法律意识的重要手段之一，因为只有老师们的教学水平达到了一定的高度，学生们会顺其自然地认可和喜爱老师，并以老师为榜样学好法律知识运用法律知识。与此同时，教师需要加强同学生之间的交流，从而提高学生的参与度和学习理解法律的能力，增强学习兴趣。

二、新媒体时代高校法制教育的现状

紧随新媒体时代快速的步伐，也直接影响了高校大学生的生活和教育。学生们在使用新媒体的过程中不仅仅提供优质的服务，也逐渐暴露了一些问题，其显著的问题主要是：

(一)新媒体时代无法判断信息好坏之分

处于大学时期的大学生他们的世界观、人生观和价值观都逐渐成熟，但是社会中的一些事物也会影响他们的三观发展。尤其是在法律这方面，存在着很多的错误意识和错误指导，这个时间段的大学生对外界还是抱着怀疑的态度，很容易导致他们的三观出现两极分化的处境，良好的法律教育和良好的社会环境能引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。社会上有些不良的社会现象可能会使他们陷入沉迷和走错方向，这就要求大学生要善于分辨新媒体时代信息的好坏。由于新媒体信息流动性高，所以社会上还有一些不良的社会舆论也会导致很多大学生的三观被扭曲，从而也间接影响了他们法律意识被扭曲现象，这些不良的信息在渗透着大学生的生活，也慢慢侵蚀着学生们的三观。

(二)新媒体已融入到高校法律教育课堂中

随着现代科学技术的进步和发展，传统的教学方式和手段也在发生了翻天覆地的变化。为传统教学方式带来便利的同时，也产生了一系列的问题。一方面传统的教学方式面临挑战，另一方面，随着网络教育的普及，网络教育固有的弊端也开始逐步显现。

(三)新媒体教育无法与传统的教学模式相融合

随着新媒体教育的发展，和其自身所具有的便利性，很快得到同学们的广泛接受和喜爱，对其依赖程度也不断提高，高校也逐步开展多媒体教学的模式，使得传统的教学模式逐渐被废弃，原来的法律教学模式难以展开。

三、新媒体时代高校法制教育的新途径

(一)努力构建新媒体教育平台

教育模式的发展要紧跟时代的步伐，法律教育的发展也不例外，应该与时俱进。学校需要积极主动地从各个方面构建基于新媒体的教育平台。另一方面，学校应该加强同学生之间的沟通，了解大学生的生活，缩小与学生之间的距离。根据大学生接触到的信息对大学生进行相应的法律教育，保证法律教育的针对性和有效性。新媒体教育的出现使法律教育更加有效和便捷，法律教育更加实时。

(二)利用平台，实现资源互补

当学生们使用新媒体时代的平台时，学校应该倡导并不断引导他们，以防止学生的法律意识薄弱。学校必须注重培养学生的法律意识，防止学生受到不良社会信息的干扰，导致学生生活价值观的扭曲。这是一个发展中的社会，许多高科技产品被用来辅助学生教育比如新媒体，新媒体的广泛使用给学生带来了很多新的机遇和挑战，校方如果不能紧随时代潮流，或者保持旧的传统教学模式，学校在教育方面要取得巨大进步是非常困难的。学校只有利用好平台，实现平台之间的优势互补，学校的教育才可以继续发展，学生的学习才会进步，提供给学生们的教育也会不断完善。

(三)构建新媒体平台为学生提出的法律问题提供解决方案

在学校开展大学生法律教育时，需要利用一些新媒体载体慢慢渗透到大学生的法律意识中去，只有这样，学校的法律教育才能在学生的生活中发挥出更好的作用，并为学生提供了有效的法律知识。学校可以采用相关交流软件，取得与学生之间的联系，使用当下流行的新媒体载体促进学生与老师之间的沟通与交流，有利于老师对学生生活的理解，也能更好掌握学生法律意识教学的重点和切入点。

四、结语

新时期高校应该抓住机遇利用好新媒体时代带来的便利，创造更好更优越的平台，为学生提供更优质的教学教育。提高学生的法律意识，让每个学生都能成为知法、懂法和守法的好公民。