略谈高中生学习金融理财知识的途径

文/葛鑫宇，河南省虞城县高级中学

1 引言

随着21世纪的来临，互联网时代的到来，越来越多的新兴的信息技术被广泛应用于经济贸易中，比如新媒体、移动互联网、云计算等，对于高中生而言，移动支付等使得我们很早就能接触金融理财业务，结合当前的经济环境发展趋势，高中生有必要学习相关的理财知识，利用互联网的资源，学习简单的财富管理，提升自我管理的竞争优势，也为日后的社会生活收集更多的实践经验。

2 金融理财相关知识概括

近年来，随着投资渠道多元化的发展，如何激活沉睡资产，加速资金的流动和周转；采用何种理财方式或组合，保持现有资产的保值和增值，实现收益最大化；这些都是当下人们普遍关注和热议的话题。随之而来，金融理财也逐渐受到人们的日益关注和重视。金融理财实际上就是对资金财务进行综合的管理，通过各种管理方式实现对资金财务的保值与增值。通常情况下，金融理财可以分为不同的种类，包括公司金融理财、个人金融理财、机构金融理财等。在现代社会中，金融理财的途径与方式相对较多，比如银行理财、保险理财和投资公司理财等。

3 学习金融知识对高中生消费行为的重要性

当前，我国高中生对金融知识的理解与认知观念较强，但并没有形成全面的金融理财观念。一方面，对于我国高中生而言，在学习与了解金融知识时，并不具备主动学习意识。据相关数据而知，高中生在每学期自主消费与控制的经济行为依然小于高校学生，从此处能够看出高中生能够在一定程度上控制住自己的消费行为，但这样并不利于高中生掌握金融知识与形成良好的金融理财观念。因为当高中生升入到高校时，自主经济消费资金就会增加，而此时高中生还是对金融知识没有全面的了解，会出现高中生过度消费行为与非理性消费行为情况，这不利于高中生的长期发展。因此，对高中生普及金融知识已经成为必要的教育方向；另一方面，我国大部分高中生金融理财观念较强，据相关数据而知，在我国30%高中生名下都具有超过1万元的存款。而据淘宝数据而知，每年双十一消费主体群体大都是16岁到19岁的高中生。由此可见，高中生自主经济消费行为依然存在较大的控制空间。

4 高中生学习金融理财知识的途径研究

4.1 教师要积极引导高中生阅读金融理财知识书籍

高中是人生比较重要的阶段，在面临着高考的影响下，高中生始终以专业课为重点学习的内容。此情况，在一定程度上致使高中生的业余时间，相对较少。基于此，高中生要在教师的指导下，于业余课后时间积极主动地阅读金融理财知识书籍，通过闲暇时间的自主学习，丰富自身关于金融理财知识的相关内容。明确金融理财的内涵，理财的重要性。同时，根据阅读、分析金融理财知识书籍内容，从根本上丰富高中生金融理财的知识内涵。一般来说，对金融理财知识进行引导时，通常可以采用两种方式。第一，教师可以结合自身经验及对金融理财知识的了解和掌握的情况，向学生推荐具有价值的金融理财知识书籍，指导高中生借鉴大学金融专业的书籍，使其能够在阅读的基础上形成简单的金融知识框架。第二，指导学生上网查询。教师可以为学生推荐相应的书籍网站，指导学生在网站中搜集金融理论相关书籍。

4.2 家长教师交流，初步了解金融理财理念

对于高中生而言，可以阅读材料或书籍获取相关知识，但是由于这些财务知识往往是抽象的，对我们来说很难理解。此时，如果有什么想法就应该优先与家长和教师进行交流，家长的财务管理行为对高中生有着很强的直接影响，老师应该要从长远的发展角度给予我们建议，确保我们能够科学地学习财务管理。

4.3 互联网教育平台学习

随着信息技术的蓬勃发展，高中生运用信息技术学习已经不是新鲜事了，如果高中生要想更好的学习金融知识内容，可以到互联网教育平台中搜索相关的金融知识内容，能够帮助高中生更好地学习金融知识。大数据背景下，互联网金融知识较为丰富，高中生可以运用自己的智能手机，随时下载与观看金融知识内容，从而培养高中生自身的金融理财观念。此外，高中学校应该认识到，高中生学习金融理财知识内容的重要性，有针对性地找寻相关的金融知识，传送到教育平台中，供高中生自主观看，从而为高中生树立合理消费观念。

4.4 高中生要自主、合理规划可用的资金

在高中生学习金融理财知识时，高中生的自主性和自觉性是极为重要的。就现阶段的高中生可控资金而言，其资金数量虽相对较少，但其更深远的意义是对金融理财活动的感知和体会。由此，通过实践金融理财的方式，更加全面掌握金融理财相关知识。可以看出，通过资金的实践规划，能够促使高中生实现对金融理财知识的综合学习。

4.5 向他人学习如何理财

金融理财知识看似简单，在生活中随处可见，但实际上它包含了很多知识，对于高中生而言，除了通过社交媒体书本来获取知识之外，还可以学习他人的经验。比如学校邀请各大银行人员和金融专家来校讲座，分享财务管理经验和方法，或者举办一些关于金融财政方面的知识竞赛，这些互动都有利于我们学习金融理财知识。

5 结语

在培养人才过程中，高中是较为重要的时期。在该阶段内，学生面临高考，即将步入大学这个小型的社会。在此种情况下，高中生掌握金融理财相关知识，进一步实现对所拥有资金的合理规划，不仅能够提高自身独立生活能力，同时也能够在日后的生活与工作中，更加合理的规划资金。本研究在掌握高中生学习金融理财知识重要性的基础上，主要从教师角度、父母角度和高中生自身角度等方面，重点研究高中生学习金融理财知识的具体途径。期望通过本次关于高中生学习金融理财相关知识的探究，可以为日后提升高中生的金融理财水平，提供宝贵的建议。