巧用英语歌曲提高高中生英语学习效率

祁国旭

【内容摘要】将英文歌运用到高中英语课堂中，既能够提高学生英语学习兴趣，同时也能锻炼学生的语言技巧，还能通过不同国家的教育与文化，进而使学生了解使用英语国家的文化底蕴，提高学生的文化涵养。通过英文歌曲的辅助教学，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，进而达到高效率学习的目的。

【关键词】英语歌曲  提高  学习效率  高中英语

前言

根据相关数据显示，人们在听歌曲的时候，身心得以放松并快乐，大脑还会释放某种物质来增强人体的兴奋度。通过将英文歌曲融入到英语课堂中，能够使学生的学习效率得到很大的提高。利用富有特色的英文歌曲，以此来为高中生提供不一样的学习环境，进而将学生带入到了一个愉悦而又生动的语言学习氛围中，使学生在听英文歌的同时，还能使对词汇的掌握、语法的运用与巩固等得到了全方面的锻炼。

一、利用英语歌曲开展教学工作的意义

英文歌曲包含了英美文化与语言技巧，它作为一种载体将这两点完美的融合其中。通過以下几点，明确英文歌曲对教学的重要意义。

1.帮助学生调节上课时的情绪①。高中阶段的学生，由于要面临高考，不敢有一丝的懈怠。有时作业虽然已写完，为了高考能考出好的成绩，还要通宵达旦的复习相关内容，这使得在课堂上学生出现了乏倦的学习状态。这大大影响了学生学习的效率，进而使学生的成绩有明显的下降。而英文歌曲本身就是舒缓压力调节情绪最快捷、有效的方法。通过英文歌曲来调节高中生学习的压力是具有重要意义的。

2.更高效的掌握词汇、语法知识，进而加强学生的记忆。高中生要学习很多学科，使学生有在限的时间内无法完全记住相关知识点。使学习成绩不能有很大的提高。而将英文歌曲运用到教学中，能够提高学生的记忆力，使学生更加高效的学习英语知识。

二、巧用英语歌曲提高高中生英语学习效率

1.带动学习气氛，提高学习效率

无论是将英文歌曲放到课前还是课堂中播放，都能带动英语课堂学习的气氛，进而提高学生英语学习的效率，同时使学生对学习英语产生了浓厚的兴趣②。在课堂上，教师通过英文歌的播放来振奋学生的精神、调动学生积极参与其中，进而达到高效学习的作用，使学生在整个课堂中，都能充满活力与自信，这也是作为教师所追求高质量的教学模式。

2.扩展词汇量、增加语法的运用与巩固

在教学中，英文教师可以采用多种类型的歌曲，来让学生在听英文歌曲的同时，不由自主地将与原有的词汇量进行扩充，同时还增加了语法的运用与巩固。一首英文歌一般有3到4分钟，整首歌下来单词的词汇量也有三百至四百个，英文歌曲成了流动性的词语字典。学生在听英文歌的同时，会潜移默化的将语句记入到脑海中。熟练后，学生会对歌词中的语法得以运用。长时间下来，学生的语法得到了巩固与加深。

3.通过发音练习，增强英语的语感

学生身处的环境都在说汉语，使学生英文单词发音不准确，进而使学生的英语语感很差，得不到有效的改变。而通过英语歌曲的引入，能够使学生在学习英文歌的同时，更注重歌词中单词的发音。歌曲是情感的抒发，所以歌手在唱英文歌时，不同的声调表现出歌曲不同的情绪，进而使学生英语的语感得到了改善。例如，英文歌曲Five Hundred Miles。本首歌主要表达的是思乡的情感，歌曲旋律舒缓、低沉，容易使听者与作者产生共鸣，通过对这首歌的学习，进而增强了学生的英语语感。

4.反复练习歌曲，提高学生听力能力

英文歌有许多不同的类型。例如：嘻哈、民谣、流行、摇滚等等。高中英语教师通过科学的使用英文歌曲，让学生反复听、反复练习，来提高自身的英语听力③。这样更能激发学生学习英语歌曲的兴趣，进而成为主动学习，通过使学生专注于英文歌的每一句话，每一个单词的发音，使学生的听力得到了很大的改善。英语教师在上课播放英文歌的同时，可以把歌词以打印的形式发放给学生。让学生对照英文单词，逐渐的提高自身的听力能力，这样有利于学生日后高考听力成绩的提高。此外，英文歌不仅限于在课堂中听，教师还应引导学生在课后也要经常听英文歌曲，通过不同类型的英文歌曲，进而使学生的听力有很大的改善。例如，教师可以将英文歌曲中的某些句子写到黑板上，遮住其中的几个英文单词，这时播放相同的英文歌曲，学生通过听到的单词，来快速的填写教师遮盖的部分。通过此种模式，有助于提高学生的听力水平。

总结

语言作为一种人与人交流的媒介，通过情感、思维逻辑来表达出来。在目前，英语是世界上使用最广泛的语言之一，要让学生更好的掌握学习英语的相关技巧，这才是作为高中英语教师应重点考虑的教学内容。将英文歌曲巧妙的运用到课堂教学中，进而使学生的学习效率有所提高。通过对英文歌曲的学习，带动课堂的活跃气氛，使学生对单词的掌握量得以扩充，同时还使学生英语的语感和听力能力有所提高。最重要的是，学生通过英文歌曲的学习，对学习英文产生了很大的兴趣，为日后学生在英语学习方面打下了扎实的基础。

【注释】

① 吴晨莉. 英文歌曲与电影在高中英语课堂教学中的应用[J]. 当代教研论丛，2016（12）：113+115.

② 张晓畅. 用英语歌曲激发高职学生学习兴趣提高英语学习能力[J]. 现代营销（学苑版），2012（07）：318.

③ 吴海. 用英语歌曲进行听力训练[J]. 外语电化教学，1989（04）：33.

（作者单位：甘肃省临夏回民中学）