关于初中政治教学改革中的困惑及解决措施探究

尹满海

【内容摘要】伴随着我国教育改革模式的不断发展进步，我国政治教学也需要不断转变教学模式。新时代的政治学科教学，顺应时代主题和满足学生的成长需求，都是新课改要求下政治教学改革的需求。但是，初中政治教学改革过程中尚还具有很多难题，存在很多不确定因素，如何保证完全领悟课程改革的教学模式和适应政治学科的发展，还需要广大教育工作者进一步去探索。所以本文就初中政治教学改革中的存在问题进行总结，提出政治教学改革的新举措，促进我国初中政治教学改革的不断发展。

【关键词】初中政治教学  改革困惑  措施

一、初中政治教学改革中的困惑

1.教学理念滞后

政治教学就是要以学生的思想建设发展为目标，培养初中学生在青春期发展过程中的困惑解读能力。传统教学仅仅以初中政治内容教学为主，对学生仍然采用灌输式的教学培养。新课改要求下的政治教学，不但要求教师完成对基本知识教学，也要完成对于学生的学习方法和价值观的教学培养，初中政治科目中很多内容都是对学生青春期成长的各种问题的解读，比如新环境的适应、情绪的发泄处理等等，教师的教学任务不仅是简单对学生进行内容教学。更要结合学生实际，对学生进行思维方式和学生素质方面的培养。还有一方面原因，初中教师教学需要学生成绩的反馈，对学生的政治学习进行死记硬背，沒有良好的学习方法。难以实现政治教学对学生思想品德的建设目标。

2.教学模式存在缺陷

传统的教学模式环境和限制，很多教学内容无法充分发挥出来，现在随着多媒体教室的不断建设，教师的教学模式已经得到了很好的改变，但是对于新媒体的教学使用，教师还只是停留在教学课件的使用上，没能充分发挥新课堂下的教学管理。仅仅进行教学课件的使用，教师缺少对教学内容的动手实践，学生也将注意力转移到课件的播放使用上，反而造成了学生学习质量的下降，教师对新课程背景下的多媒体教学还不能充分发挥。对新课改要求下的政治教学改革有一定偏离，所以，初中政治教学模式还需要不断研究探索。

3.教学内容与学生的实际生活相悖

现行的初中政治教学，教师紧抓政治内容的课堂教学，把教学内容的要求作为首位，学生作为接受者进行教学，这都是传统教学遗留下来的弊端。初中学生恰恰处于思想发展阶段，对很多事物的理解还不够成熟，正是要借助初中政治教学实现学生的思想道德建设。但是传统的初中政治教学课堂脱离学生实际生活，很多内容虽然与学生生活相关，但实际教学没有进行很好的联系。造成学生的知识学习与实际相脱节。无法实现初中政治教学对学生思维素质的培养。

二、解决初中政治教学改革中困惑的有效措施

1.转变教学理念

进行初中政治教学的发展改革。首先就需要教师进行教学理念的转变，以学生的思想建设为主，进行传统灌输式教学向学生理解式教学的转变。摆脱应试教育对于学生学习思维的束缚。可以从两方面进行下手进行教学理念的改变：第一、首先教师进行新课改内容的充分学习，理解新课程要求下的教学理念要求，然后进行学生学习能力和思维方式的解读。把握学生对政治教学的学习诉求。满足学生对于政治教学的某方便学习要求，使教教师的教学方式更加贴近于学生。促进学生的对政治教学的热爱。第二、学校组织教学工作组进行研究探讨。共同思考政治教学改革方案，学校部门同时做好课堂改革的相关政策调整，让我们的初中政治教学更加合理高效。

2.创新教学思路

初中政治教学的改革发展，需要创新现有教学思路，让初中政治的教学思路更加适应学生对知识的活学活用，初中的政治教学思路可以围绕学生进行展开，杜绝传统的灌输式教学，以学生对政治内容的理解学习为主。可以开展教学内容的拓展训练，让学生跳出课本进行学习思考。比如，进行《善用法律保护自己》的政治内容时，学生往往对于法律认识不足，对本节内容学习缺少深度理解。教师可以进行课外案例链接。同时进行学生间的分组讨论，保证学生对政治内容的深入理解。最终实现政治教学中学生学习的主体地位，完成对政治教学的内容创新改革。

3.优化教学模式

传统的教学模式已经不能适应现在的学生素质培养。也不能满足政治教学的培养要求。进行教学模式的更新改革，还是需求以学生为主体，传统教学模式脱离实际，学生学习的政治内容无法进行生活实际的有效体会。教师教学中可以进行学生的实际生活相结合的发展教学。比如，在进行学生情绪的管理内容时，教师可以与平常的学生生活相结合，设立具体的情景，如考试失利、家长责备、学生矛盾等具体情况，进行学生管理情绪的解决教学。不断探索新的教学模式，促进政治教学的新课改要求更加完整。

结语

总而言之，初中政治教学改革的各种困惑和解决，还需要不断的探索发发展。还需要教师不断进行教学理念、教学模式的探索研究。为初中政治教学改革提供更加合理有效的教学方案，提高我们的初中政治教学质量。

【参考文献】

[1] 姜兵. 思想政治课规范化教学的实践策略研究[D]. 辽宁师范大学，2013.

[2] 刘建辉. 对初中政治教学改革的困惑与协调的探讨[J]. 新课程，2015.

[3] 孟勇、何骋宇. 素质教育背景下初中思想政治教育教学改革探究——评《初中思想品德教学指导》[J]. 中国教育学刊，2018（4）.

（作者单位：甘肃省陇南市武都区东江初级中学）