高中图书管理工作的问题和解决措施

赵全胜

【内容摘要】图书管理有着极强的综合性与专业性特征，在高中教育教学当中发挥着重要作用，开展各个学科的教学活动，组织学科教研和对教师进行专门的教育培训都需要高中图书馆发挥积极作用。图书馆除了能够让师生获得舒适静谧的读书环境之外，还可以提供丰富的信息资源。而为了更好的发挥高中图书馆的积极作用，保证图书管理的有效性，必须认真分析当前高中图书管理中存在的实际问题，以便提出针对性的解决方案，提高图书管理有效性，更好的发挥图书馆的功能。

【关键词】高中  图书管理  问题  解决措施

图书馆在学校的教育教学当中发挥着至关重要的作用，面向师生提供优质的图书服务和日常的教育教学科研紧密相关，伴随课程改革的深入推进，对图书馆管理也提出了很高的要求。图书馆作为学生的第二课堂，不管是在课程改革当中提供必要支持还是给教与学提供巨大的信息便利都发挥着不可替代的作用。而目前高中图书管理工作还存在着一些实际问题，在日常管理和图书馆作用的发挥方面存在不足需要立足实际，剖析问题并完善解决措施。

一、高中图书管理工作当中存在的问题

素质教育给高中教育教学提出了很高的要求，强调要推动学生综合全面成长，而素质教育具有很强的系统性和专业性，除了要求教师不断创新教学策略，提高教师自身综合素养水平之外，还强调学生开拓眼界，有效挖掘内在潜能。高中图书馆作为知识殿堂发挥着不可替代的积极作用。目前高中图书管理工作当中还存在着一些亟待解决的问题，影响到图书馆功能作用的发挥，主要体现在：第一，图书质量有待提升。教育部门对高中学校图书馆的图书数量提出了一定要求，但是在图书质量方面却未提出相关标准导致部分高中学校只是在数量上进行提高，忽视师生对图书质量的需要，还有部分图书馆保留着大量没有价值或者是不能够与时俱进的资料，无法让师生获得高价值的图书资源。第二，图書管理方法有待改进。当前高中图书馆还没有全面实现开放性和创新性的管理，仍然沿用过去的封闭化管理模式，服务的对象非常有限，同时也不注重与师生的沟通互动，不能够获得大量的反馈信息，用来对图书管理进行优化。第三，图书管理人员素质有待提升。高中图书管理的专业性很强，而且对于图书管理人员的素质有很高的要求，但是目前的管理人员在专业知识和业务素质方面都比较缺乏，再加上职业道德素养偏低，不能够真正担当起图书管理的责任。

二、高中图书管理工作问题解决措施

1.全面提高图书质量水平

图书资源是高中图书馆信息资源的重要载体，也是为师生提供资源便利的直接内容，如果图书质量水平较低，无法满足师生的图书需要的话，会严重违背图书管理工作初衷，影响师生服务需求的满足，甚至会直接影响到高中学校的教育教学，为素质教育和课程改革的落实带来不良影响。考虑到这些综合情况，高中图书馆必须不断提升图书质量水平，健全图书服务与沟通平台，尤其是要认真调查和总结高中师生的教育教学需要通过与师生的沟通互动，了解他们的图书需求，保证图书资源的采购和管理有的放矢。另外，高中学校的师生可以通过平台，将短期和长期的图书需要反馈给图书馆，便与图书馆及时更新和补充图书资料，保证图书管理的质量和图书资源质量。

2.积极改进图书管理方法

科学化的图书管理方法能够为高中图书馆作用的发挥提供根本保障，但是目前高中图书馆选用的管理方法相对落后，没有在管理方法创新上进行积极研讨，还在图书服务对象方面局限在本校师生上不能够积极落实区域共享资源的要求，影响到高中图书馆功能的拓展。为了改变过去不良的图书管理局面，高中图书馆管理人员要对过去的管理方法进行彻底变革，将以人为本的管理理念进行真正落实，同时在服务对象方面也要进行拓展，除了要服务好本校的师生之外，也要面向校外的一些读者。为了便于及时调整和改革高中图书馆的管理策略，需要积极收集来自读者的反馈信息，并对其进行归纳整理，为师生提供优质满意的服务。

3.提升图书管理人员素质

提高图书管理人员的综合素质是目前解决高中图书管理工作中工作效率和质量不高的重要举措，而为了打造一支综合素质过硬的图书馆管理人员队伍，必须把管理人员的教育培训放在首要地位。首先，要为图书管理人员提供接受专业技能培训以及职业道德素养培训的平台和机会，使得他们能够在教育培训当中完善技能和素养，给读者提供更加优质的服务。其次，要积极引进科学化的图书管理系统和拥有丰富经验的管理人才，为高中图书馆管理的现代化改革创造良好条件。在这一过程中要着重对图书馆管理信息素养和信息技术水平进行培养，为图书管理系统的有效运转奠定坚实基础。

图书管理是关系高中学校发展和师生进步的必要精神支持，只有不断提升图书馆的管理质量，才能够为广大师生提供优质满意的图书服务，促进高中图书馆功能作用的发挥。考虑到当前图书管理工作当中还存在一些亟待改进的实际问题，高中图书馆需要从整体角度出发，客观分析图书管理工作中的实际问题，以便制定出应对方案和措施，让图书馆管理工作有序开展，让广大师生得到更加优质全面的图书服务。

（作者单位：山东省菏泽市第三中学）