大学应不应该开设恋爱课

文/刘仔

现象

新闻一：河南师范大学开设恋爱课，教室内座无虚席

近日，在河南师范大学的《社交与礼仪》选修课上，刘教授开了一堂别开生面的“恋爱课”，从社交礼仪的知识入手，让学生懂得什么是爱情，如何去爱和被爱，教室里座无虚席。刘教授介绍，开这门课是希望同学们在学习专业知识的同时，也培养一下情商。生活中除了学习，爱情也很重要。

同意开课：恋爱本身就是一种社交活动，多学学不好吗？

高中禁止早恋，大学一毕业就被父母催婚，在这种社会环境下，很多人一开始是不知道怎么恋爱的。有的也许是不知道如何与异性相处，有的不知道如何开口表达自己的想法和诉求，有的人甚至一看到异性就会紧张、局促、想要逃避，而这些问题，是有可能在恋爱课上解决的。恋爱本身就是一种社交活动，多学学难道不好吗？

新闻二：媒体调查显示，近九成大学生支持开设恋爱课

“中青校媒”面向全国1028名大学生发起问卷调查。调查结果显示，88.23%的大学生支持大学开设恋爱课。参与问卷调查的学生中，处于恋爱状态的占28.89%，有恋爱经历、现在单身的占37.55%，从未恋爱过的占28.99%，处于暗恋或追求他人状态的占4.57%。

同意开课：离婚率这么高，不就是因为我们不会“恋爱”吗？

我国离婚率已经连涨15年，结婚率却在逐年下降。在不久前公布的2020年第一季度中国离结率数据中，吉林省的离结率已经高达71.51%，位列全国第一。婚姻的破裂对一个家庭的影响举足轻重，如果在大学就学习了恋爱课程，掌握了一些恋爱技能，也许离婚的人就没那么多了。

新闻三：恋爱课走进学校，全国多所高校已开设“恋爱心理”相关课程

据中国矿业大学公共管理学院教授、博士生导师、《恋爱心理学》课程主讲人段鑫星介绍，全国多所高校已开设“恋爱心理”相关课程。“课程名字可能有所不同，比如《恋爱心理学》《恋爱与人生幸福》《人生幸福课》《亲密关系》等。”

同意开课：恋爱课能够纾解极端情绪，减少恋爱悲剧的发生

“渭南一男子恋爱遇挫走极端，勒死女友后自缢”“重庆女子因爱生恨，诬告男友强奸”“告白失败心生怨恨，男子实验室内泼硫酸”……由于对恋爱的认识不当，在大学校园里，常常会出现恋爱极端事件。恋爱课能够帮助学生正确认识恋爱，纾解因恋爱挫折带来的极端情绪，从而减少恋爱悲剧的发生。

同意开课：恋爱课不是单纯学习恋爱技巧，而是培养恋爱思维

恋爱课不是单纯的教授恋爱技巧，更重要的目的是树立积极向上的恋爱观，提升自我认识和判断能力。的确，恋爱没有固定公式，但我们应该对每段恋爱状态都达到一种共识。比如，当情感关系中充满索取、羞辱、贬低、欺骗等负面因素时，就应果断地与对方说再见，而不是自我欺骗、继续忍耐。对学生进行恋爱思维培养，是开设恋爱课最大的意义。

声音

反对开课：几节课就能学会如何恋爱？不可能！

既然要开恋爱课，那么问题来了，讲课的老师需要具备什么样的专业背景呢？找心理学教授，他们的恋爱实践经验可能不够丰富。找“恋爱达人”，他们好像又不够资格登上大学讲堂。恋爱这件事可比我们想象中复杂得多，想靠一位老师，讲上几节课就能帮大家学会如何谈恋爱？根本不可能！

反对开课：“爱”又不是一道数学题，如何给出标准答案？

有人喜欢幽默风趣，就有人喜欢安静沉稳，你眼中的缺点或许恰好就是别人眼里的闪光点。青菜萝卜各有所爱，一千个人就有一千套恋爱相处模式，既然如此，如何给恋爱一种标准答案呢？古人早就说了“清官难断家务事”“当局者迷，旁观者清”，上恋爱课就跟读成功学一样，道理我都懂，却依然过不好这一生。

反对开课：将恋爱模式套路化，只会让越来越多的人受伤

教人如何谈恋爱，说白了就是将恋爱模式套路化。看看最近的新闻吧，“教人泡妞月入数万，PUA课程已成产业链”“名媛也能培训，假立人设，专钓高富帅”，这些“黑心课程”其实就是所谓的恋爱课。如果每个人都用所谓的恋爱套路获得别人的感情，这种看似提升恋爱技巧，实际欺骗他人感情的行为，只会让越来越多的人在恋爱中受到伤害。

反对开课：恋爱不是人生唯一的选择，不会恋爱的人就一定是差生吗？

恋爱课归根到底还是一种课程，课后要交作业，结业要考试，期末要打分，这对那些“单身狗”来说，是非常不公平的。恋爱不是人生唯一的选择，如果因为没有恋爱、不会恋爱就被打上差生的标签，那么恋爱这件事就变成了一种必须要完成的任务。“爱”是一种与生俱来的能力，如果让“爱”变成一种学业考查手段，变成一堆冰冷的数字，未免也太可悲了。

恋爱课有助于我们了解两性差异，学习如何与恋人相处，避免极端恋爱情绪，树立正确的恋爱观。但恋爱课并不能为我们解决恋爱过程中遇到的一切问题。恋爱没有固定公式，每一对情侣都有自己的相处模式。想要获得一段美好的爱情，除了上恋爱课，还需要我们自己摸索与经营。你对“大学应不应该开设恋爱课”这一话题还有没有其他的“奇葩想法”？欢迎加入QQ群517192142，与小伙伴们聊聊吧！