加强高职院校学生党建工作实效性的对策探析

王乔智

摘 要：如何强化高职院校学生党建工作开展的实效性已经成为了高职院校党建工作人员需要考虑的重点问题。本文首先对高职院校学生党建工作之中存在的主要问题进行探究，并从内部和外部两个方面探究了多种问题产生的根本原因，提出了解决多种问题的有效手段和对策，希望能对高职院校学生党建工作实效性的提升起到应有的推动作用。

关键词：高职院校;党建工作;实效性;对策

一、高职院校学生党建工作中存在的问题

高职院校之中往往缺乏更加明确且系统的党建工作制度，在具体工作开展之中也存在着忽视具体党建情况的问题，为多种党建工作的全面部署带来了一定的阻碍。很多高职院校的教学管理人员在管理过程之中保留了中职院校的管理模式和管理思维，过度强调业务能力的培养而忽视了思政教育工作，再加上有些高职院校的升级时间相对较短，学校之中大部分工作人员难以意识到高职院校党建工作开展的重要性，除此之外，在党建工作的研究上，高职院校也缺乏相应的人才管理机制和完善的管理体系，这也导致党建工作的全面发展受到了一定的影响。

高职院校的党建工作起步相对较晚，在组织机构管理和制度建设上存在着一定的滞后性，很多党建工作的开展缺乏专人负责管控。除此之外，高职院校党建工作开展也存在着工作效率较低、标准化和规范化程度不足的問题，党建工作缺乏专业化的工作队伍，难以形成良好的教育宣传局面，这也将对高职院校党建工作的开展造成一定的限制，导致党建工作的影响力无法达到预期要求，党员发展的质量也无法得到有效提升，多种基层的党建工作无法开展到位，相应的政策也无法得到确切的落实[1]。

除此之外，高职院校一直都存在着党建工作人才匮乏的问题，这也将对相关思政教育工作的全面开展造成一定的影响，难以形成系统化的党员培训机制，对党员课程的开发造成了一定的限制。很多情况之下，高职院校的党课培训内容较为随意，宣传机制不够到位，新技术、新政策的应用力度不足，教育模式和教学理念较为单一，手段先进性相对不足，这也将对党建工作开展的高效性造成不利的影响。除此之外，高职院校对于党员思政教育存在着表面化和形式化的问题，有些高职院校的领导对党建工作不够重视，导致相关工作无法满足创新性的要求，为后续多种工作的顺利开展造成了一定的阻碍。

有些高职院校的党员干部存在着党性不强的问题，他们不够明确自身的入党动机，缺乏相应的政治觉悟和思想觉悟，在成为党员之后，也无法践行社会主义核心价值观念，难以充分发挥党员应有的模范带头作用。有些高职院校之中甚至没有树立党员模范，难以为党建工作的顺利开展起到应有的推动作用，导致高职院校党建工作缺乏了应有的切入点。

二、高职院校学生党建工作缺乏实效性的根本原因

（一）内部原因

高职院校的党建工作开展时间相对较晚，缺乏相应的基础，没有更加有效的党建工作经验，缺乏更加专业化的党建工作管理组织，对于党建工作的理论知识、工作开展形式也缺乏应有的重视，整个研究缺乏系统性和深入性，这也导致高职院校党建工作的全面开展受到了一定的影响和制约，尤其是在当前发展速度不断加快的大背景之下，高职院校制度建设不足的问题也成为了多种工作难以开展的主要原因，很多高职院校模仿本科院校进行制度建设，却忽视了高职院校学生的实际特点，缺乏应有的针对性，整个制度建设难以对多种问题加以合理解决，也无法起到应有的指导作用。

相比于本科高校而言，高职院校的学生素养也存在着一定的差异，其自律能力相对不足。高职院校基层党建工作需要学生参与其中，然而能够满足工作要求的学生相对较少，再加上这些学生的在校时间相对较短，思政工作的开展缺乏系统性和深入性，而高职院校的教师也需要承担较为沉重的教学压力，无法全身心地投入到党建工作学习之中，出现了学生思想政治教育深入性不足的问题。

对于高职院校的工作人员而言，在其中往往缺乏更加专业的党员思想政治教育工作者，大部分的教师都是以兼职的形式来进行党建工作，存在着临时性较强的问题，无法取得较为显著的效果，而高职院校专业党建工作的教员往往缺乏相应的政策支持和制度支持，导致其不愿意参与到党建工作之中，这也使高职院校党建工作者出现了人员稳定性不足的问题。

（二）外部原因

在我国社会经济全面发展的前提之下，我国人民的生活水平也得到了全面提升，而人们也渴望着更加便捷和舒适的生活，这也将对高职院校学生和教师的生活观念造成一定的影响，为党建工作的开展造成较为不利的影响，导致传统的思政教育模式难以受到学生的认可。

除此之外，经济全球化的发展之下，也为境外文化的渗透提供了可乘之机，西方发达国家在这一情况之下通过自身的技术优势和资金优势，疯狂地进行文化入侵和思想意识入侵，这也将对高职院校的师生带来强烈的思想冲击，在这种情况的影响下，高职院校党员的纯洁性无法得到有效保障，这也成为了降低高职院校学生党建工作实效性的主要原因。

三、强化高职院校党建工作实效性的有效对策

（一）加强基层党组织建设

基层建设是党组织建设的关键所在，而高职院校基层党组织本身就是党的理论与社会主义核心价值观念的接受者和践行者，也是我党能够更好开展高职院校思政工作的关键所在，这也就要求了高职院校能够从基层组织结构建设角度出发，协调好高职院校党委、各个支部以及各个委员会之间的关系，确保其明确自身党建工作组织者和实施者的身份，从而为后许多种工作的顺利开展提供更加全面的保障。

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（二）创新党建工作制度

党建工作本身就存在着一定的动态性，想要确保高职院校党建工作得到持续的发展，就应该从创新党建工作的角度出发，将制度创新提上日程，确保党建工作的实效性得到全面提升。党建工作的管理人员应该首先对高职院校的党建工作开展情况进行深入调研，分析党建工作的基本情况，明确基本信息，制定与高职院校党建工作要求相符的制度体系。高职院校也应该做好制度建设，对现有的管理模式加以全面优化，确保多种工作流程能够满足实际需求，做好高职院校党建工作的考核，对于敷衍、应付党建工作的人员要给予严肃处理。高职院校也应该充分发挥党建工作制度的引导作用，提升党建工作模式的规范性，采用更加科学的党建工作方法，引导高职院校基层党组织进行体制创新，确保基层党组织的作用能够得到充分发挥，使多种制度建设能够落实到实处，确保党建工作的实效性和持续性能够达到预期要求[2]。

（三）重视党建工作的关键环节

高职院校应该不断加强基层党员的信息管理工作，使基层党员的实际情况得到明确，提升党员管理的规范性和标准化程度。在党员发展过程之中应该对党员进行全面考核，发展那些政治立场坚定、道德意识良好且学习能力强的学生入党。要对党建工作的程序继续创新和优化，提升党员干部思想的先进性，坚决杜绝动机不纯的分子混入党内。要对党员教育的模式加以全面创新，不断丰富思政教育的主要内容，采取更加先进的教育管理模式，提升基层党员工作開展的实效，要能够推动党员的基础工作建设，在学生公寓、学生社团、班级集体之中开展丰富多彩的宣传活动，将党建工作渗透到高职院校的每一个角落之中，并对党员激励和考核机制进行优化，对于表现优异、工作成绩突出的党员给予必要的表彰，督促这些党员继续努力，对于党建工作之中存在的消极分子，应该给予必要的批评，使其明确到党建工作开展的重要性，确保其能够做好自我管理工作。

（四）做好党务团队建设工作

高职院校学生党建工作的开展，需要一支高水平、高素养的基层党务工作团队作为基础，党建工作想要获取预期的质量，就应该对基层党员干部的水平和能力加以全面要求。高职院校党委也应该结合学校的实际情况，引入更加专业的党建工作人员，打造一支高素质的党员干部队伍，考虑到工作团队的专业和方向、能力和特长以及年龄成分等因素，对党建工作的组成和体系加以优化，确保党建工作能够可持续发展。另一方面，也应该对党员内部教育加以全面优化，做好党员干部的考核工作，确保党务团队有着更高的战斗力，满足后续多种工作的开展需求。相关工作人员也要结合团队各个成员的特长与优势分配工作人员，确保每一个成员的优势得到充分发挥，以推动高职院校学生党建工作实效性不断提升。

四、结束语

高职院校党建工作是高职院校多种工作开展的基础所在，而这项工作开展的实效性往往也决定了高职院校总体工作开展的质量与效率，这也就要求了高职院校的相关工作人员能够紧紧围绕着时代发展要求，不断创新工作方法和管理模式，切实地提升高职院校党建工作开展的实效性，提升党的先进性，确保党建工作的活力得到全面激发，进而使高职院校党建工作的影响力得到不断提升，为后续多种工作的全面开展奠定更加坚实的基础。

参考文献：

[1]孙铭泽.加强高职院校学生党建工作实效性的对策探析[J].中文信息，2019，（12）：194.

[2]刘月.关于加强和改进高职院校学生党建工作的探究[J].辽宁教育行政学院学报，2010，27（8）：22-23.