大数据时代医学院校学生党建工作的改革创新

刘燕

钟南山院士曾说：“人文精神是医学的核心价值，是医者的品质和社会责任。”人文精神的培养并不能仅仅依靠机能学或者生理学教学等学科教学，还需要依靠医学院校组织的学生党建工作，用党的思想和要求引导医学生认识自我、承担责任、勇于担当、敢于作为，将自己所学的专业知识应用到救死扶伤的职业使命当中。大数据时代，医学院校学生党建工作迎来了新的机遇和挑战，需要进行改革创新，为社会输送更多高素质的医学人才。

一、大数据时代医学院校学生党建工作改革创新的重要性

大数据时代的信息获取成本降低，这也让医学院校的学生浸润在数据海量的环境下，其思想认知也容易受到不同信息影响。比如受到医患矛盾严重等信息影响，部分医学生会对未来职业环境存在一定的担忧。学生党建工作不仅是选举和培养入党积极分子以及发展党员的工作，还承担着党员教育和人才培养的重要责任。大数据时代医学院校学生党建工作，能够通过系统化的党的教育以及政策引领等，“引航”医学生的成长，对其进行生命教育和使命教育，让其认识到未来身上承担的责任，帮助其树立正确的职业发展观念和思想认知。大数据时代医学院校学生党建工作的改革创新是基于党的号召和引领下开展的学生工作，是引导医学生扣好人生第一粒扣子的重要路径，也是利用党的政策方针增强内部凝聚力的重要措施，是为中国医疗卫生事业培育合格接班人的重要途径，对中国社会发展和医疗行业的发展具有重要意义。

二、大数据时代医学院校学生党建工作中存在的不足

（一）学生党建工作定位不准，缺乏实效性

医学院校学生党建工作中存在定位不准的问题，导致其缺乏实效性。医学院校学生党建工作具有特殊性，应该具体问题具体分析。但是部分医学院校还是根据普通高校的学生党建工作经验和相关要求，采取泛化的党建工作，导致其缺乏吸引力和影响力。大数据时代，学生能够从多个渠道获取党员教育信息，党建工作中教师所讲授的内容很多学生已经从新闻客户端等渠道进行了了解，这就导致党建工作内容枯燥乏味，形式老旧，难以引发医学院校学生的兴趣。这样一来，医学院校学生党建工作并不能真正起到教育学生以及提升学生思想认知的作用，缺乏实效性。

（二）学生党建工作团队质量不佳，缺乏专业教师支持

学生党建工作团队质量不佳，是大数据时代医学院校学生党建工作中存在的不足。在部分医学院校，由于学习任务繁重，学校对学生党建工作的关注度不够，党建工作开展频率也不高，学校更关注学生的临床能力和生理学、机能学等专业知识的扎实程度。医学院校学生的党建工作主要是由辅导员负责统筹管理，但是辅导员大多是马克思主义学院或者是历史学院等文科类专业出身，对医学专业情况以及医学生的学习和生活经历很难感同身受，导致在组织学生党建工作中机械僵硬地从理论政策角度出发，忽视了学生的实际感受和实际需要。与此同时，由于辅导员工作任务多，学生党建工作作为其中的微小部分，并没有得到辅导员的足够重视。医学院校学生党建工作逐渐沦为形式，没能在学生团队中以及医学生成长过程中产生足够的影响力，未能实现其作用和价值。

（三）重理论轻实践，党建内容难以引起学生共鸣

重理论轻实践，也是大数据时代医学院校学生党建工作中存在的不足。人类对事物的感悟和体会需要建立在一定的思想認知基础上，但是学校党建工作一味地强调党的先进性教育以及党的廉政教育等内容，学生没有足够的生活经验和体会，就使这些内容难以引起学生的共鸣，难以对学生的思想认知产生深刻影响，让学生党建工作效果大打折扣。

三、大数据时代医学院校学生党建工作改革创新路径分析

（一）立足时代特点和学生特点，创新学生党建工作路径和宣传方式

大数据时代，云计算等信息技术的应用能够更全面地获取学生以及社会等多方面的信息，准确地绘制“用户画像”等，为医学院校学生党建工作提供助力和支持。因此，立足时代特点和学生特点，创新学生党建工作路径和宣传方式，是提升其实效性和价值的关键。首先，基于大数据技术的应用，医学院校需要深入了解学生未来的职业环境以及环境因素对学生思想政治意识的影响，通过数据分析来提取关键词，设计具有针对性的学生党建工作思路和方法。比如，医学院校学生未来的职业环境要求医学生能够不忘初心，坚守党的政策纪律，对患者一视同仁。在学生党建工作中则需要加强“初心教育”，用优秀党员事迹和同行业的医生先进事迹推动学生党建工作，为医学生树立学习榜样。其次，基于大数据技术以及云计算等技术的应用，医学院校还可以深入分析不同学生的特点，构建多维度分层次的数据体系。基于这一体系，学生党建工作组织者和管理者能够更好地了解学生特点，对学生的未来发展方向进行预判。与此同时，学生党建工作还可以从中找到影响因素，通过提前干预等方式引导医学生的正向发展。最后，医学院校学生党建工作离不开宣传渠道的创新。大数据时代下，新媒体宣传方式逐渐成为重要宣传方式之一，学生浏览微博、热搜以及微信朋友圈的时间占据了其生活的大部分。相较于之前传统的座谈会或者讲座的宣传方式，新媒体宣传不仅可以突破时空限制，还可以迎合大数据时代下学生的新特点。因此，医学院校学生党建工作可以立足学生特点和时代特点，发布微信公众号信息，普及党的政策方针，让学生在课余时间实现“碎片化阅读”，避免学生党建工作的刻板性。与此同时，学生党建工作还可以用短视频或者短剧的形式来开展，用幽默风趣的语言讲明政治理论，寓教于乐，这都能够起到很好的宣传效果和引导效果。

（二）优化学生党建工作团队，开展精准化管理

优化学生党建工作团队，是在大数据时代提升医学院校学生党建工作的关键，基于这一变化可以开展精细化管理。医学院校可以从不同专业选调教师参与到学生党建工作中，与学生骨干一同推进学生党建工作的创新和改革。基于大数据技术的应用，学生党建工作团队成员需要自觉提升信息手段应用能力，能够主动从线上获取党的教育内容和学生的思想动向等，能够在借鉴学习其他医学院校学生党建工作经验的基础上结合本院校发展特点进行创新和改革。在学生党建工作中，团队教师还需要结合自身经历以及当前医学生工作环境，根据医学生在学生党建工作中的反馈意见等，对学生党建工作进行调整和优化，实现党建工作对象精准化和党建工作内容精准化，设计能够引发学生共鸣的党建活动，站在学生的认知水平和角度看待学生党建工作，拉近学生和党建教师的距离，吸引更多的学生参与到学生党建工作中来，增强学生党建工作的影响力和感染力。

（三）结合医学生的临床实践和社会实践活动创新学生党建活动

大数据时代，实践感知明显优于“空中楼阁”，因此需要结合医学生的临床实践和社会实践活动创新学生党建活动。在此之前，教师可以利用大数据技术统计和调研医学生对于学生党建工作的意见和建议，分析其对于未来职业环境的认知度等，然后基于数据分析基础上为不同层次的学生设计相应的党建活动，让他们能够在不同难度的临床环境下提升认知水平，正视学生党建工作，不断提升自我思想认知以及思想政治意识。在临床实践和社会实践活动支持下，医学生能够更为深入地体会党建工作内容，感悟其中的道理，将对其职业发展起到良好的引导作用。

四、结语

大数据时代，医学院校学生党建工作有了新的技术助力，在不断优化的团队支持下，在不断深入结合的实践教学和理论教学引导下，学生党建工作也日益精细化，学生的思想政治认知也得到提升和发展。

参考文献：

[1]陈仕伟.大数据时代高校党建工作科学化探索[J].石家庄职业技术学院学报，2020（3）：13-16.

[2]刘绪平.大数据时代大学生思想政治教育有效性研究[D].兰州：兰州理工大学，2020.

[3]徐发生，谭宗梅，张勇华.传承和弘扬红医精神  加强医学生党建工作[J].赣南医学院学报，2019（12）：1288-1291.

[4]张东园，韩爽爽，王子豪，等.高校医学生暑期“三下乡”社会实践育人功能研究[J].创新创业理论研究与实践，2019（19）：124-125.

（作者单位 内蒙古医科大学护理学院）