学唱英语歌曲对英语学习的作用探究

汪 磊

(西安翻译学院 陕西西安 710000)

英语歌曲作为课堂教学的辅助教学手段，近些年来受到英语教师的重视，其优美的旋律活跃了课堂氛围；其歌词给英语教学增添了丰富的语言材料。教师将英语歌曲融入到英语课堂教学中，不仅符合新课标的教学要求，也符合学生的心理特征，能够激发学生的学习积极性，优化教学效果。

一、英文歌曲在英语教学中的重要作用

(一)有利于提高学生学习英语的兴趣

英语是一门比较有趣的语言。在往常的教学中，教师可能着重于教学，而不重视学生兴趣的激发。这会导致一部分学生对英语学习失去兴趣。而现在，教师在教学中加入一些学生感兴趣的英文歌曲，一是可以排解传统教学的枯燥无味；二是可以激发学生对英语的学习兴趣。这对英语教学能够起到促进作用。

(二)有利于创设语言环境

传统英语教学的弊端，一是语音环境比较缺乏；二是英语教学过程过于枯燥乏味。为了改变这一现状，教师应当引进更多的辅助性教学方式。比如，电影、电视、多媒体课程、英文歌曲等等。其中，英文歌曲与英语国家的生活与文化有很大的关联，可以使学生快速地了解西方人的一些语言习惯，也能够让学生获得更多的语言资料。因此，在英语教学过程中，教师要提供更多、更适合学生学习的英语歌曲，并且运用多种形式，培养学生对英语学习的兴趣，以达到更好的教学效果。

(三)有利于语言训练

在英语学习过程中，学生首先需要学习的就是语法，其次就是词汇。英文歌曲作为教学辅助出现在课堂上，其歌词里面包含了语法、词汇等等。这种形式让学生在学习过程不觉得乏味，同时还可以学习英语单词和一些常用语，从而达到英语知识的积累。

二、英文歌曲在中学英语教学中的运用

(一)英文歌曲在英语课堂教学中的运用

英文歌曲融入到课堂教学中，能够较大程度地提高学生对英语学习的兴趣。同时，教师在运用英文歌曲教学时，还能够起到以下辅助作用。

第一，英文歌曲升华课堂教学。英文歌曲引入课堂教学，其目的是为了让学生产生学习兴趣，激发学生对英语学习的求知欲。在英语教学中，教师结合所学的课文，加入相对应的歌曲，能够让学生的注意力集中到课本上来，使学生更好地进入学习状态中[1]。歌曲的旋律还有歌词的词意，可以让课堂显得不那么枯燥无味，让课堂内容更加生动。因此，教师在进行主要知识点的讲解时，必然能使教学达到不一样的效果。

第二，英文歌曲可以强化语音练习。在学习过程中，深受学习环境的影响，学生可能会出现发音不标准的情况。比如，单元音发得迟钝，元音发得不够饱满，不会连续，也不会把握整个句子的节奏等等。因此，教师就可以根据学生的情况选择其合适的歌曲，让学生在哼唱英文歌曲的同时，模仿其发音，从而达到提高学生语音水平的教学效果。

第三，英语歌曲巩固听力。现在的年轻人基本上都会在空闲的时间听歌曲。因此，教师可以利用听歌来加强学生的听力训练。1.听歌曲理解大意：教师从歌曲中提出问题，让学生听完歌曲后根据歌词的大概来回答问题。2.听歌曲做填空题：选择一首英文歌曲，教师可以将其比较重要的单词抹掉，让学生填写其单词。3.听歌词排序：教师随便选择一首歌，颠倒其顺序，先让学生听完，然后让学生排列出正确的顺序，等等。总之，教师在传统课堂教学的基础上，加入英文歌曲，进行多种多样的教学形式，不仅有助于提高学生的听力，还能使学生的学习效果事半功倍。

第四，英文歌曲趣味化语法学习。学习知识的过程是一个从感性到理性的过程。在传统的教学中，英文课堂都是中规中矩的，教师大多数也都是着重于词汇、语法等基础知识的教学。这样的课堂会显得特别的乏味、无趣。比如，在教学语法的时候，大多数教师都是按照课本上的知识照搬到课堂上，没有任何的新意，所以学生会觉得无趣、单调[2]。而英文歌曲的融入，在一定程度上就能够使这个问题得到解决，多样化的语法教学能使学生产生浓厚的兴趣。比如，教师先让学生听歌曲，让学生在优美的旋律中欣赏歌曲，并让学生运用感情去认识语法现象，再理解其中语法的深意。这样就可以让学生把原本枯燥无味的语法学习转化为有趣的学习。

(二)英文歌曲在中学英语课堂教学外的运用

在英语课堂中，英文歌曲是作为辅助性教学出现在课堂上的，其目的是为了让学生产生对学习英语的兴趣。教师应该把握好这个度，不能让英文歌曲占用大部分的课堂时间。因此，教师应当鼓励学生充分利用课后时间，运用对歌曲的兴趣来学习英语。教师在完成课堂上的知识教学后，鼓励学生利用课后的时间运用歌曲结合课堂知识巩固所学习的内容，从而达到更好的教学效果。

三、结束语

在目前的英语教学中，传统的英语教学方式都显得中规中矩，无趣、生硬，致使一部分学生对英语学习失去兴趣，甚至对英语学习产生抗拒心理。因此，教师应该在教学中，寻找一些能使学生产生兴趣的方式，以便达到更好的学习效果。英文歌曲作为英语教学多样化形式之一，可以缓解教堂上沉闷的气氛，激发学生的求知欲，让学生在学习中体会乐趣，寓教于乐，提高课堂教学效果。