论爱和教育

王宁

著名教育家夏丐尊说过：“教育没有了情感，没有了爱，如同池塘没有了水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有了情感，没有爱，也就没有了教育。”这几年来，全国各地相继发生了一系列令人不快的事：教师给学生脸上刺字、教师让学生吃屎、教师强迫学生全体下跪;一个学生竟然能打死自己的亲生母亲;两名学生在光天化日之下砍死自己的同学……一件件、一桩桩骇人听闻的“教育暴力”发生在教育上，发生在称之为净土的校园中，许多中小学生为了逃避过重的压力而离家出走，青少年犯罪率逐年上升……这一切的一切不能不让人为之担忧，中国的教育出现了什么问题？这充分告诉我们——教育需要爱！

爱是教育的生命，没有爱的教育如同一潭死水;没有爱的教育如同一个人没有了心脏，爱和教育是不可分割的一个整体。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一碗水端平，不能歧视学习上暂时有困难的学生。好学生要做到爱护，差学生更渴望爱和尊重。绝不分高低贵贱，远近亲疏。所以爱是教育的生命，而爱更要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

一、热爱学生，激励他们健康成长

教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无池的水，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“如果问我我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫的回答：‘热爱儿童。”爱学生是教育的生命，是教师的天职和高尚的道德情感，是教育成功的基础，也是学生成长的需要。但是，教育中，光有爱还不够，必须要善于爱。

二、用心去爱，深入了解学生的内心世界

孩子的智力是有差异的，个人的能力所达到的高度是不等的。有的人能够在知识的殿堂拥有辉煌，成为名家名人，而另一些人则成为勤勤恳恳，有一定技术技能的普通劳动者。能力差异是客观存在的，但不能是“放错了地方的宝贝”受到羞辱，感到自身的不幸。自己低人一等，失去生活的信心和做人的尊严。陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。”学习只是孩子们精神生活的一个方面，他们表现的方面很多，没有任何才能的人几乎是没有的。教育者应该去接近孩子，感受孩子，发现他们的兴趣，爱好和特长，给他们提供展示自己的机会和舞台。教师要设法用心去了解孩子们的内心世界。

（一）了解学生是教育的关键

“不了解儿童，就没有学校，没有教育，就没有真正的教师和教师集体。”一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个性特点的、具有自己的志向，自己的智慧和性格结合的时候，这样的理解才能有助于教师们去热爱儿童和尊重儿童。做教师的必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是——热爱学生，了解学生，尊重学生。

（二）努力使自己成为学生的朋友

人的心扉都是向知己者敞开的。在教育中老师应既是师长，又是朋友，学生就会把自己的心里话、苦恼，尤其是对父母都不愿一起说的话，都告诉老师，以求得帮助和指导。在这方面特级教师斯霞为大家树立了榜样：为了了解学生，掌握学生第一手资料，她虽已年事已高，但还是经常和学生在一起，甚至还和学生一起做游戏。对学生了解了，就能做到因人而异，因人施教，从而获得教育的成功。

三、尊重学生，是爱的前提，是教育的基础

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才会教育孩子。”“单单爱孩子，母鸡也会这么做，但是要善于关爱他们，这确实是一项伟大的公共事业。”有了爱，才会尊重孩子，平等的态度对待孩子，以最大的热情和耐心去教育孩子，教好孩子。

（一）尊重学生，信任学生

苏州钟鼓楼一名教育专家说：“我们有的小学课堂就像一个法庭，年龄越小，法庭的气氛就越沉。教师就像审判长，审了原告审被告。”这种形式在中国的教育中非常普遍。其实教师和学生都是课堂上的主人，因此教师在要求学生尊重自己的同时，相应地尊重学生。但在教育实践中，有些老师不懂得尊重学生，经常感情用事，只强调爱的动机不考虑效果，往往不自觉地伤害了学生的自尊心，导致他们自卑、自我否定，甚至离家出走，自杀轻生。因此一个爱学生，渴望学生进步的老师，必须是首先尊重和信任学生，否则，爱就无从谈起，更谈不上教育。

（二）尊重孩子们的自尊心，发扬个性

著名教育家苏灵扬曾经说过这样一件事情：“我上初中时曾写过一首新诗，兴致勃勃地拿给老师看，老师却批了‘不像诗三个字，使我自尊心受到伤害，从此一辈子再也没有写过一首诗。”有些老师比較独裁，不调查研究就随意当众批评学生，结果刺伤了学生的自尊心，无意中扑灭了他们心中渴望进步的火花。还有老师，没有职业道德观念，对于犯错误或学习差的后进生采取罚、打骂以致设立“特座”，评选最差生等做法，伤害了他们的自尊心，侮辱了他们的人格，结果这些不道德的表现会毁掉他们美好的前途。有一些学生，虽然学习不太好，可是有很广泛的兴趣爱好，这就要尊重孩子们的个性，还要想方设法地发展学生的个性创造条件。比如帮助他们成立各种兴趣小组、学科小组;指导他们做实验、搞调查等。总之，新时代的教育就是创新教育，培养全面发展的高素质人才。要使学生的个性得到充分的发展，人人成为国家建设的有用人才，也使每一个学生都能自己重新找到自己的位置，提高自信心，重新认识自己，以便充分发挥自己的潜能，促进自身的发展，促进教育的发展。

教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中！要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！

列宁说过：“没有人的感情，就从来不可能有对于真理的追求。”教育的核心是教师对学生的爱，教师唯有以感情为纽带，才能让他们亲其师，信其道，教师只有均匀地把爱洒向学生，他们才会以亲情回报。有爱就有宽容，教育不能没有爱，教育更要有爱心，不是爱一个，而是爱一群;不是爱一时，而是爱一世！学生不能没有爱的呵护，正如婴儿不能没有母亲，河堤不能没有堤坝一样，爱心的别名叫“奉献和责任”！