探究微课在初中英语教学中的有效运用

陈君容

摘要：微课是新时代的信息技术与教学相结合的产物，在开展教学的过程中，微课具有很多的优势，包括：形式多样，高效等等。基于微课构建初中英语高效课堂，学生能够根据自己的实际情况去运用微课进行自主的学习，这样能够有效地促进学生学习质量的提高。

关键词：微课;初中英语;运用

微课作为一种全新的课堂教学模式，依托于现代信息技术，符合学生的认知规律、碎片化学习规律，以显著的优势在课堂教学中得到了广泛的应用。具体来说，微课是建立在信息技术之上，并以教学视频作为载体，充分结合教学内容、学生的认知规律，精心设计教学视频，并将其发布到相应的平台上，引导学生仅仅围绕这一视频开展学习，最终达到提升初中学生英语学习水平的目的。

一、利用微课进行课下预习，提高课堂教学效率

在微课出现之前，学生们的预习方式非常地单一以及死板。学生们只能自己根据教材或者课外书籍进行预习，这样的预习方式很容易让学生们失去预习的兴趣，不利于他们预习作业的完成。但是，微课出现以后，学生们可以利用微课进行预习，这样不仅丰富了他们的预习方式而且也大大提高了预习的效率。教师可以以班级为单位建立一个微课群，并且将跟上课将要讲解的知识相关的内容以微课的形式发布到班级的微课平台上，这样学生们可以通过教师发布的相关资料来提高对于教材上面的知识的理解程度，有助于提高他们的预习效率。此外，学生们也可以利用微課平台加强与老师的交流，可以即时地将自己不能理解的内容发送给老师，老师可以立即为学生们答疑解惑，这样不仅能够使教师更加容易了解学生们预习过程中的难点在哪里，而且能够加强学生以及教师之间的了解，有助于构建更加和谐的师生关系。

二、利用微课帮助学生突破重难点，提高教学效率

英语这一学科虽然属于文科，但是初中英语中还是有很多的难点知识学生们在课上听讲的过程中很难去理解。就比如定语从句以及状语从句，学生们就很难分辨清楚。但是，英语课的时间毕竟是有限的，初中阶段的学生要学习的科目很多，一天最多也就能上一节英语课，一周下来也就最多只有五节的英语课，学生们如果想要学好英语，这些时间对于他们来时是远远不够的。除此之外，初中阶段一个班级的学生有很多，最少的也要有五六十个学生，所以教师在课堂讲解的过程中很难去兼顾到每一位学生学习能力以及对于课上讲解的知识掌握的水平。微课的出现使学生们以及老师都摆脱了这些困扰，教师不必去兼顾到课堂上每一位学生的知识的掌握水平，因为他们可以借助微课这个平台将上课讲解的重难点知识发布到班级的微课群里面，那么这样学生就可以根据自己在课堂上的知识掌握的情况去进行自主地学习，突破对于自己来说是难点的知识，有利于提高教学的效率。

三、利用微课丰富教学形式，激发学生们的学习兴趣

传统的英语课堂的教学模式过于单一与死板，就是教师在讲台上面讲课，学生们在讲台下面听讲，这样的教学模式很容易使学生们感到厌倦与无聊，很容易使他们失去对英语课堂学习的兴趣，不利于他们对于英语知识的掌握。微课作为二十一世纪的一个新产物出现在大众的面前，这改善了传统的教学模式，丰富了英语课堂的教学形式。在微课这个平台上面，教师可以发布一些有关教学内容的视频以及图片供学生们学习，这样丰富多彩的知识的展示方式有利于激发学生们的学习兴趣，提高他们课堂学习的积极性与主动性，从而能够大大提高课堂教学的效率。

四、巧用微课导入英语教学

在初中英语教学中，课前导入虽然只有短短的五分钟，但却具有十分重要的价值，在一定程度上决定了学生的英语学习态度，以及英语学习效果。针对传统初中英语教学中课前导入效果不佳的现状，为了集中学生的注意力，激活学生的学习状态，使其积极主动参与到课堂学习中，可充分借助微课这一形式，给学生播放一些相关的视频、图片等，给学生营造一个良好的导入情境，引导学生在这一情境中，点燃学生的求知欲望，并对课文知识内容拥有一个基本的了解。例如，在“Im watching TV”这一课的教学中，教师在进行课前导入的时候，就充分借助了微课这一形式：教师借助微课给学生设置了一个情境，之后引导学生做出唱歌、跳舞、看书和睡觉等不同的动作，并由其他的学生说说他们在做什么。如此一来，不仅最大限度激发了学生的学习兴趣，也加深了学生对相关知识的理解，有效提升了初中英语教学质量。

五、借助微课营造良好的学习氛围

在研究中发现，学习环境至关重要，是影响学生学习状态的重要因素。在传统的初中英语课堂教学中，受到传统教学手段的制约，课堂氛围沉闷，学生的学习兴趣比较低下。针对这一现状，教师在开展初中英语教学的时候，可充分借助微课这一方式，给学生营造一个良好的教学氛围，最大限度激活初中英语课堂，促使学生积极主动参与到初中英语学习中。例如，教师在进行英语课文阅读教学的时候，就可以结合课文中的某一个场景，精心设计一个融文于景的微课视频，引导学生在这一微课视频的观看中，激活学生的学习热情，营造一个良好的课堂氛围，进而促使学生在这一愉快和谐的学习氛围中，积极主动参与到英语学习中。

六、结语

教师在教学的过程中将微课这一新时代的产物应用到教学中具有非常重要的意义。首先，学生们作为祖国的未来以及民族的希望，他们应该最先接触以及熟悉像微课这样的高科技的东西，这样有助于他们紧跟时代的潮流，走在时代的前列;其次，将微课应用到初中英语的教学中去不仅能够缓解教师与学生们的压力，而且能够丰富英语教学的方式，有助于激发学生们对于英语学习的兴趣，提高他们在英语课堂学习中的积极性与主动性，有助于提高课堂教学的效率。

参考文献

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