对《舞蹈作品<胭脂扣>的创作思维探析》之简析

摘要：一部优秀的舞蹈作品离不开人们的艺术评论和批评，正是这些“声音”才能够体现出这个作品的成功与否。我们只有通过自己与他人的评论看作品，才不至于对一部作品没有头绪。本文旨在以舞蹈作品《胭脂扣》为例进行舞评，同时分析他评。

关键词：舞蹈;作品;艺术评论

“舞蹈作品《胭脂扣》的创作思维探析”这篇文章是山东大学（威海校区）艺术学院的卞峥奇于2020年6月发表在“黄河之声”的一篇文章。摘要部分仅仅用了简短的97字，说明了《胭脂扣》这个舞蹈是一部当代舞作品，在舞蹈作品中加入了古典舞元素和现代编舞这样极为新潮的理念。并表明本文以介绍《胭脂扣》为出发点，对该作品的创作思维着重进行展开分析。我们在写文章时摘要部分尽量不要超过300字，一般是对你的正文内容不加注释和评论的简短陈述。并且要对你的文章所要表达的内容不加赘述的全面表述在摘要部分中，使得读者能够一目了然你的中心思想，从中提取整篇文章的关键词。这样才是一篇论文摘要部分所起到的应有的作用。

这篇文章的正文部分先用一小段作为开篇，提到了舞蹈作品《胭脂扣》的创作灵感来源于香港电影《胭脂扣》。随后再次强调该作品将古典舞元素融合在现代舞编创中这一创作方式，最后说明本文的主要内容是对其创作思维进行分析，很好的点题。在这篇文章中作者是从动机、技法、环境三个角度来着重探究，这相当于是正文内容的三个大提纲，不仅更加条理与清楚，也为正文更好的展开做铺垫。我们能够从中提取出本文的写作思维，着重抓住三个点进行展开，针对《胭脂扣》这个我们大家所比较熟悉的舞蹈作品，作者抓住了它最出彩和最精髓的部分进行表述。可以说这篇文章已经成功了一半。因为《胭脂扣》最出彩的便是它的创作思维，作者用三大点对创作思维进行分析很真實，很贴切。

接下来的内容作者分为两大部分描写，第一部分是对舞蹈作品《胭脂扣》的简介，对表演者刘岩、舞蹈获奖情况、舞蹈时长以及故事刻画的人物形象，情绪发展，动作编排，风格特色等做了介绍。对《胭脂扣》有了这样一段简介的描述，似乎让没有看过舞蹈《胭脂扣》的人们也进入了《胭脂扣》的舞境当中，没有过多词藻的修饰，却能让人切实体会这一作品所要表达的东西。第二大部分按照首段所分的三小点进行展开，与上文内容契合。第一点写“动机”，从动机的角度对舞蹈作品《胭脂扣》进行分析，解释了作者创作这部作品的缘由以及创作过程，最终得出结论，认为《胭脂扣》的创作过程属于缺乏性动机，也就是没有刻意的动机，而是编导老师与舞者的生活实践与舞蹈排练所磨合的产物。在“动机”这部分，作者还对《胭脂扣》的剧情做了说明，“缺少爱—渴望爱—爱而不得”作为剧情发展脉络，最终以悲剧收尾，所以这样贴实的剧情需要也就造就了这个作品中存在大量的即兴成分。这样表达出来的感情才最真实，比所有精心编排出的肢体语言都来的贴切。接着作者第二点写到“技法”，从技法的角度对《胭脂扣》的创作思维进行分析，在这一部分作者介绍了应该如何解读技法，技法在舞蹈中有什么作用，还介绍了《胭脂扣》的编舞技法是采用A+B+C的形式作为构建。我们要明确一个点，那就是，为了舞蹈作品而盲目堆砌技法，杂糅在作品中的方式是不对的，技法的主要运用应该是服务作品，使作品动作流畅，语言表达丰富，空间调度多元化，而非单纯炫技。在这一部分作者还介绍到了《胭脂扣》的主题动作是立半脚尖，中间的一系列动作，如平转，手臂摆动，下腰，控腿等都是随着故事主人公情绪的变化而变化，也随着故事情节讲述而辅以高难度动作。这些都是对于舞蹈技法的运用。作者以故事主人公整个的动作，编排，情绪等为依据，进而分析了该部作品的编舞“技法”。这也能够很好的把读者带入作品。第三点，是从“环境”为入手点，分析其创作思维。先是分两部分，即“内心环境”、“外部条件”，随后设定作品的时代背景，又借助了香港电影的经验，根据作者本身的创作目的以及经验，从中提取出内容元素。这样一来，风格方向确定好了，服装也可以选定为中国旗袍，这些辅助都使得观众能够更好的进入剧情设定的背景中去。也使表演者在舞台、灯光、布景的配合下更好的表达肢体和情感。在这一部分中，虽然文章的标题是按照这三个点明确分类的，但却在合适的段落与位置加入了该舞蹈作品的内容、服装、背景、元素，情绪、动作等。不仅条理清楚，严格遵循提纲进行展开的，还补充了舞蹈作品的一些内容，可以说很巧妙的避免了文章针对一个点多余重复赘述的问题。

最后一段是作者的结语，结语部分再次与全文紧扣，对上文所述内容进行总结与梳理，很简短但很精准。总的来说，这篇文章大体采用“总—分—总”的写作手法。是我们一般人比较常用的写作手法。这样的写作方法虽然比较通用，没有难度，但如果能够抓住一个问题很好的解决，也是难能可贵的，所以这篇文章也有很多值得我们学习的地方。

参考文献

[1]卞峥奇.舞蹈作品《胭脂扣》的创作思维探析.黄河之声.2020.06.30

[2]张誉尹.分析李碧华小说中的古典意味——以《胭脂扣》为例.名作欣赏.2020.04.10

[3]《胭脂扣》小说与电影改编的叙事研究.李思滢.镇江高专学报.2019.07.15

作者简介：郭雅宁，女，山西师范大学音乐学院硕士研究生在读，研究方向：音乐与舞蹈学