例谈舞龙舞狮运动的学校体育功能

文/广州市越秀区瑶台小学 李永辉

舞龙舞狮是我国传统民间节日庆祝的重要文化活动。2003年经教育部和国家体育总局批准，在中南大学正式成立中国大学生体育协会舞龙舞狮分会，这标志着中国舞龙舞狮从民间推广普及到校园。现在舞龙舞狮运动从大学校园稳定发展，逐渐地推广和普及到小学校园。在广州市越秀区几乎每个村社都有自发组织的醒狮队，每到节日活动，各村社醒狮队之间会互相拜访，并且演出。良好的文化氛围为我校引入舞龙舞狮运动奠定基础。

一、瑶台小学龙狮运动发展概况

瑶台小学所在的社区有浓厚的龙狮表演文化底蕴。由于学校运动场有限，因此瑶台小学因地制宜地以武术和龙狮等民族运动作为学校的特色项目，结合现代体育运动项目，构建适合本校实际情况的学校特色体育课程体系。学校成立了武术队和龙狮队，并邀请广州武术协会的教练和本村的老前辈进校园，为学生传授龙狮运动的相关技术技能。

根据《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》，落实素质教育和“健康第一”的指导思想，确保学生每天至少有1小时体育锻炼时间。学校总结经验，结合地区特色，因地制宜、合理开发教学资源，以武术和舞龙舞狮民俗运动创新体育大课间活动内容，让学校体育大课间活动更具活力和趣味性，增加了学生的运动选择，丰富了学校体育教学资源，使体育教学内容由单一的现代竞技运动项目融入娱乐与健康兼具的传统民族运动，向运动多元化发展。

二、舞龙舞狮运动的学校体育价值

1.健身功能

随着社会普及和竞赛制度的完善，龙狮运动逐渐在校园内得到推广，学校会根据不同学龄段制定相符的难度动作和运动负荷，方便学生学习和参与。

从生理特点分析，舞龙舞狮运动在完成不同难度系数的动作技巧过程中，将力量和优雅有机结合，演绎动作活泼、刚劲有力、姿态优美的龙狮形象，期间主要发展人的力量、耐力、协调性、柔韧性和灵敏性。

2.教育功能

(1)弘扬民族精神，传承和发展民族优良品质。

舞龙舞狮一般由几十人的团队组成，需要队员间团结共进、乐于奉献，最大限度发挥团队精神去配合完成各种动作套路。动作套路的创编由简单到复杂，展示不同难度的动作技巧，层层演绎故事情节，通过坚持不懈的努力，勇于挑战，争取达到更高的境界。学生们的龙狮表演讲究顽强拼搏和团结奋进的精神，是塑造中华民族优良品质的过程。

龙是吉祥喜庆的象征，狮是力量和智慧的体现，学生们通过舞龙舞狮活动传递乐观开朗、积极向上的人生价值观，这种积极乐观的态度对他们以后的为人处事有潜移默化的影响。

(2)促进校园人际交往，营造和谐的校园氛围。

舞龙舞狮运动的娱乐特性，会让学生体验到运动的乐趣，并主动地参与其中，同时会吸引大量的学生去观看和欣赏。在轻松愉快的活动氛围中，为学生们提供了互相交流学习的平台。无论是驻足围观者，还是参与活动者，都会对此活动进行讨论交流，无形中增加了学生对传统文化的感知。同时增加学生交流与结识的机会，增进同学之间的友谊，促进校园人际交往，提高学生社会适应能力。

(3)丰富课程资源，传承民族传统文化。

龙狮传统民族运动在学校推广和普及，丰富了学校体育活动的内容,其中的娱乐特性为学校体育运动增添了趣味性，让学生体验不一样的运动氛围，提高学生运动参与性。其中的团体活动特性为培养学生的社会适应能力创造了条件,对培养学生终身体育锻炼的目标具有重要意义。因此,根据本地区民间龙狮体育活动发展氛围良好的优势，因地制宜,有意识、有计划地将龙狮运动引进学校体育课程。这不仅仅是动作技能学习、身体锻炼和心理素质提高,它更能增进学生对民族传统文化的理解和学习,继而传承民族优良传统文化。

3.娱乐功能

龙狮运动具有娱乐的特性，动作伶俐而富有力量感，鼓乐震撼人心。小学生有强烈的好奇心，对新鲜事物总是跃跃欲试，喜欢展示自己。这么热闹的活动对小学生来说非常具有吸引力，他们更愿意主动去体验其中的乐趣。所以在校园开展舞龙舞狮运动,不仅给学生增加了学校体育的运动选择,还丰富了学生的校园文化生活。促进更多的学生主动参与到体育锻炼之中,在运动参与中体验快乐,建立终身体育的意识。这充分的体现了学校体育的娱乐功能，让学生主动参与体育锻炼，营造积极向上，健康的运动氛围。